【正文】 家教是否成功，也能夠直接反應(yīng)你是不是一名合格的，負(fù)責(zé)任的家長。總而言之，家風(fēng)與家訓(xùn)都屬于家教。家教是由父母雙方共同對孩子的親身教育。其實，家訓(xùn)也可以理解為在家風(fēng)的基礎(chǔ)上加以補充，達(dá)到內(nèi)外要求， 共同形成的目的。將家規(guī)熟記于心，每當(dāng)孩子做事時，都會以家規(guī)為準(zhǔn)，符合則為之，不符合則拒之。對于家風(fēng)來說，家訓(xùn)更為具體、易懂。因此，家訓(xùn)對于孩子的精神教育就起到至關(guān)重要的作用。它在于內(nèi)化心靈，而外化行為。它是精神一層表面的教育，也是一種潛移默化的理念。這時候，家風(fēng)、家訓(xùn)與家教的好與壞就是最有利的證明。對于這些缺點與不足，家長不能對孩子進行粗暴的打罵，而是先糾正家長本身的錯誤，從而再引導(dǎo)孩子往正確的方向走。家長需要精心教育與幫助孩子健康成長。這幅家教對聯(lián)，底蘊厚重，韻味深長?！遍L輩們用勤勞的雙手為我們創(chuàng)造了美好而又幸福的生活，所以我非常珍惜這來之不易的幸福。 “買地不肥實，其繁系耕鑿。還有我的爸爸 ,他在工作上也很努力，每天早出晚歸，總是一絲不茍，踏踏實實。奶奶用它勤勞的雙手把我家的空地整成一個小菜園，讓我們吃上了純綠色無污染的蔬菜。勤勞一生，可得幸福之長眠。”節(jié)儉是對家庭幸福的盤 算，也是一份社會義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。時間長了，我就養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣，這完全來自于我嚴(yán)格的家教。吃飯的時候，爸爸媽媽從來都是讓我吃多少盛多少，不允許掉剩飯。爸爸媽媽總說：穿衣只要大方得體就可以。爺爺奶奶姥姥姥爺都是節(jié)儉之人，爸爸媽媽也繼承了他們的優(yōu)良傳統(tǒng)。小時候爺爺就常講“節(jié)儉興家，浪費可恥”。 飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。感恩父母的付出，珍惜幸福的生活。記得，在七年前的一個寒風(fēng)刺骨的冬天里，外婆突發(fā)重病，在住院期間，爸爸媽媽放下所有的一切，就這樣交替著、無微不至地照顧著外婆，每每看到他們疲憊不堪的身影，就讓我心疼不已，這段記憶讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。 古有岳母為兒刺字名流千古，盡顯岳氏家風(fēng)；曾國藩以“勤”為人生要義，彰顯曾門家風(fēng)；現(xiàn)有盧永根心存大教育，甘愿化作護花的春泥，英雄楊科璋以速度書寫青春，用懷抱護住花朵。如此堅持下去 ,社會的正風(fēng)正氣就會發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。所以 ,好家風(fēng)就是一種正能量。人們習(xí)慣于上行下效 ,領(lǐng)導(dǎo)干部的好家風(fēng)會對樹立良好的社會風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。家長首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人 ,才能有意識地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng) ,使整個家庭與子女受益。它從反面證實了家風(fēng)建設(shè)的重要性?？梢哉f ,好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。好的家風(fēng)會有一些共同的特點 ,如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。每一個人都生活在一個原生家庭中，原生家庭家風(fēng)好 ,這個人就會茁壯成長 。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利 ,也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風(fēng)氣。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等 ,同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。注重家風(fēng)建設(shè)是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。去其糟粕 ,取其精華 ,一些家風(fēng)家 訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中 ,許多膾炙人口的家訓(xùn) ,已經(jīng)是“家家之訓(xùn)” ,形成家家之風(fēng)。