【正文】 已經結束了，但我們將帶著志愿者的豪邁，帶著大學生的熱情，用這次實踐所學的東西，豐富和提升自己，為我們創(chuàng)造更輝煌的未來而服務 ! 在這次三下鄉(xiāng)里，我們社團的人一路風雨兼程，和學生一起唱響了“穿越風雨”的夢想 !! 社會實踐先進個人總結 3 活動總結摘要：走進紅旗渠，學習和弘揚紅旗渠精神，緬懷上一輩紅旗渠人所做出的偉大貢獻。我們由衷的感謝學校給我們這么好的機會出去鍛煉，體驗農村生活 ! 當然這次活動的順利開展，更該感謝的是河源市連平縣上坪中學和相關部門及各級領導的大力支持與幫助，我們三下鄉(xiāng)隊伍在此衷心地感謝你們對我們工作及生活上的各方面幫助。我們的世界觀、人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力。宣傳了一些日常生活的健康小知識 。這次三下鄉(xiāng)實踐活動鍛煉了我們，讓我學會了思考，學會了如何更好地與人合作與交流，學會了笑對每一天 ??????在實踐中，我們通過調研，了解了農村中學的現狀 。 真的很想做到像我們的隊歌《愛的翅膀》里唱的：給學生穿越風雨的力量。 我們還遇到很多其他問題，最現實的問題是熱水和燈的問題及不知道學生人數，擔心沒什么人來報名，學生參差不齊 ，導致課難上 ,有的學生會不時擾亂課堂，部分學生覺得上的課無聊，有部分學生有心理問題，還發(fā)生過學生的東西被偷，學生打架??但我們都本著以人為本的精神，及時發(fā)現問題，一一認真地及時地解決，每天晚上我們都會開會總結當天的工作，發(fā)現問題，解決問題，確保第二天不受影響。那天，我發(fā)信息給初中班主任時這樣寫到：“親愛的老師，真的很感謝你們默默的付出 !以前我沒有太大的感觸，但經過三下鄉(xiāng)，自己做了下老師，我真的覺得老師是偉大的，真的像春蠶、蠟燭 ??????他們不放棄任何一個學生，給他們關愛 !用自己的實際行動改變著學生的 世界觀、人生觀 !很符合我們自強社的口號：傳遞社會關愛，鍛造自強之才。他們是那么愛學生，把學生的一切當作自 己的事，急學生所急，關心學生，用最能讓他們接受的方式教育他們，我們堅信：一個也不能少。所以在那幾天，我都是每天笑著的，尤其是見到學生，這樣我也仿佛看到所有人都是嘴角微微向上揚 !我發(fā)現這樣的做法可以讓發(fā)我每天的心情都保持特別愉快 !其實我想，不只是那幾天，我相信我以后也會經常笑的。你們知道怎樣的笑是最好看、最標準的嗎 ???????是露出八顆牙齒的笑。我們在這個過程中收獲的是雙贏 ! 而在高興之余，我在想為什么學生會反映這么強烈呢 ?我覺得我笑起來不好看呀 !也許我 的鼓勵也只是隨口說的而已 ??????于是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己，不夠自信呢 !也許他們更了解我呢 .他們看到我現在笑得很燦爛，他們記住了，受到感染了，這就夠了，人的一生能有多少次機會能讓我們去影響并改變其他人呢 ?我突然啊覺得這就是我今后要走的方向了 !是的，我要每天都開開心心的，就像那天開班會玩說出自己的一個優(yōu)點的游戲中我說的：我喜歡笑。一個說：“軍體拳的女老師是‘男兒性，女兒身’” 。我覺得很開心 !每 天給學生評日記的時候是最幸福的時刻了。我覺得老師的態(tài)度可以很容易影響和改變學生的觀念，學生的這種想法也很容易讓學生快速找到自我，找到信心和動力?？粗鴮W生寫的日記，我會一直追隨著他們的筆跡，好像有身臨其境的感覺，我 能感受著他們寫日記時的喜怒哀樂、酸甜苦辣，我也好想走在了一條新的光明的旅途 —— 心路歷程，心路歷程上我收獲的是無比的喜悅。本著這兩方面原因，我們隊伍以“培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生”作為我們整個三下鄉(xiāng)的基本理念，我們的每一個活動都將圍繞“培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生”來進行。 “傳遞社會關愛，鍛造自強之才”是我們新長 城華南師范大學自強社的宗旨 。我們的團隊叫 —— 自強之花，我們主要以支教為主，宣傳、調研為輔。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學生認識了社會，也幫助社會了解了我們這一 群充滿理想與朝氣的大學生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現我們的抱負和智慧。大自然的神功造化了這塊山青水秀的寶地，歷史的煙云在此留存了豐富而寶貴的文化遺產，我們更加需要珍惜。 我們根據環(huán)巢湖地區(qū)旅游資源的特點，分析了旅游資源開發(fā)中存在的問題，主要集中在水環(huán)境、特色旅游項目、景區(qū)環(huán)境、經營管理等方面，從宏觀調控、法規(guī)法律、資源調查和保護、地區(qū)聯動和環(huán)境教育等角度，提出了環(huán)巢湖地區(qū)旅 游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要對策。 