【正文】 要素 三、越位 教學重難點： 重點：足球競賽規(guī)則的基本知識的掌握； 難點：越位歷來都是足球比賽中裁判員容易出現錯判、漏判的環(huán)節(jié)，對于越位的判罰需要主裁判和助理裁判的密切配合。 第十課 一、足球比賽場地 二、足球比賽規(guī)則 三、足球比賽裁判法 教學重難點：比賽場地：尺寸 場地標記 球門區(qū) 罰球區(qū) 角球弧 球門比賽裁判法：詳見教材 第十一課足球比賽欣賞（室內） 第十二課足球電影（室內）第十三課足球教學視頻分析（室內）篇四：足球社工作總結及工作計劃 廣陵學院足球聯合社 工作總結 二○○九年九月二十日 足球協會 20212021 年度工作總結 今年以來我協會在院團委、社團總會的指導和幫助下 ,依靠本協會全體成員的共同努力和配合下，開展了一系列社團活動 ,并取得了卓有成效的成果 .促進了協會自身的建設和發(fā)展 ,提高了會員的足球技戰(zhàn)術知識水平 ,同時也為豐富我校的校園文化生活做出了自己應有的貢獻 .隨著足協對外聯系的日益廣泛和影響的日益壯大 ,協會的業(yè)務范圍也由最初的幾項 ,發(fā)展為現在包括 :欣賞類、比賽類、學習類、游戲類、其它類等多個部分的活動體系 .欣賞類 ,如 :觀看重大賽事直播 ,現場觀看中甲、中超聯賽 ,足球經典回顧等 。學習類 ,如 :組織訓練 ,舉辦講座 ,發(fā)放資料 ,足球知識競賽等 。其它類 ,如 :各類參觀(如可口可樂公司 ,省體育中心等 ),承辦和協辦各類比賽 (如其它院校和院系足球聯賽等 ),舉辦各類展覽 (如圖片展 ,攝影展作品等 ),青年志愿者公益活動等 .值得稱道的事 ,現在鄭大足協已經建立起一個包括各大豪門 ,球星 ,重大賽事 ,足球知識 ,技術培訓 ,天下足球 ,top10 等的影 視資料庫 ,并且已向廣大會員開放 ,相信能滿足不同層次、不 同需求的足球愛好者朋友 .優(yōu)秀的社團 ,必然也有其完善的制度和組織機構 .足協依據校相關條例制定有社團章程、會員制度、財務制度、考評制度、活動實施辦法等 ,實行按章辦事、有據可依 .在足協內部設有外聯部、宣傳部、網絡部、競技部及會隊 5 個部門 ,由理事會統(tǒng)一領導 .每個部門設部長 1 名 ,副部長 1— 2 名 ,干事若干名組織各部工作 ,對理事會負責 ,并接受理事會及廣大會員監(jiān)督 .若有違規(guī)操作 ,一經查實 ,按相關規(guī)定嚴肅處理 ,切實落實按規(guī)辦事 ,對會員負責的總方針 .為了培養(yǎng)同學們的競爭意識 ,鍛煉同學們的膽識與能力 ,感受到團隊精神的重要性 ,將來 更好的適應社會 ,我們揚州大學廣陵足球愛好者協會于 2021 年9 月 28 日在揚州大學新區(qū)廣陵學院成立了 .她是我院唯一的足球協會 ,現有會員 450 多人。 一、不失時機地對會員進行思想教育 我們在繼續(xù)抓 好大學生學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的基礎上 ,重點學習了胡錦濤總書記八榮八恥講話精神 ,特別是其中的以團結互助為榮、以損人利己為恥這一點 ,培養(yǎng)同學們的集體團隊精神 ,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀 .為了切實保證中央和學校的精神落到實處 ,我們采取了一系列行之有效的措施 :開會先定主題 ,然后會員們自由討論 ,最后總結 .開會之時 ,先確定一個主題 ,然后大家暢所欲言 ,要求每個人闡述一下自己的觀點和對別人的觀點進行評論 ,這樣大家會在和諧激烈的開會氣氛之中感受到自己思想上的不足 ,自覺地去接受別 人的先進觀點 ,解決自己思想上的問題 .與會員進行積極的溝通 .利用各種機會與會員進行溝通 ,要求理事會成員不定時的到會員宿舍談心 ,交流思想 .