【正文】 程度上是取決于有無一個(gè)正確適當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)和計(jì)劃?？偟膩碚f就是要做一個(gè)好學(xué)生 ! 中期職業(yè)目標(biāo)：認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，天天向上，希望在實(shí)習(xí)期間能夠?qū)W到更多操作性和書本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也希望能結(jié)識(shí)更多的良師益友，極力做一位出色的實(shí)習(xí)生 ! 長期目標(biāo)：實(shí)習(xí)后成功考取助理醫(yī)師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師兩證，任何時(shí)候都要不斷吸取新的知識(shí)和常跟同行的人溝通聯(lián)系，盡量要與時(shí)俱進(jìn)，逐漸向自己的私人診所努力，然后慢慢做大 成功與不成功的人的區(qū)別在于成功的人可以無數(shù) 地修改方法，但絕不輕易放棄目標(biāo) 。這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無論是政府部門(藥監(jiān)局 )、醫(yī)院、藥房、制藥企業(yè)都需要。對自己的一些方面缺乏信心。缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。有時(shí)不大喜歡喧嘩 的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài) 。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。在熟悉的人面前非?；钴S。前途是樂觀的，同時(shí)又是嚴(yán)峻的，我應(yīng)該努力在大學(xué)期間提升自己，增強(qiáng)自己的競爭力。 當(dāng)前中國，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展，并且這種狀況還將持續(xù)相當(dāng)長的一段時(shí)間。這是一個(gè)知識(shí)爆炸的年代，知識(shí)就是實(shí)力，而文憑就順然地成為了知識(shí)的證明，因此每個(gè)人都用更多的時(shí)間來提高自己的文憑，不然就會(huì)被淘汰。 社會(huì)環(huán)境分析 就業(yè)形勢：目前每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)都在遞增，就業(yè)壓力越來越大，本科生已是非常普遍，許多人都開始追求更高的學(xué)歷，以適合這激烈競爭的社會(huì)。 (3)人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對掌握此技術(shù)的人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、國內(nèi)私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。目前，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占 GDP 的比重為 %。 行業(yè)分析 (1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。師資力量和教學(xué)科研實(shí)力雄厚 ,醫(yī)療特色優(yōu)勢明顯，臨床教學(xué)基地完善?？梢钥闯觯铱梢詮氖箩t(yī)療方面的工作，對于我要成為一名醫(yī)生，我會(huì)充分發(fā)揮我的優(yōu)勢，在未踏入社會(huì)前努力完善自我，讓自己更適合做一名醫(yī)生，做一名真正為 人民服務(wù)的好醫(yī)生，才無愧于這神圣的職業(yè)。我的主要職業(yè)價(jià)值觀取向是服務(wù) /奉獻(xiàn)型，生活型和挑戰(zhàn)型。 自我分析小結(jié) 通過對職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果的分析和總結(jié)，重新認(rèn)識(shí)了自我：我的職業(yè)興趣在研究型、社會(huì)型和藝術(shù)型 。對他們而言，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能。相對于具體的工作環(huán)境、工作內(nèi)容，生活型的人更關(guān)注自己如何生活、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。生活型的人甚至可以犧牲職業(yè)的一些方面，例如放棄職位的提升，來換取三者的平衡。足夠彈性 39。他們一直追尋這種機(jī)會(huì)，這意味著即使變換公司，他們也不會(huì)接受不允許他們實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值的變動(dòng)或工作提升。我的具體 情況是 上圖是我在八種職業(yè)價(jià)值觀中的得分，其中得分的三種是能反映我進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)首先看重的價(jià)值。因此，置身于大學(xué)校園的我們，是否已經(jīng)開始為今后的求職就業(yè)“累土”，又是否已經(jīng)開始對自己的職業(yè)做出相對合理的規(guī)劃了呢 ?鑒于職業(yè)規(guī)劃在我們今后的就業(yè)取勝中占據(jù)如此重要的地位，我選擇了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃一課，并且通過一個(gè)學(xué)期的理論、案例學(xué)習(xí)與未曾間斷的自我剖析，在學(xué)期末，我結(jié)合自身實(shí)際情況擬定出了這份職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告。主要任務(wù)是不斷提供更有效的藥物和提高藥物質(zhì)量，保證用藥安全，使病患得以以傷害最小，效益最大的方式治療或治愈疾病。20XX 最新藥學(xué)個(gè)人求職計(jì)劃書模板 [精選合集 ] 第一篇： 2021 最新藥學(xué)個(gè)人求職計(jì)劃書模板 藥學(xué)是連接健康科學(xué)和化學(xué)科學(xué)的醫(yī)療保健行業(yè)，它承擔(dān)著確保藥品的安全和有效使用的職責(zé)。藥學(xué)主要研究藥物的來源、炮制、性狀、作用、分析、鑒定、調(diào)配、生產(chǎn)、保管和尋找 (包括合成 )新藥等。藥學(xué)求職工作書該怎么制定呢 ? 