【正文】 上的生活態(tài)度使我活潑開(kāi)朗、興趣廣泛，積極參加并組織開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)。這也就是我來(lái)參加競(jìng)選的目的。這樣你們才能越活越年 輕，我們也才能越學(xué)越舒心 ! 最后希望各位家長(zhǎng)與老師們對(duì)我們這些年少輕狂的“小大人”們，多多指教 ! 我的發(fā)言完畢 謝謝 ! 學(xué)生會(huì)講話致辭 5 學(xué)生會(huì)是在院領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下開(kāi)展工作的學(xué)生組織，代表全體同學(xué)的利益。只有這樣，我們才能發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一聲：“老爸 (媽 )，有你，真好 !” (3)做一個(gè)“幼稚”型的家長(zhǎng)。 請(qǐng)注意，我這里所說(shuō)的“監(jiān)督”并不是指死盯著我們學(xué)習(xí)，有沒(méi)有聽(tīng)老師話，有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。自己說(shuō)要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，不要說(shuō)一套做一套。而家長(zhǎng)們也一定想知道究竟什么樣的家長(zhǎng)在孩子心目中才算是“滿(mǎn)分”呢 ?這你們就不用擔(dān)心了，因 為我已將我們心目中的《滿(mǎn)分家長(zhǎng)準(zhǔn)則》歸納成了“三型” ! (1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。 (3)、多夸夸我們，讓我們意識(shí)到自己還是有人在乎，有人疼愛(ài)的。身為當(dāng)然長(zhǎng)輩的你們可以不同意乃至反對(duì)，但在否決我們意見(jiàn)的同時(shí)，能否稍微將語(yǔ)氣放緩一些，以一個(gè)平等的身份來(lái)與我們交流。 (2)、請(qǐng)盡可能理解我們。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語(yǔ)權(quán)。又或是獨(dú)立性增強(qiáng)，總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題。 譬如出現(xiàn)自我意識(shí)發(fā)生變化，對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。這是一道難越的坎 。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。 謝謝大家 ! 學(xué)生會(huì)講話致辭 4 尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好 ! 我是 x 班的 x，很高興我能夠代表全體同學(xué)在此發(fā)言。希望各位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)能給我一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)。我將會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。既然是石頭，我就要去鋪出大路 。既然是花，我就要燦爛開(kāi)放 。 如果大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)努力盡自己的一份力促進(jìn)文藝部成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶 ! 希望是自信的動(dòng)力，自信是成功的源泉，馬，只有跑過(guò)千里，才能知其是否為良駒 。 作為學(xué) 生會(huì)的成員不能光說(shuō)不做，我們必須花出時(shí)間與精力使周?chē)瑢W(xué)的生活變得豐富、快樂(lè)。 其次，我有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。我有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)工作保持著很強(qiáng)的原則性和紀(jì)律性。第三：就是要玩得盡興，一旦文藝部組織的活動(dòng)再也無(wú)法引起同 學(xué)們的興趣，那文藝部就失去了它的存在的價(jià)值。也許有人說(shuō)，文藝的本身是一種娛樂(lè)，是玩，但我認(rèn)為我們?nèi)砸裱c(diǎn)原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本性就是學(xué)習(xí)，不能茺廢學(xué)業(yè) 。 