在秋冬季節(jié)訓練時 ,大家進行思想上的交流與溝通 ,以求最大化的達到各種文件精神所指明的方向 .定期地對部長級以上干部進行培訓 .協會領導是協會的一面旗幟 ,上層領導要是在思想上出現問題是千萬要不得的 ,因此要定期地對干部進行培訓 . 二、搞好協會內部的組織建設 社團是一個松散的組織團體 ,必須通過各種方式搞好組織建設 ,尤 其是對協會干部的管理工作 ,上梁不正下梁歪 ,要想 培養(yǎng)一個良好的社團文化 ,必須隨著時間的推移做出一定的改革 ,嚴格紀律 .完善協會章程 .一個協會要想正規(guī)的做下去、做好就必須有完善的章程 ,在今年一開始我們就完善了協會的章程 .實施嚴格的干部選拔任用和考核制度 .在選拔干部之時 ,進行嚴格的篩選 ,層層過濾 .定期對干部進行考核 ,由會員大會和理事會會議決定干部的工作是否認真 .每次在會員大會上會表揚一部分干部 ,同時也會批評一部分干部 . 三、繁榮校園文化 ,提高校園文化品位 .我們深刻地體會到什么叫活動是社團的生命 ,因此 ,我們足協堅持以精品活動為基礎 ,以多元化的活動為主體 ,開展豐富多彩的活動 .以足球為活動載體 ,開展活動 .足球 ,作為世界第一大運動 ,在經歷了一百多年的演化后 ,其所蘊藏的內涵已遠遠超出一般體育運動的范疇 .現在她不僅僅是一項運動那么簡單了 ,它蘊藏著一種令人敬畏的精神 ,這種精神不僅是個人品質的體現 ,而且還能代表一個民族的品質 ,人們喜愛足球更是對文化的品味和對藝術的欣賞 .在人們感受到足球帶來的快樂之余 ,還有足球帶來的那種團結、拼搏、鍥而不舍、永不氣餒、團結合作的精神 ,這些對人們的生活、學習、工作的意義已越來越多地被人們意識到 ,尤其是對處在人生關鍵階段的大學生而言 ,其所產生 的影響和裨益更將是巨大而深遠的 .3月 29日晚 ,協會為了趁著奧運圣火點燃這大好的時機 ,在光大左側空地處播放了整個圣火采集過程 ,許多觀眾表示說 ,將會積極參與篇五：xx 中學足球社團工作計劃 xx 中七年級足球社團工作計劃 一、指導思想 擬訂科學的訓練計劃，理論聯系實際，全面推進素質教育，提高訓練水平。 二、訓練目的 科學的進行系統(tǒng)訓練，在抓好身體素質和球技上下功夫。組建一支有著勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質和團結一致集體主義精神的足球隊伍。將現有 的 57 人精簡至 24人。提高完成各 種技術動作所需要 的靈敏協調能力。注意發(fā)現隊員個人的技術特長加以培養(yǎng)。 第四節(jié)課：提高隊員的戰(zhàn)術能力，重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術。確定基本陣容，初步形成 4321 全攻全守的基本打法。第六節(jié)課：兩隊對抗比賽。 使學生初步了解足球運動的基礎知識，掌握幾項足球運動的基本技術和簡單戰(zhàn)術，并能在比賽或游戲中運用。 通過足球游戲和比賽，培養(yǎng)學生的合作意識，改善心理品質，提高社會適應能力。 加強思想滲透，寓思想教育于教學之中 關注學生的身心健康和社會適應能力的發(fā)展 三、教學內容 足球運動的基礎知識：了解足球運動的起源、發(fā)展、特點、功能、比賽場地以及基本競賽規(guī)則（比賽時間、比賽進行、死球、計勝方法、越位、犯規(guī)、任意球、角球、球門球、點球）。 運球技術：腳內 測運球；腳外側運球。 足球游戲及教學比賽。篇二：足球社團活動方案 足球社團活動方案 一、活動指導思想本課重在體現“以學生發(fā)展為本”的教學理念，讓學生感受足球的樂趣，培養(yǎng)學生對足球的興趣，挖掘學生的潛能，發(fā)展特長，促進學生身心健康發(fā)展。 