小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告-展示頁
2025-04-14 13:19本頁面
【正文】 在扣分時(shí)有人情味。結(jié)合我鎮(zhèn)具體情況，再抽全鎮(zhèn)各年級(jí)的部分學(xué)科采取各校對(duì)換監(jiān)堂的考試方式。 三、以質(zhì)量績(jī)效為落腳點(diǎn)，確保學(xué)校辦學(xué)生命線。現(xiàn)我校所有教師都建立了博克，并發(fā)布日志 200 多篇。日常教學(xué)中我比較關(guān)注隨堂課、跟蹤課，精備課，鼓勵(lì)教師精備教案，向課堂要效率，注重課堂的有趣、有效性。十月份牟勇老師參加了進(jìn)修學(xué)校藝體部組織的《綜合實(shí)踐》優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。四月份選派了三名骨干教師參加了臨江市第二屆教學(xué)百花獎(jiǎng)活動(dòng)，可喜的是李勝敏老師獲語文學(xué)科百花獎(jiǎng)， 宋盈韜老師獲英語學(xué)科百花獎(jiǎng)。極大地提高了教師的教育教學(xué)能力，激發(fā)了教師參與教研的積極性，使我校在教研的道路上邁開了堅(jiān)實(shí)一步。教研課后，及時(shí)座談，反思。分組討論、說一說、演一演已不再流于形式，而是體現(xiàn)以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的新課程理念。此次的十四節(jié)課，準(zhǔn)備都很充分，設(shè)計(jì)都較合理，較好地利用了網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代技術(shù)教育手段，充分展示了教師自己的教學(xué)水平。你不懂的問我，我不會(huì)的你教，真誠地幫助同伴進(jìn)步， 彼此坦誠相待。在活動(dòng)中，充分體現(xiàn)了同伴的互助。首先學(xué)校針對(duì)教師現(xiàn)有的困難，組織了培訓(xùn)，由微機(jī)員對(duì)全校教師專門進(jìn)行了制作幻燈片的指導(dǎo)。 立足課堂，抓實(shí)教研周活動(dòng)因我校以前網(wǎng)絡(luò)設(shè)備落后，多數(shù)教師計(jì)算機(jī)水平不高，雖經(jīng)本校和上級(jí)部門多次培訓(xùn)，由于練習(xí)的條件不足，所以制作幻燈片、多媒體課件等，無論對(duì)老教師，還是年輕教師都是一個(gè)挑戰(zhàn)。 二、以課堂為主陣地，切實(shí)開展教研活動(dòng)學(xué)校要發(fā)展就要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)要靠實(shí)力。對(duì)教育局舉辦的干部培訓(xùn)班每期我都認(rèn)真參加 學(xué)習(xí) ,完成要求。只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)與老師一起去聽課，探討，掌握課堂教學(xué)的新思路，寫反思，發(fā)布日志，現(xiàn)已有 8 篇日志在吉林省教師博克被設(shè)為精華日志。分管教學(xué)工作，要求教師領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。今天借此機(jī)會(huì)，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。此時(shí)我真誠地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位教師對(duì)我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo) ,讓我真正體會(huì)到了細(xì)微之處見真情。小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告 第一篇：小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：我于 2021 年 8 月走上中心小學(xué)副校長(zhǎng)崗位，于2021 年 8 月主抓教學(xué)工作。幾年來年隨著學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，盡職盡責(zé)干好本職工作。分管教學(xué)工作，我深知肩頭責(zé)任重大，個(gè)人的力量是微不足道的，我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升是全體教師艱辛的努力換來的成果。 一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我隨著課改的推進(jìn)，管理領(lǐng)域的深入，讓我越發(fā)感受到如果自身專業(yè)知識(shí)、管理理論不廣博，那么工作就會(huì)膚淺，因此多渠道地向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中反思是每天的必修課。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。我經(jīng)常勉勵(lì)自己：登高望遠(yuǎn)，先學(xué)先行，學(xué)無止境。并經(jīng)常閱讀《中小學(xué)校長(zhǎng)》、《青年教師》、《吉林省課程改革》等雜志，不斷地充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中面廣量大事雜，我與大家一起同甘共苦，共同為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而奉獻(xiàn)著。結(jié)合我校新蓋 教學(xué)樓，多媒體教室設(shè)備齊全，為提高教師專業(yè)化水平，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)整合學(xué)科的教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，并本著以教師的發(fā)展為本，提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量，開展了教研周活動(dòng)。在校本教研活動(dòng)中，我鼓勵(lì)教師全員參與，每位教師都精心收集圖片、資料，還插入音樂、視頻等，制作了課件，可謂用心良苦。年輕教師幫助老教師制作課件，骨干教師幫助年輕教師分析教材。通過互相研究，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不僅營(yíng)造了很好的教研氛圍，還增強(qiáng)了集體的凝聚力。教師們都能以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通過此次活動(dòng)，教師對(duì)基礎(chǔ)教育改革有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)課標(biāo)有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)新教材有了更深、更準(zhǔn)確的理解?；顒?dòng)中雖然存在著教材挖掘還不夠深； 教學(xué)中的有些方法還不夠恰當(dāng)；教師的語言還不夠精煉、規(guī)范；課堂的清晰度還不夠明朗；評(píng)價(jià)的掌聲有時(shí)價(jià)值不大；多媒體使用還不夠自如等這樣或那樣的問題，但它凝聚著全校師生的共同心血，反映了教師勇于探索，樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。 鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，演繹課堂精彩由于我校教師隊(duì)伍年齡偏大，對(duì)參加上級(jí)舉辦的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)有一定困難。片組活動(dòng)中，我校于霞老師的送課下鄉(xiāng)，來永梅老師執(zhí)教的一節(jié)語文研討課例，均受到進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及聽課老師的好評(píng)。隨著各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽的舉辦，參加，教師的素質(zhì)在不斷提高。只要是進(jìn)修學(xué)校組織的研討課，片組組織的集體備課，課例研討，優(yōu)秀教案選評(píng)等，都鼓勵(lì)教師積極參加，并寫出聽課、備課體會(huì)，在自己的博客、群組里發(fā)布日志，回校上示范 課。十月末在外國語學(xué)校舉辦的品德、語文研討課，聽課老師反映良好，回校后便認(rèn)真?zhèn)湔n，給全校老師上了示范課，做到學(xué)以致用。 [next]多年來，學(xué)期末各年級(jí)各科試卷都是臨江市進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一出題，統(tǒng)一時(shí)間考試。在批卷時(shí)，以往采用抽部分教師批卷，如六年級(jí)的教師批五年級(jí)的等。從去年起，我校采用了將所有學(xué)生集中到中心小學(xué)統(tǒng)一考試，各校老師對(duì)換監(jiān)堂，但盡量是不同學(xué)校同年級(jí)的老師監(jiān)考。上學(xué)期，由于市進(jìn)修學(xué)校要抽測(cè)畢業(yè)班和四年級(jí)，統(tǒng)一監(jiān)考，統(tǒng)一批卷，而 三、五年級(jí)又是白山統(tǒng)一試題，市進(jìn)修學(xué)校具體安排了累計(jì)三天的考試。這樣，考試成績(jī)更加真實(shí)，更加公平、公正，既不讓平時(shí)肯下工夫、鉆研教材、努力做補(bǔ)差工作的教師吃虧；也不讓平時(shí)工作有惰性、考試、批卷時(shí)有投機(jī)取巧想法的教師出成績(jī)。其他年級(jí)，在各校領(lǐng)導(dǎo)的充分重視下，數(shù)學(xué)、語文成績(jī)比往年有所提高，
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