歷史上見諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見 ,為后人稱頌的也很多。 我的家風(fēng)，我傳承。相反各國和諧相處，人們安居樂業(yè)，這樣 國家安定，人們幸福，不是很好嗎？何樂而不為呢？ 有了和諧的家風(fēng)就會有和諧的社會，這樣人們在社會中才會快樂的生活。這就是一種和諧的幸福，爸爸媽媽平時總是讓我們兄妹幾個互相照顧，以后他們不在了，我們?nèi)齻€是最親的人。 我家的家風(fēng)是和諧，有可能家人比較多的關(guān)系吧，親人的感覺會比較強烈，相反現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是獨子，這樣他們也就體會不到兄弟姐妹的感情了。在學(xué)習(xí)上從小父母就教育我要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，然后可以找到好工作；在做人方面爸爸總是教導(dǎo)我要樂于助人，踏踏實實地做事，在生活上，我們家里 5 人和睦相處，在節(jié)假日的時候我們會有家庭日，大家一起出去旅游。我家有五口人，父母，我，還有兩個疼我的哥哥。從小，父親就教導(dǎo)我如何做人，做人要有原則，做人要有本分，不要輕易受別人影響，我想這便是我的家風(fēng)吧。父母的一些舉動，總是能影響孩子。 一個家風(fēng)的人，就說明他的家庭素養(yǎng)是很高的。就好比學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)是靠同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)氛圍、行為舉止形成的。不管遭受多大的風(fēng)雨，它一直都在溫暖著我；家是港灣，溫馨的心靈港灣，旅途中疲憊了，一個提供休息的地方；家是岸，永遠(yuǎn)的岸，不管漂泊到任何地方，他都在那，在等你歸還。 國是最大家，家是最小國。我們蔣家的家譜還是爺爺親手撰寫并雕刻的，一代一代的傳承，足以見其真誠。父母就是我們的根，如果不把根給滋養(yǎng)好的話，我又怎么能生根發(fā)芽呢？ 爺爺雖然不善言辭 ，但他總是用身體力行來告訴我該怎么做。媽媽曾講過： 世界上最令人欣慰的事就是看見父母的笑容。 祖奶奶生了七個孩子，我的爺爺排老三，而我的奶奶生了三個孩子，我的媽媽排老二。祖爺爺說：“陪伴是最好的愛，父母陪我們長大，我們應(yīng)該陪父母慢慢變老”。 祖爺爺既是一個優(yōu)秀的人，也是一個有趣的人，媽媽說在她很小很小的時候，每到夏日的傍晚，她們就會披著夕陽的余輝在日暮的院子里納涼，而祖爺爺就會給她們講那過去的故事。祖爺爺一生豐功偉績，在許多領(lǐng)域都取得了非常大的成就。小時候經(jīng)常聽媽媽講祖爺爺?shù)墓适?，祖爺爺既是一位教師，也是一位醫(yī)生，還是一位義商。于我家而言，一代一代的將“百善孝為先”的品格傳承下去就是我們的家風(fēng)傳承之首要。 家風(fēng)傳承作文 1 中國是禮儀之邦，五千年的文化源遠(yuǎn)流長。家風(fēng)傳承作文（共五篇） 第一篇：家風(fēng)傳承作文 家風(fēng)傳承作文 9 篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是為大家收集的家風(fēng)傳承作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。家是最小國，是最能落實并表達(dá)禮儀和文化的的地方，而中國傳統(tǒng)家庭的家風(fēng)家訓(xùn)更是刻在每一個中國人的骨子里，流淌在每一個華夏兒女的血液里。 孝道應(yīng)該落實在生活當(dāng)中。 他知識淵博，博古通今，尤其愛鉆研醫(yī)書，愛書法，所以我的爺爺也寫得一手好字。所謂傳 道、授業(yè)、解惑在他身上得到了很好地體現(xiàn)。 祖爺爺?shù)母赣H是地主，所以文革前生活很是闊綽，他的家是一棟很大的四合院還有小閣樓，每每空下來，祖爺爺都會與他的父母聊天、討論、談心。 如今我也喜歡和父母聊天，談心，向父母分享我的快樂與憂傷，這也許就是“孝道”在我家的 傳承吧。過去奶奶那一代，他們都住在一個大雜院里，現(xiàn)在，盡管各家分開住了，但每每過年、過節(jié)還是會團聚在一起，爸爸媽媽常帶我回去團聚，晚上習(xí)慣性地給爺爺奶奶洗腳，剪指甲，按摩和談心，起初我不理解，如今我倒更愿意主動回家去看望我的爺爺奶奶了，弟弟也常這樣做?！蹦棠桃渤Ｕf：“百善孝為先”。他特別尊重自己的父母，即便他們已經(jīng)過世了，但每年清明節(jié)、春節(jié)爺爺都會召集家人去掃墓，悼念先祖。 從我們家的每一位成員身上，我都能體會到優(yōu)秀家風(fēng)的氣息，它已經(jīng)深深融入了我們的生活，成為了我們的習(xí)慣，祖爺爺傳給爺爺，爺爺傳給媽媽，媽媽傳給我，今后我也會堅持下去，傳承家風(fēng)，這是我的責(zé)任，也是義不容辭的義務(wù)。