【正文】 主任”的稱號，所帶班級獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱號。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學習，扎扎實實做好各項，為爭創(chuàng)文明班級、示范班級而努力。班主任工作任重而道遠，還需要我不斷的探索新方法、改進新措施。要求學生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑 就隨手撿起；要求學生不準帶零食進教室，我首先嚴于律己；要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。這樣，有了家長的定期交流，有了老師的定時指導和班團干部的幫助，形成了一個促進后進生轉化的良好環(huán)境，使班級的后進生轉化工作取得了較好的效果。然 后從嚴要求，積極鼓勵他們在思想上的每一個進步。在這項工作中，我注重情感交流，以心換心，設身處地，用師愛溫暖被冷落的心。作為一位教育工作者，特別是班主任，不應該歧視、拋棄后進生，而是需要更多的愛心和熱情做好細致的工作，促使后進生的轉化。（ 3）、“基層干”小組長和課代表、他們是日常性事務工作長的具體單位。我所帶班級的干部有四個層次：（ 1）、班級管理的“核心”班長，是老師的代言人。在對班級的管理工作中，我得出了“爭做第一班的”目標。在開學前就從學生檔案調(diào)查、了解入手，按照學校德育管理要求，嚴格管理班級，制定詳細的班規(guī)班紀，嚴格制度，明確責任，制定目標。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。 積極參與各種教研及學習活動。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 注意分層教學，還要做好課后輔導工作，使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去。 組織好課堂教學。 了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并設置各種利 于吸引學生注意力的有趣問題，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納總結。 一、在教學工作方面 備好課。加油！ 5 第三篇：高一生物教師述職報告 高一生物教師述職報告 在本來，我熱愛黨的教育事業(yè)，關心、熱愛每一位學生；遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，能積極的參加教育局及學校組織的各種學習活動，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務水平。在教學上，我仍然需要不斷琢磨和鉆研，才能讓自己的教學水平更上一個臺階，才能勝任更高要求的工作。在工作中，我需要更加耐心和認真，才能保證把工作做得更好。我堅信，只有不停下進步的腳步，我們才能夠走的更遠，才能有所收獲。其次，在專業(yè)發(fā)展上，也認真閱讀教育著作，學習他人的先進經(jīng)驗。 三、學習上，我仍然要求自己進步。雖然我的話并不新奇，但是學生需要不斷地鼓勵。在班主任工作中，我認真完成學校布置的各項工作，也注意班級班風、學風的培養(yǎng)。為了能讓學生學 好生物，我也經(jīng)常找學生談心，做他們的思想工作，希望他們正確對待生物課的學習。每一次上課，我都要求自己必須理清思路，把每一個問題都將明白，并通過習題鞏固，不敢馬虎。 二、工作上，體味著酸甜苦辣。作為一名黨員，我要求自己做一名合格的共產(chǎn)黨員，并向更優(yōu)秀的同志學習，保持先進性，與時俱進。加油！ 第二篇：高一教師述職報告 述職報告范文：高一教師述職報告是由忘記密碼了為您精心收集，希望這篇高一教師述職報告范文可以給您帶來幫助，以下是高一教師述職報告的正文： 5 高一教師述職報告 又一個學年接近尾聲了！這是我在中學工作的第三個年頭！在即將結束的這一個學年里，付出過，努力過，成功過，失敗過，喜悅過，傷感過 ......現(xiàn)將本學年自己在思想、工作、學習方面的情況作如下匯報： 一、思想上， 學高為師、身正為范 是我的教育理 念。在教學上，我仍然需要不斷琢磨和鉆研，才能讓自己的教學水平更上一個臺階，才能勝任更高要求的工作。在工作中，我需要更加耐心和認真，才能保證把工作做得更好。我堅信，只有不停下進步的腳步，我們才能夠走的更遠，才能有所收獲。其次，在專業(yè)發(fā)展上，也認真閱讀教育著作，學習他人的先進經(jīng)驗。 三、學習上，我仍然要求自己進步。雖然我的話并不新奇，但是學生需要不斷地鼓勵。在班主任工作中，我認真完成學校布置的各項工作，也注意班級班風、學風的培養(yǎng)。為了能讓學生學好生物，我也經(jīng)常找學生談心，做他們的思想工作，希望他們正確對待生物課的學習。每一次上課，我都要求自己必須理清思路，把每一個問題都將明白，并通過習題鞏固，不敢馬虎。 二、工作上，體味著酸甜苦辣。作為一名黨員，我要求自己做一名合格的共產(chǎn)黨員，并向更優(yōu)秀的同志學習，保持先進性，與時俱進。高一教師述職報告（五篇模版） 第一篇：高一教師述職報告 高一教師述職報告 又一個學年接近尾聲了！這是我在 xx 中學工作的第三個年頭！在即將結束的這一個學年里，付出過，努力過，成功過，失敗過，喜悅過，傷感過??現(xiàn)將本學年自己在思想、工作、學習方面的情況作如下匯報： 一、思想上，“學高為師、身正為范”是我的教育理念。作為教師，我熱愛自己的工作，愿意以身作則，也愿意與學生相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長。