文藝部是一個(gè)代表學(xué)生的團(tuán)體，是讓每個(gè)學(xué)生施展自己才華的舞臺(tái)，因此，我熱愛(ài)文藝部，并渴望成為其中的一員?，F(xiàn)在我競(jìng)選的是學(xué)生會(huì)文藝 部部員。 學(xué)生會(huì)講話致辭 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同學(xué)們： 你們好 !我是來(lái)自 x 班的 x。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)生會(huì)全體成員，向高一的同學(xué)們發(fā)出邀請(qǐng)：加入我們的團(tuán)隊(duì)中來(lái)吧 !在這里，每個(gè)人的智慧與才能均能得到最大的發(fā)揮，每個(gè)人的付出和努力都是被珍視的花火。如果沒(méi)有加入學(xué)生會(huì)，也許現(xiàn)在我仍然膽怯沉默，也許我不需要承擔(dān)現(xiàn)在的許多，但同時(shí)，我也不會(huì)見(jiàn)到這個(gè)校園黎明之前、熄燈以后的樣子，我也不會(huì)知道一臺(tái)大型晚會(huì)如何運(yùn)作，不能體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)一個(gè) 30 多人的團(tuán)隊(duì)的責(zé)任，也許我也永遠(yuǎn)沒(méi)有勇氣站在這里面向幾千人演講，永遠(yuǎn)不會(huì)如此深切地感受到 人格健全、自主發(fā)展 的理念作用于我身上迸發(fā)出的巨大的能量。在進(jìn)入柳高以前，我是個(gè)內(nèi)向的人，然而在一年前的這個(gè)時(shí)候我意識(shí)到，為了自己的將來(lái)，我要學(xué)會(huì)與人交往，我要成為一個(gè)全面發(fā)展的人。所有人預(yù)測(cè)我會(huì)因?qū)W生會(huì)工作而成績(jī)下滑時(shí)，我卻用進(jìn)步一百名的成績(jī)，證明了自我管理和自主發(fā)展的力量。首先 ，作為學(xué)生，我保持學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，在課余時(shí)間處理著校園生活各項(xiàng)事務(wù)，用閑聊的時(shí)間去和我的團(tuán)隊(duì)討論更有意義的事情。有人說(shuō)，一天 24 小時(shí)，你做別的事情多一個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間就少一個(gè)小時(shí)。 在這充滿(mǎn)著人格健全、自主發(fā)展的理念的校園中，你是否問(wèn)過(guò)自己，我是否真正體會(huì)過(guò)通過(guò)自主學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的愉悅，我是否真正嘗試過(guò)全力付出取得進(jìn)步的喜悅 ? 在學(xué)生會(huì)里的這一年多，我真正學(xué)會(huì)了自我管理。歌德曾說(shuō)過(guò)：“只 有對(duì)自己所表現(xiàn)的東西懷著深信的時(shí)候，才可能淋漓盡致地去表現(xiàn)它”。人格是一個(gè)人的品質(zhì)，是人的知識(shí)技能能力、思維方式、情感態(tài)度、價(jià)值觀念等綜合素質(zhì)的反映，健全的人格則是各種因素的和諧統(tǒng)一。相信選擇了 x，你我便是選擇了做一個(gè)人格健全自主發(fā)展的現(xiàn)代人。我認(rèn)為，這些就是根本之神圣職責(zé) ! 同學(xué)們，如果你覺(jué)得我這人還可靠，請(qǐng)選我 !如果你覺(jué)得我這建議還行，請(qǐng)選我 !如果，如果，沒(méi)有如果 !同學(xué)們，給我個(gè)機(jī)會(huì)，我愿帶領(lǐng)大家在大學(xué)路上劈風(fēng)斬浪，共創(chuàng)一個(gè)又一個(gè)輝煌 ! 學(xué)生會(huì)講話致辭 2 做一個(gè)人格健全自主發(fā)展的現(xiàn)代人 老師、同學(xué)們，大家好 !我是來(lái)自高二 12 班的 x。不如當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)，與同學(xué)們同進(jìn)同退。要充分發(fā)揮大家的聰明才智，要把我們中的能人挖掘出來(lái)，絕不埋沒(méi)人才。此方案優(yōu)點(diǎn)在于能夠切實(shí)發(fā)揮班干作用，形成人人爭(zhēng)先，或者通俗的說(shuō)養(yǎng)成人人避免犯錯(cuò)的好風(fēng)氣。 