城市濱水區(qū)是構成城市公共開放空間的重要組 成部分，并且是城市公共開放空間中兼具自然地景和人工景觀的區(qū)域，其對于城市的意義尤為獨特和重要。二是提高了實際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗 。 簡短的實踐生活，既緊張、又新奇、收獲也很多，通過學習，我們對巢湖濱水景觀有了更深的認識，對它的發(fā)展前景有很大的信心。 通過參加此次暑期社會實踐活動，使我們受益良多，不僅加深了自己對巢湖的了解與認識，還在實踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。我們也希望通過自己的親身實踐，進一步認識、了解巢湖濱水景觀。社會實踐先進個人總結（精選合集） 第一篇：社會實踐先進個人總結 工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。下面給大家分享一些社會實踐先進個人總結，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 社會實踐先進個人總結 1 暑期社會實踐活動是大家接觸社會、了解社會、運用所學知識實踐的最好途徑與方式。這次活動以濱水景觀設計為主題，以形式多樣的分析為載體，為創(chuàng)建更美好的巢湖而努力。從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究，我們學會了如何在團隊的協作下從頭到尾的解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職、互相配合、學會合作，這 將成為我們成長軌跡上一次重要的突破，我們想社會實踐活動就是這樣一座橋梁，引導我們去觀察生活。 實踐收獲，主要有三個方面，一是通過實踐活動的過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了自己的了解，是理論與實踐都有所提高 。三是團隊協作力量是不可估量的，讓我們的體會更加深刻。營造濱水城市景觀，即充分利用自然資源，把人工建造的環(huán)境和當地的自然環(huán)境融為一體，增強人與自然的可達性和親密性，使自然開放空間對于城市、環(huán)境的調節(jié)作用越來越重要，形成一個科學、合理、健康而完美的城市格局。 巢湖是全國五大淡水湖之一，為國家重點風景名勝區(qū)。 社會實踐鍛煉了我們，也培養(yǎng)了我們，通過社會實踐這樣一種形式，使我們在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我們，社會實踐都已成為了我們大學生展現自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。 社會實踐先進個人總結 2 20__年是特殊的一年 ! 因為今年，我們 23 位華南師范大學的學生冒著炎炎夏日，帶著滿懷激情，背上袋袋行囊，來到了河源市連平縣上坪中學，進行了為期七天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動 ! 我們此次三下鄉(xiāng)活動的主題是：協愛出行，彩繪人生。時間是從 9 月 18號到 9 月 26號。中學生是祖國新一代的花朵，而擁有健康的心理，對人生有著關鍵的意義?！白孕艅?chuàng)新”是我們順利開展活動的保證，也是我們隊伍的亮點所在 !!! 第二天我們就受到收到學生寫的日記，從此每天欣賞他們的日記成了我們最最開心的事了，好像他們的每一筆每一劃都時刻牽動著我們的心。寫評語時我想到自己以前看老師寫的評語，每次都很開心，很興奮，很期待，因為我覺得這說明老師有注意到自己，自己被人關注了，是不是我做的比較好呢，還是不好呢 ?我還要繼續(xù)加油，不讓老師失望。本著這種想法，我想給學生更多的鼓勵和信心，于是我總是非常認真的改，盡量寫很多更多的評語。特別是看到有學生寫道自己的時候尤其興奮，第一天的日記里就有幾個學生提到我了，有一個說：“英語老師的笑容很燦爛 ??????” 。還有一個說：“英語老師一直在鼓勵我們，在他的鼓勵下，我終于 ??????”當然，贊美其他老師的更多 ????我們看到了，都相互讀出來，讓大家一起分享這份快樂，因為我們覺得快樂是可以傳播的。也希望所有的同學像我一樣。希望你們天天露出八顆牙齒的笑容，好不好 ?”學生們十分開心，齊聲大聲 喊道：“好 !”后來我發(fā)現我那次很隨意的一個回答卻給學生們很深的印象，他們在寫到我時都說會記住露出八顆牙齒的笑容，還有的說我笑得很燦爛 ??????所以我覺得老師的一言一行真的很重要，很容易就很影響到學生，甚至于改變一個學生今后的路途。 還有一個讓我覺得感動的是我們可愛的老師們。即使是十分調皮的學生，我們也都是好好和他們