求職書篇一 一、前言 機(jī)會(huì)往往是垂青于那些有準(zhǔn)備的人的。 二、自我分析 我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是服務(wù) /奉獻(xiàn)型取向 (25分 )、生活型取向 (24 分 )和挑戰(zhàn)型取向 (20 分 )。因此，從上圖來看，我的主要職業(yè)價(jià)值取向是： 服務(wù) /奉獻(xiàn)型 (D)： 服務(wù)型的人一直追求他們認(rèn)可的核心價(jià)值，例如：幫助他人，改善人們的安全，通過新的產(chǎn)品消除疾病等。 生活型 (L)： 生活型的人希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體，喜歡平衡個(gè)人的、家庭的和職業(yè)的需要，因此，生活型的 人需要一個(gè)能夠提供 39。的工作環(huán)境來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。 挑戰(zhàn)型 (O)： 挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無法解決的問題，戰(zhàn)勝強(qiáng)硬的對手，克服無法克服的困難障礙等。他們需要新奇、變化和困難，如果事情非常容易，它馬上變得非常 令人厭煩。我的主要職業(yè)能力是算術(shù)能力，察覺細(xì)節(jié)能力和空間判斷能力 。我的職業(yè)性格是內(nèi)向，有責(zé)任心，喜歡安靜，獨(dú)立思考，善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論，但在人際交往方面不足，處于被動(dòng)，對于職業(yè)選擇不利。 三、職業(yè)分析 學(xué)校環(huán)境分析 學(xué)校特色：學(xué)校是全國高等學(xué)校重點(diǎn)院校之一，具備學(xué)士 碩士 博士人才培養(yǎng)完整體系，現(xiàn)有學(xué)科涵蓋醫(yī)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)八大領(lǐng)域，下設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、中醫(yī)藥學(xué)、公共衛(wèi)生等 16 個(gè)二級學(xué)院， 7 所附屬醫(yī)院 ,擁有 65 個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科， 53 個(gè)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科， 6 個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科， 3 個(gè)博士后科研流動(dòng)站。 專 業(yè)學(xué)習(xí)：相對豐富和優(yōu)厚的教學(xué)資源為我們的技能培養(yǎng)提供了便利條件，尤其是有名的附屬醫(yī)院為我們提供了良好的實(shí)踐和就業(yè)條件，其中南方醫(yī)院、珠江醫(yī)院和是我畢業(yè)后就業(yè)的目標(biāo)。隨著中國文化在國際上的風(fēng)靡，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。 (2)發(fā)展趨勢：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動(dòng)中藥的發(fā)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受 到社會(huì)的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。這也帶動(dòng)了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實(shí)惠。尤其是醫(yī)學(xué)生，壓力特別大，就業(yè)競爭上，本科生已經(jīng)沒優(yōu)勢，必須考研和讀博，才能立足于醫(yī)學(xué)這一行業(yè)。同時(shí)，社會(huì)對人才的要求也是更高了，綜合性的人才是受歡迎的。雖 然競爭激烈，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，留給我們的機(jī)遇還是很多的，能不能把握住就要靠個(gè)人能力。 四、職業(yè)定位 內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素 (S) 我的優(yōu)勢在于我的觀察力很好并且好奇心旺盛。我能夠經(jīng)常反思自己，哪些對哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。 弱勢因素 (W) 我的缺點(diǎn)是興趣雖廣，但沒有專長的一面 。不大能主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)。有時(shí)多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進(jìn)取心。 外部環(huán)境因素 機(jī)會(huì)因素 (O) 當(dāng)今社會(huì)大家在溫飽之余更關(guān)注身體健康，我所學(xué)的醫(yī)學(xué)正是廣大人民一直信賴的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)，這就決定了我們專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)不會(huì)困難 。 五、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì) 近期目標(biāo)：在大學(xué)三年里認(rèn)真學(xué)好學(xué)校要的知識(shí)和擴(kuò)展閱讀面，積極參加或組織各種有意義的活動(dòng)。與之相反，不成功的人總是修改目標(biāo)就是不修改方法。所以我們做事都要有計(jì)劃的去進(jìn)行，永遠(yuǎn)的記住 :天下事有難易之乎，為之，則難者亦易乎，不為，則易者亦難矣。對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。喜歡看小說、散文，平時(shí)與人相處較好，親 人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力 。在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞 。 三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和