此方案缺點(diǎn)在于缺乏透明度，但班長(zhǎng)處理得當(dāng)，可以避免。輔導(dǎo)員答應(yīng)則班長(zhǎng)給與請(qǐng)假手續(xù)。因此形成了逐級(jí)監(jiān)督的有效機(jī)制，比較常規(guī)點(diǎn)名方式，省事省時(shí)有效率。年級(jí)長(zhǎng)可以隨時(shí)檢查人數(shù)，如果出了差錯(cuò)，班長(zhǎng)沒(méi)報(bào)，問(wèn)題就出在班長(zhǎng)身上 (現(xiàn)在情況是實(shí)行兩班一起上課制，數(shù)人數(shù)還是比較方便的 )。說(shuō)到這，有同學(xué)就問(wèn)了，宿舍長(zhǎng)瞞報(bào)不報(bào)咋辦 ?不用擔(dān)心，如果發(fā)生瞞報(bào)不報(bào)的事，班長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)，問(wèn)題就出現(xiàn)在宿舍長(zhǎng)身上了，除非有人甘愿替人頂罪，明明自己來(lái)了，說(shuō)沒(méi)來(lái)，那就沒(méi)辦法了。 首先，我認(rèn)為大學(xué)管理方面最棘手的問(wèn)題在于如何處理好學(xué)生遲到，曠課的事件。”求和”意為無(wú)論何時(shí)何事，大家和和氣氣是我最愿意促成的結(jié)果。我把他深深刻在心中。請(qǐng)不要為我叫不出你的名而生我氣。因?yàn)槲野喔刹恳恢弊龅帽容^好，夸獎(jiǎng)隨之而來(lái)，經(jīng)驗(yàn)告訴我，我這人經(jīng)不住夸，會(huì)暈頭，繼而工作打折扣。再者，就是我喜歡做事，特別是幫助他人做力所能及的事，這可能與我長(zhǎng)期當(dāng)班干部有關(guān)吧，養(yǎng)成了為同學(xué)，為朋友，師長(zhǎng)服務(wù)的習(xí)慣。說(shuō)起這些自己都覺(jué)得有些驕傲。高中曾擔(dān)任副班長(zhǎng)，數(shù)學(xué)課代表等職。 一談經(jīng)歷，小學(xué)六年班長(zhǎng)，四年級(jí)以后做了學(xué)生會(huì)主席。對(duì)于 x 班的同學(xué)來(lái)說(shuō)可能比較熟悉，但這名在其他班可能比較陌生可能見(jiàn)過(guò)我人，不知我名，也可能知我名，不知我人。盡管出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)失，受過(guò)批評(píng)，我們不斷嚴(yán)格要求自己，敢于犯錯(cuò)，及時(shí)請(qǐng)示，積極主動(dòng)，不斷提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，致力于成為一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，為 x 學(xué)院團(tuán)總支再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)出我們的力量。學(xué)生會(huì)講話致辭集錦 5 篇 第一篇：學(xué)生會(huì)講話致辭集錦 從團(tuán)日活動(dòng)，到網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)，我們一路走來(lái)。壓力再大，工作再累，我們一起承擔(dān)任務(wù)，一起分享快樂(lè)。接下來(lái)是為大家整理的關(guān)于學(xué)生會(huì)講話致辭，方便大家閱讀與鑒賞 ! 學(xué)生會(huì)講話致辭 1 大家好，我叫 x。我今天在這里要做一次全面的自我介紹。初中曾擔(dān)任過(guò)副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，衛(wèi)生委員等職，以及數(shù)學(xué)課代表。大學(xué)大一上學(xué)期擔(dān)任電子班學(xué)習(xí)委員。所以說(shuō)我做年級(jí)長(zhǎng)，我有資格 ! 二談性格，主要概括為“少說(shuō)多做，愛(ài)助忌夸”我不善言談也不是很幽默，這一直是我無(wú)可奈何的事，比 如見(jiàn)了面說(shuō)那些客套話，不太會(huì)講，講工作，講學(xué)習(xí)我可能比較來(lái)勁。我最害怕的就是吹，夸。我這人還有一個(gè)致命的毛病就是不善記人名，為這事，我們班的幾個(gè)同姓的女孩開(kāi)學(xué)初沒(méi)少說(shuō)我，還請(qǐng)大家見(jiàn)諒。 三談處事原則，概括為“誠(chéng)信至上，民主求和”小時(shí)候到現(xiàn)在，我父親一直告誡我 誠(chéng)信為重，切不可隨便允諾別人，答應(yīng)別人一定得辦到。