三、活動要求 足球社團成員必須準時到規(guī)定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現缺席情況及時向班主任反映。 在保障安全的前提下認真學習足球的基本技術、基本戰(zhàn)術，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰(zhàn)術、技術，學 會自己組織足球比賽。 四、管理辦法 成立社團組委會，設隊長 1 名，負責社團的組織和紀律管理；團內分為 2 個分隊長，分別負責 2 個小隊的紀律管理和組織。 采取輪流值日，小隊負責制，負責器材的借用和歸還。以感受體驗足球和興趣和足球運動能力培養(yǎng)為主。在練習活動過程中，教師創(chuàng)造寬松、民主的氛圍，指導并激勵學生進行創(chuàng)造性鍛煉。 教師發(fā)揮教學的主導作用，從“引趣 —— 育思 —— 助練 —— 展才”等方面展開過程，發(fā)揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。并在互動交流中，發(fā)展社會交往能力。 八、指導老師 周文濤 九、活動時間 每周四下午活動課。 二、具體要求： 要求學生自己自覺參加興趣班的活動，遵守紀律，注意安全，防止傷害事故。 要求學生愛護公物，活動結束，組長負責把球歸還器材室。 三、教學比賽 第二課 一、復習腳背內側踢準技術 強調要踢準 二、學習腳內側踢地滾球技術 動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側方距球 15cm 左右， 大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關節(jié)緊張，用腳內側擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。重點：運球人重心難點：運球人與球的位置２腳內側直線運球動作要求：支撐腳踏在球的前側方，膝關節(jié)稍彎曲，上體前傾重心向里，隨著身體的向前移動，運球腳提起，用腳內側推球的后中部或后側部。 2 腳底停球 動作要求：支撐腳正對來球，膝關節(jié)稍屈，同時停球腿抬起，腳尖上翹，以腳掌前部下壓住球。 重點：支撐腳站位難點：腳型固定 三、教學比賽 第六課 一、學習曲線運球技術 動作要求：運球跑動身體自然放松，步幅稍小，上體稍前傾并向運球方向扭轉，兩臂屈肘自然擺動，膝關節(jié)微屈，腳跟提起，腳尖稍外轉。 2 運球時不是推球或撥球而是擊球，致使球遠離自己而失去控制。 2 運球跑動要自然，步幅稍小而短促，重心要低以便隨意地進行動作 三、教學比賽 第八課 一、學習原地擲界外球技術 動作要求：面向出球方向 ,兩腳前后開立或左右開立 ,膝關節(jié)微屈 ,上體后仰成背弓 ,重心 移至后腳上 ,兩手自然張開 ,持球的后側部 ,屈肘上舉將球置于頭后 ,擲球時后腳用力蹬地 ,兩腿快速伸膝 ,同時擺體 ,身體重心由后腳移向前腳 ,同時兩臂急速前擺 ,當持球擺到頭上時 ,用力甩腕將球擲入場內 ,擲球后后腳可沿地面向前滑動 ,但兩腳均不得離地或踏入場內 二、復習腳背內側腳背內側踢停球技術 易犯錯誤： 1 助跑的斜線角度過小，擊球點偏外，出球不準 2 支撐腳的位置偏后，踢球時上體后仰，出球過高 3 踢球腳的腳背外轉不夠，腳的接觸部位不正確沒有直向出球方向擺腿，形成劃弧線動作，擊球點偏外，出球不準 三、教學比賽 第九課 一、《足球競賽規(guī)則》簡介 二、足球比賽的基本要素 三、越位 教學重難點： 重點：足球競賽規(guī)則的基本知識的掌握； 難點：越位歷來都是足球比賽中裁判員容易出現錯判、漏判的環(huán)節(jié)，對于越位的判罰需要主裁判和助理裁判的密切配合。 第十課 一、足球比賽場地 二、足球比賽規(guī)則 三、