【正文】 影響孩子們對一個事物的評判。 我很欣賞她。她學會了對過去受傷的那個她說聲：“你還好嗎？”對現(xiàn)在的她給予自信的微笑，活在當下。她像 是一位哲人淡然地面對，她說她再也不會因為外在的東西而痛苦了?！比欢晒α耍芏嗳硕颊J為她是賭一口氣。也許是她太另類，她的裝束，她的發(fā)型給她的教學生涯帶來很多她不能承受的負面影響。 生活中，她喜歡舞蹈，喜歡彈鋼琴、喜歡毛衣編織，喜歡服裝設計?！? 還有很多很多我不知道的，發(fā)生在王文英老師身上的故事。學生的爺爺去世后她和學生一塊跪靈堂 ......她是學生的知心大姐，是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠。 她是一位普通的女性，用她的愛喚醒了學生沉睡的良知，曾把學生從死亡線上拉了回來，用她的愛溫暖了學生因為失去家庭的冰冷生活。我們聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略。 上班將近 十年了，大大小小的培訓不知道參加了多少場。我希望給他們真誠、溫暖撫慰孩子幼小的心靈，用接納、寬容給予他們安全和信心。所以，讓每個孩子快樂的生活、學習是我一直努力的方向?！苯淌依镯懫鹆苏坡?，我看到那個孩子笑了?！蔽艺f：“今天雖然落選了，但是你贏了自己，就是最棒的自己。人生中，自己才是最大的敵人，只有贏得了自己的人才是真正的勇士。我們班江明軒就問：“老師，自己和自己怎么比呢？”正好那幾天我們學習了《第三只小板凳》，于是我就跟他說：“就像愛因斯坦的第三只小板凳雖然不好看，但是永遠比第二只小板凳做得好。于是我對孩子們說，和別人比永遠都是一種淺薄的比，只有自己與自己的比較才是真正的教量?？墒?，被淘汰的孩子很難過，低著頭一句話也不說。第一次比賽后，選出了四位小選手。 第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲。”這樣的評價語他們聽了很高興。你們是我的驕傲。我對他們說：“流動紅旗代表著榮譽，榮譽來之不易。然而，在之后的幾周里，我們班幾次連續(xù)得到了“流動紅旗”。除此之外，還要善意的提醒他們擦窗臺，給花澆水。既然我們在一起，就要學會負責任，學會打掃衛(wèi)生。努力造就一個相互尊重的班集體，使每個孩子獲得更多的心靈的感觸，懂得我們是一個大家庭。 開學初，盡管我對這班學生有所了解，但是很多問題還是接踵而來！比如二年級孩子不會掃地拖地，中隊長頑皮不遵守紀律，個別孩子不寫作業(yè)，不交作業(yè)，上課時也有孩子偷偷地吃零食 ......面對這種狀況，我只好一個問題一個問題去解決。 班主任的工作忙碌而又瑣碎。那么飛得更高的應該是他 們的班主任，因為教育的本質(zhì)是引領，是“上所施，下所效”。很美好的畫面。學校是一片純凈的天空，讓我們學會飛翔！這讓我想到“學習”。我與學校，我們是一體的。那天的天氣有些冷，我一路感動地走回家，因為收獲了溫暖。在比賽前一天，狄老師為我做好了上 課用的頭飾專門送到我家附近的公交車站，看著她匆忙的身影來，匆忙的身影去，我不知道用什么來形容我的心情。比賽之前，王校長，張校長，張主任，祁主任與老師們給予我莫大的支持！還有已退休的教研室主任王武禎老先生對我的課的悉心指導，四校李曉燕老師對我真誠的建議，具體到參賽穿什么衣服，梳什么發(fā)型。就像浪花永遠不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！對于我來說，學校的培養(yǎng)、領導的信任，同事的幫助是我人生的饋贈！因此，我首先想談談我的心聲 —— 感恩。教育的契機在每一個當下。才會心為之所動，情為之所牽。我很慶幸，我的工作雖然辛苦，但是，我與孩子們一起遨游在課堂，在他們的眼中，我讀到了我的重要。然而，仍然是語文滋潤了我粗糙的感覺，喚醒了我沉醉的智慧。很喜歡王崧舟的話語—— “在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，我為語文而來！是語文滋潤我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點燃我噴涌的激情，是語文喚醒我沉醉的智慧。 2 班班主任兼語文老師。班主任兼語文老師述職報告 第一篇：班主任兼語文老師述職報告 班主任兼語文老師述職報告 尊敬的領導，親愛的同事們： 大家好！ 時光如梭。轉(zhuǎn)眼就快放寒假了！回顧一學期以來的點點滴滴，無限感慨！開學初，在領導的信任與支持下我成為二我與孩子們一起度過了很多美好的日子。我平庸的生命，因為語文而精彩！” 我不是名師，于千萬人之中普通的再不能普通。我很慶幸，在不會選擇的時候，命運使然，做了一個 “孩子王”。 教師，這個天底下最光輝的職業(yè)，只有真正理解了，才會熱愛。因為，教師的使命是神圣的，承載著教育的責任。作為一個青年教師，從剛開始走向講臺的稚嫩，到如今的漸漸成熟，讓我懂得學校是一個教師專業(yè)化成長的搖籃。 在今年十月份的時候，我有幸參加了區(qū)上小學語文教師素養(yǎng)大賽。這些都讓我感動不已！從他們身上，我看到了他們完美人格的體現(xiàn)，他們對教育的真誠將對我產(chǎn)生深遠的影響！我記得有一次，王老先生評完我的課后，我將他送至教學樓前，看著他遠去的背影，我忽然覺得他很高大，是一個真正為白銀的教育付出心血的人。后來又遇到一個同事，她對我做了一個勝利的手勢，那一刻，雖然還沒有開始比賽，但我知道我已收獲。 所以，我滿懷感激。一個人的成長，離不開團隊的支持與幫助?！傲暋弊肿畛醯囊馑际且蝗壶B兒在天上飛。我們的學生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空。所以，再談談班主任工作。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里。利用班會課、早自習對他們進行教育。既然我 們在一起，就要學會互相尊重，互相幫助。于是，關于衛(wèi)生問題，第一周，第二周的時候，常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生，我們一塊擦側(cè)樓梯，一塊拖教室。期中考試之前，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動紅旗”。孩子們非常高興。我們每一位同學都付出了努力，用辛勤的勞動換來了這面流動紅旗。” 我很喜歡對孩子們說：“你是我 的驕傲。孩子的心美好純潔，當他們覺得自己是老師的驕傲的時候，非常開心，學習、做事的勁頭就更足了。學校要舉行演講比賽，為了體現(xiàn)公平、公正的原則，我讓每個孩子都準備稿件，在班上舉行演講比賽。第二次比賽又淘汰了一個。為了不讓孩子的心靈受到傷害，我對孩子們進行開導。只有自己贏了自己 ，才是勝利者。那樣就是自己跟自己比?！蓖瑢W們聽懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮，我就說：“不信，問問剛才的小選手，你自己是不是贏了自己？”他說：“是的，我一次比一次背誦的好。雖然退出了，仍然要為自己鼓掌，因為你贏 了自己。 英國著名教育家斯賓塞曾說：當孩子失敗的時候，告訴他 —— 一切都可以重來；當孩子遭遇不公的時候告訴他 —— 這不是你的錯；當孩子悲觀的時候，告訴他 ——