【正文】 新、求活、求發(fā)展”為工作思路，著力營造科研創(chuàng)新的良好氛圍。特別是當(dāng)前新課程實施，更為教學(xué)活動賦予了全新的內(nèi)容。 第三篇：學(xué)年下學(xué)期教科室工作總結(jié) 教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。 開辟請進(jìn)來的路子。讓更多的教師走出去見大場面，見大會場，見多識廣，更新教師觀念；緊跟教改步伐。 繼續(xù)加強(qiáng)師徒結(jié)對工作，并要設(shè)立師徒結(jié)對相關(guān)制度，保證師徒結(jié)對工作的實效性，讓新教師快速成長。 繼續(xù)完善教研組工作。 五、今后尚需努力的方向 成立課題研究中心組，做到課題由專人負(fù)責(zé)，課題成員積極參與。 繼續(xù)協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)月查工作，為幫助教師調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)以及評價教師工作提供了最基本的依據(jù)。本學(xué)期在上級組織的各項競賽和評比活動中，青年教師有 30 人次獲獎； 18 篇教育教學(xué)論文在州級以上發(fā)表和獲獎， 4 位青年教師受到縣以上表彰。省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題《利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》在利用網(wǎng)絡(luò)及其資源促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效模 式和方法、網(wǎng)絡(luò)德育資源的建設(shè)研究、網(wǎng)絡(luò)德育活動課開發(fā)研究、網(wǎng)絡(luò)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透研究等方面作了有益的探索和嘗試，取得了一定的進(jìn)展，結(jié)合數(shù)字化校園創(chuàng)建在德育網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)方面積累了一定的素材。對“十一五”課題，我們按照既定目標(biāo)，扎扎實實深入進(jìn)行，進(jìn)一步規(guī)范了課題研究。三是以學(xué)習(xí)新課程思想，深入推進(jìn)新課程改革為核心，組織外出參加研討活動、利用教研活動時間集中收看專家視頻和優(yōu)秀課堂實錄?，F(xiàn)將本學(xué)期教育科研工作小結(jié)如下： 一、深入學(xué)習(xí)教育理論 本，我們繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，通過研讀理論文章、分組討論、撰寫學(xué)習(xí)心得和教育論文等 形式，在青年教師中開展了一系列學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)活動，一是緊緊圍繞工作實際（包括創(chuàng)建工作、學(xué)科教學(xué)和課題研究等）堅持每月一次的學(xué)習(xí)活動，把學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力結(jié)合起來，充分體現(xiàn)學(xué)以致用的原則?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，我們在感受工作緊張忙碌的疲憊之時，更為工作有突破、有成績而深感興奮。著重在資源庫的建設(shè)和集備的有效性上花功夫 對于本班的教學(xué)工作，本著不拋棄不放棄的原則，因材施教，爭取讓每個孩子心中有期待，眼里閃著光。由于本班極差生較多，給他們制定合適的題型，合適的作業(yè)量，合適的目標(biāo)，還給予一定的物質(zhì)獎勵作為期待，最后一個階段，終于看到了這些孩子眼睛里的光。 四、教學(xué)工作 本學(xué)期擔(dān)任初三（ 2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，說實話，開始的時候覺得教的很吃力，甚至懷疑自己的 .能力。并 做好了公開課教案的收集和整理。要求備課組長做好提醒工作，提前出好通知，準(zhǔn)時開設(shè)，并要求備課組全員參與，發(fā)放課堂評價表做好評價。 最后，在校長室的指導(dǎo)下，初步制定了備課組的考核表，完善備課組的管理制度。備課組長 要把好關(guān)，讓集備資料的作用最大化，讓成員個個都能用之，都愛用之。 其次，建立備課組資源庫，讓備課的資源形成系統(tǒng)性，形成可持續(xù)循環(huán)使用資源庫，提高循環(huán)利用的價值，強(qiáng)調(diào)資源整合的精細(xì)化，共享資源的合理化。要求備課組大學(xué)科一周集備一次，小學(xué)科兩周集備一次。 說到集備，現(xiàn)在最大的問題是流于形式，也就是說“偽集備”。 一、備課組建設(shè) 以質(zhì)量為目標(biāo)，著重開始備課組建設(shè)，意在抱團(tuán)前行，共生長。 這學(xué)期我們部門很多工作可以說是從零開始做起，摸索著前進(jìn)。20XX年下教科室工作總結(jié)五篇 第一篇： 2020 年下教科室工作總結(jié) 時光太窄，指縫太寬，匆匆又一年，感覺這學(xué)期過得尤其地快！我想是因為充實才有匆匆之感。下面我就將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)。本學(xué)期在校長室的帶領(lǐng)下，在錢媛媛主任的指導(dǎo)下，我主要做好備課組建設(shè)、校級公開課的開展以及數(shù)理化培優(yōu)等工作。