無(wú)論什么事，我都盡我最大之可能兌現(xiàn)我的諾言，今天演說(shuō)，如果我有承諾也定將會(huì)兌現(xiàn) !所謂“民主”就是我喜歡民主化的管理方式和處事方式，遇到大事我一定盡可能的聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。 下面我就管理四個(gè)班級(jí)提一些自己的見(jiàn)解。我的措施是概括為“分班而治，舍長(zhǎng)管理”的方針，具體為班長(zhǎng)在上課前十分鐘點(diǎn)人數(shù)，無(wú)需各 個(gè)點(diǎn)名，節(jié)約老師與同學(xué)的時(shí)間，具體點(diǎn)名由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)，因?yàn)楸舜耸煜?，朝夕相處，尋找檢查方便。如果宿舍長(zhǎng)自己沒(méi)來(lái)，班長(zhǎng)點(diǎn)宿舍長(zhǎng)的名，其實(shí)實(shí)際生活中，出現(xiàn)這類(lèi)問(wèn)題，班長(zhǎng)余光掃一圈就知道是誰(shuí)了，因?yàn)樗奚衢L(zhǎng)就最多十幾個(gè)。 輔導(dǎo)員也可以以此監(jiān)督年級(jí)長(zhǎng)。 這里要提到請(qǐng)假制度，我認(rèn)為不涉及缺課，不涉及離校的請(qǐng)假應(yīng)全由班長(zhǎng)做主，否則請(qǐng)示輔導(dǎo)員。 再要說(shuō)就是日常管理，我希望采用老辦法，班級(jí)日志記錄在案，說(shuō)明一下，個(gè)人日志未經(jīng)允許不得翻看，班級(jí)作為整體的日志也有權(quán)不對(duì)外公開(kāi)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)收藏，并以此作為評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。另外，可以改進(jìn)的是，是否商量一個(gè)月公布一次班 級(jí)日志，根據(jù)同學(xué)反映和實(shí)際效果再做討論。 還想說(shuō)的是關(guān)于活動(dòng)安排的事，我說(shuō)過(guò)，在舉辦大型活動(dòng)過(guò)程中，一定認(rèn)真聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，絕不一意孤行。 此外，我想說(shuō)一下我對(duì)年級(jí)長(zhǎng)一職的認(rèn)識(shí)，在此之前，有朋友勸我不要競(jìng)選年級(jí)長(zhǎng)，太苦太累，還落不下好名聲。我說(shuō)我就不怕“臟”活累活，哪里有困難我就往哪沖 !年級(jí)長(zhǎng)就是要做好老師與 同學(xué)之間的聯(lián)系，傳達(dá)輔導(dǎo)員的意思，把同學(xué)的心聲毫無(wú)保留的反映給輔導(dǎo)員，組織好同學(xué)渡過(guò)美好的大學(xué)四年。 曾經(jīng)你我迎著九月的第一縷陽(yáng)光踏進(jìn) x 這個(gè)校園，也許在憧憬中夾雜著幾絲陌生的 不安，當(dāng)然也不難發(fā)現(xiàn)，人格健全、自主發(fā)展的理念時(shí)常出現(xiàn)在校園的各個(gè)角落。 自主發(fā)展的過(guò)程也是塑造人格的過(guò)程，健全人格的形成必須經(jīng)歷自主發(fā)展的過(guò)程，健全的人格又不斷成為發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。 我們也許能駕輕就熟地背誦一條條公式定理，默寫(xiě)出一句句勵(lì)志的警句格言，但心里是否真正接受過(guò)、認(rèn)同過(guò)，感動(dòng)過(guò)，震撼過(guò)。只有當(dāng)知識(shí)強(qiáng)烈地吸引或強(qiáng)烈地震撼學(xué)生的心靈的時(shí)候，他們才會(huì)追求它、接受它、內(nèi)化它。面對(duì)并不輕松的工作，和不進(jìn)則退的高中學(xué)習(xí)，我必須學(xué)會(huì)掌控時(shí)間。然而，我并不認(rèn)同這樣的計(jì)算方式。這樣一來(lái)，同樣的 24 小時(shí)，我比以前做成了更多的事。 在學(xué)生會(huì)的這一年多，我感到自己接受了鍛煉，不論從性格還是能力都比從前的自己大有突破。盡管對(duì)我來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)是十分具有挑戰(zhàn)的，但在學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我結(jié)實(shí)了許多優(yōu)秀的人，所有喜怒哀樂(lè)和他們一同承受。 