中國有千千萬萬的家，千千萬萬的家就有千千萬萬種家風(fēng)，但它們相 依相通，最終匯聚成中國人的華夏國風(fēng)，所以我們每一個中華兒女需要傳承的不只是一種中國人的精神，而更是由五千年的歷史沉淀下來的家風(fēng)、國風(fēng)傳承！ 家風(fēng)傳承作文 2 家是什么？家是陽光。 家風(fēng)奠定了每一個家的道德素質(zhì)，代表了一個家的整體形象。一個有素養(yǎng)的人就能體現(xiàn)出他的家風(fēng)很好。家風(fēng)是從一代人，一個家庭日積月累和他們的文化修養(yǎng)所沉淀下來的，父母的行為舉止、家教對孩子的影響特別重要。孩子的生活習(xí)慣，做人的原則就是從生活中各個方面中培養(yǎng)起來的。每個人對家風(fēng)的定義不同，比如著名小品演員趙本山說人心要坦蕩，要學(xué)會放下，還要有信仰，不愛國的人他看不起；著名相聲演員郭德綱用行走江湖多年經(jīng)驗教子“吃虧妨，但當(dāng)防欺詐”；當(dāng)代著名 作家莫言表示“我們家最主要的就是重視學(xué)習(xí)，重視文化，就是學(xué)上進，與人為善”；體壇明星姚明和作家陳忠實的家風(fēng)都是“誠信第一”；湖南省著名書家石書紅先生認(rèn)為家風(fēng)是一個社會“核心價值觀”的體現(xiàn)等等。我們構(gòu)造了一個快樂溫馨的大家庭。平時我有不懂的方面，哥哥們也會給我講道理，讓我 可以學(xué)習(xí)。我最喜歡家里人其樂融融的感覺，尤其是年齡越來越大，更加深有體會，哥哥們都上班了，平時在家的時間也少了許多，所以大家在一起游玩的時候就會尤其幸福。就像我國是一個和諧發(fā)展國家，不支持戰(zhàn)爭，因為這個只會給我們帶來災(zāi)難，百害無一利。所以我認(rèn)為擁有和諧的家風(fēng)是十分有必要的，我也希望以后的生活也可以很和諧，和諧地對待每個人，日子也可以和諧地過下去，傳承到一代又一代。 家風(fēng)傳承作文 3 中華民族素有“禮儀之邦”之稱 ,向來重視家教。而“不成文” ,也是我國家規(guī)家訓(xùn)的一大特點 ,成為日常生活行為規(guī)范的有機部分。 家風(fēng)是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和 ,它首先體現(xiàn)的是道德的力量。從古至今 ,顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳 ,閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒?！胺堑o以明志、非寧 靜無以致遠(yuǎn)”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。 家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè) ,這個人在成長中就會走彎路。正是這種氛圍 ,造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。市場經(jīng)濟條件下 ,我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過 分溺愛、孝親中的漠視老人 ,甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路 ,教訓(xùn)是沉痛的。 家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長。各級領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè) ,帶頭教育好子女。 在加快改革步伐、努力實現(xiàn)中國夢的新形勢下重提家風(fēng)建設(shè) ,有著重要的意義 .家庭建設(shè)影響著社 會建設(shè) ,好的家風(fēng)會帶動好的社會風(fēng)氣。我們要從每個家庭做起 ,讓家家有個好家風(fēng)、家家培育文明人。 家風(fēng)傳承作文 4 樹立良好家風(fēng)，傳承中華美德。這是傳統(tǒng)文化的良好傳承，這是代代相傳的民族之風(fēng)！ 孝敬老人，嚴(yán)教子孫，尊 老愛幼，辛穆存心。這些就是孝心嗎？長大后才知道，爸爸媽媽是在以身作則，樹立榜樣 !在他們的言傳身教下，現(xiàn)在的我，在家人吃過飯后，我會主動的洗碗，在媽媽下班后，我會主動給媽媽倒杯茶?? “樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。我覺得這就是最大的“孝”。 粒粒盤中餐，皆是辛苦換。這個淺顯的道理，深深的印在我的心里。在我的家里穿衣服從不講究穿大牌。我也是節(jié)儉之人，鉛筆用到握不住再換新的。爸爸媽媽對我的要求是：不浪費，不攀比。 “一粥一飯，當(dāng)思來之不易，