那么每個備課組首先要做好的就是集備。那么，怎么去“偽”？ 首先，在學(xué)期初，就定好了每個備課組集備的方向、內(nèi)容、時間、地點。通過上傳集備照片、做好備課組工作手冊記載，隨機(jī)抽查，做好監(jiān)督，完成度達(dá)到百分之八十以上。粗糙的資料誰也不想用，不得原班照抄網(wǎng)絡(luò)資源，必須要加以整合優(yōu)化。至今資源庫資源上傳較好的達(dá)到一半左右，不過仍有少部分學(xué)科尚未完成。 二、校級公開課的開展 在學(xué)期初，制定了教師的公開課安排，要求全體一線教師都參與，定好開設(shè)的時間和內(nèi)容。本學(xué)期 17 個備課組 71 位專任教師，絕大部分都已經(jīng)開設(shè)公開課，僅有 13位老師未開設(shè)。 三、數(shù)理化培優(yōu)工作 本著因材施教的原則，本學(xué)期著重要求數(shù)理化老師就本班情況，確定了培優(yōu)的對象，備課組統(tǒng)一了培優(yōu)的資料，在學(xué)有余力的情況下，布置適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)作業(yè)，進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到每個孩子都有充分的發(fā)展，這樣也可以解放出課堂的時間來著重抓好基礎(chǔ)。通過反思，在班上結(jié)成小團(tuán)隊，配備合適的小組長，給他們空間和時間，讓出講臺給組長發(fā)揮，受到了學(xué)生的歡 迎，也取得了一定的成效。 五、下階段的計劃 針對本學(xué)期的部門工作，下學(xué)期主要還是在備課組上多花功夫，針對考核標(biāo)準(zhǔn)，在期初的時候就做好細(xì)化要求，發(fā)放到備課組長手中，這樣讓他們可以對照要求，做好相應(yīng)的工作。 【 2020年下教科室工作總結(jié)】相關(guān)文章： 第二篇： 2021 下學(xué)期教科室工作總結(jié) 2021下學(xué)期教科室工作總結(jié) 鳳凰縣文昌閣小學(xué)教科室 這一學(xué)期中，我校教科室在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“加強(qiáng)科研工作力度，加快科研興校步伐”這一目標(biāo)，認(rèn)真努力地搞好教師教育科研工作。上學(xué)期全體教師滿腔熱情，眾志成城，以創(chuàng)新的思路，強(qiáng)烈的爭先意識，扎實的工作作風(fēng)，深入開展各項科研工作，工作有了明顯的進(jìn)展與突破。二是深刻把握教育發(fā)展和教育科研發(fā)展的時代脈搏，不斷更新思想觀念，圍繞教育理念更新、數(shù)字化校園創(chuàng)建和課題研究組織專題學(xué)習(xí)活動。 二、扎實開展課題研究 教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力，是教育的第一生產(chǎn)力，也是教師專業(yè)發(fā)展的最快、最佳的途徑。市級立項課題《小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的研究》在構(gòu)建小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、總結(jié)行之有效的有關(guān)小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗、在一系列語文綜合性學(xué)習(xí)的活動中，有效激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能，得到實踐能力、綜合能力的培養(yǎng)和鍛煉等方面進(jìn)行了研究。 三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè) 青年教師是學(xué)校的未來，從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，進(jìn)一步加大了培養(yǎng)力度，一是大力宣傳先進(jìn)的教育理念，使之內(nèi)化為教師的理性認(rèn)識，物化為教師的教學(xué)藝術(shù)；二是大力倡導(dǎo)教育科研，組織青年教師參加各類外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長；三是以上級教研部門組織的豐富的 活動吸引青年教師自覺參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鍛煉。 四、加強(qiáng)學(xué)校教科室建設(shè) 完善了教研組，建立了教研以組長為教學(xué)研究的第一責(zé)任人制度。 教科室認(rèn)真制訂每學(xué)期的教科研計劃，每學(xué)期舉行一次課題活動，開展教科研活動。并要制定相關(guān)課題研究工作的相關(guān)制度，確保課題負(fù)責(zé)落實到位，經(jīng)費(fèi)落實到位。設(shè)立心理健康教研組長和品德與生活教研組長，科學(xué)教研組長 ,讓各項教研活動順利開展 ,并有活動記錄。 繼續(xù)堅持走出去的思路。在本校中積極調(diào)動教師教改激情，認(rèn) 真進(jìn)行教改活動，積極撰寫教育、教學(xué)論文，使他們堅信：不知不覺會浪費(fèi)一生，所見所聞能改變一生。把優(yōu)秀的老師請到學(xué)校上示范課；把教研工作做得好的教研人員請到學(xué)校講經(jīng)驗、體會；努力把小學(xué)教改中的名家請到學(xué)校搞講座。教育科研與學(xué)校教育改革和發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。使我