雖然我不是最好的，但是我希望自己可以做最努力的那一個人。這一學年，我擔任高一年級的生物老師兼一個班的班主任。在教學上，不同的班級往往需要不同的教 學策略，甚至調(diào)整教學進度，放慢教學節(jié)奏。在我的努力之下，取得了一定的成績，我也會繼續(xù)努力。經(jīng)常與家長進行溝通，了解學生的學習和生活動態(tài)，并鼓勵他們：失敗的時候要爬起來繼續(xù)努力，成功的時候要激勵自己向更優(yōu)秀的人看齊。我希望他們對自己有信心。首先，為了提高自己的業(yè)務水平，我積極向同科組老師請教，也通過做練習題來提高自己的根底。也通過繼續(xù)教育不斷提升自己。 在本學年的教育教學工作中，我仍然有很多的不足。在教師個人專業(yè)發(fā)展上，尤其是對于教學研究和論文寫作上，我顯得那么的蒼白。這些不足暴露我很多根 深蒂固的缺點，我要堅持不懈的努力。作為教師，我熱愛自己的工作，愿意以身作則，也愿意與學生相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長。雖然我不是最好的，但是我希望自己可以做最努力的那一個人。這一學年，我擔任高一年級的生物老師兼一個班的班主任。在教學上，不同的班級往往需要不同的教學策略，甚至調(diào)整教學進度，放慢教學節(jié)奏。在我的努力之下，取得了一定的成績，我也會繼續(xù)努力。經(jīng)常與家長進行溝通，了解學生的學習和生活動態(tài)，并鼓勵他們：失敗的時候要爬起來繼續(xù)努力，成功的時候要激勵自己向更優(yōu)秀的人看齊。我希望他們對自己有信心。首先，為了提高自己的業(yè)務水平，我積極向同科組老師請教，也通過做練習題來提高自己 的根底。也通過繼續(xù)教育不斷提升自己。 在本學年的教育教學工作中，我仍然有很多的不足。在教師個人專業(yè)發(fā)展上，尤其是對于教學研究和論文寫作上，我顯得那么的蒼白。這些不足暴露我很多根深蒂固的缺點，我要堅持不懈的努力。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 把握好教法，如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，需要好的教學方法。關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，盡量當堂完成，減輕了學生的負擔。尤其在后進生的轉化上，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手 ，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學上，有疑必問。 二、在班主任工作方面 制定詳細的班規(guī)班紀，嚴格制 度，形成良好的班風 在校學習、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學習環(huán)境是否有利于青少年的健康成長，關鍵是班級的班規(guī)、班風和班貌建設是否良好。做到班榮我榮、班恥我恥。 培養(yǎng)班干部，形成班級內(nèi)部多層次的干部隊伍 在選拔、培養(yǎng)班委的工作中，我一貫堅持“認真負責”的原則，反對獨斷專橫；主張“全面評 價學生”，反對“一點定論”（例如：反對成績不好的一律不準擔任班委干部的做法）。 （ 2）、班級的“中層”全體班委，是班級各項制度落實的執(zhí)行者。 關心、愛護每一個學生，并把關心落在實處 老師喜歡品學兼優(yōu)的學生，這是人之常情；而要喜歡后進生，特別是個方面都令人煩惱的學生，在感情上確實較難。要做好這項工作，首先要對后進生的學習情況、家庭情況進行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點，尋求突破口，經(jīng)常、反復做工作，使每一個學生都能抬起頭來走路。同時從一點一滴的小事開始，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點。最后，為鞏固他們的進步，我在每個后進生的周圍，安排一批班干部、好同學對他們進行熱心的幫助。 言傳身教，以身作則 教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學生。凡要求學生做到的，班主任堅決做到。在教育學生時，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學生感情上的共鳴。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學的管理方法和理論，深入到學生當中，真正的關心、愛護學生，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。 總之，在本的教育教學工作中，我認真的完成了學校交給我的工作任務，并取得了較好 的成績，八年級生物會考過關率達到了 98﹪，達到 A 等級的學生近 60﹪，超過了同級學校。本人也獲得了學校推薦的“縣區(qū)級骨干教師”的資格。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。 2 高中生物教師述職報告 本人于 20XX 年 7 月畢業(yè)于 **師范大學生物系。 20XX 年被評定為中學生物二級教師，至今已滿五年。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。 一，思想政治方面 作為一名共青團員，參加工作以來，我處處嚴格 要求自己，注意政治理論學習，堅持學習鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義理論，注重