新一學(xué)期已然來(lái)到，帶著不舍和期盼，學(xué)生會(huì)即將注入新的血液。人生是一種長(zhǎng)期而持續(xù)的積累，就讓我們一路揮灑青春的汗水，在未來(lái)的某一天，一定會(huì)見(jiàn)到春暖花開(kāi)。首先感謝學(xué)校學(xué)生會(huì)提供這次機(jī)會(huì)，使我能參與競(jìng)爭(zhēng)，一展自己的抱負(fù)。我鄭重地承諾，我將盡自己最大的努力使自己的工作得到大家的認(rèn)可。具體來(lái)說(shuō)，文藝部通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)充實(shí)同學(xué)們的課余生活。第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過(guò)之后毫無(wú)收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間。因此文藝部要善于把握學(xué)生的心理，組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量 ! 雖然在平時(shí)的生活工作中我在許多方面都表現(xiàn)出了不足，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉我覺(jué)得在許多方面我都已經(jīng)有所進(jìn)步了 首先，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任該職務(wù)的個(gè)人素質(zhì)。有著寬容、豁達(dá)的心胸以及待人接物謙和、真誠(chéng)的品質(zhì)。憑著多年擔(dān)任班委的經(jīng)歷，從工作中已鍛煉出一定的組織、協(xié)調(diào)能力，以及人際交往能力。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛(ài)著我們的學(xué)校 !這樣，不但不會(huì)覺(jué)得工作是負(fù)擔(dān)，反而感到每每做完心中都會(huì)有一種感動(dòng)，一種快樂(lè)。人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才能知其是否為棟梁 。既然是樹(shù)， 我就要長(zhǎng)成棟梁 。既然是文藝部部員，我就要成為一名出色的裝裱師，讓同學(xué)們的大學(xué)生涯變得精彩斑斕，七彩奪目 !我堅(jiān)信，青春的舞臺(tái)由我主宰會(huì)更好 !我堅(jiān)信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學(xué)生會(huì)的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥(niǎo)必將長(zhǎng)起豐滿(mǎn)的雙翼 ! 我認(rèn)為話說(shuō)的再多都沒(méi)有意義，只有行動(dòng)才能證明一切。俗話說(shuō)得好：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。 最后衷心希望各位能支持我，鼓勵(lì)我 ! 我的演講完了。首先要真誠(chéng)地感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的大力支持、關(guān)心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時(shí)間前來(lái)參加本次家校攜手會(huì) ! 初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育方面我們都會(huì)面臨許多新的問(wèn)題。顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。所以在這特殊的時(shí)期，我們的發(fā)展更需要得到老師的關(guān)注與父母的關(guān)懷，只有這樣才能順利度過(guò)這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期 ! 在此，我想代表同學(xué)們 向家長(zhǎng)、老師們提一點(diǎn)小要求，希望我們能夠更好的相處 ! (1)、多給我們一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待我們，給我們有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。這樣只會(huì)使我們更加厭惡學(xué)習(xí)。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是