個人述職報告(2)-展示頁
2025-04-12 03:56本頁面
【正文】 和教師有信心，學(xué)校首先應(yīng)該有信心，校長首先應(yīng)該有信心。自己覺得能行才真正能行。 下面，就此談?wù)勎业目捶ǎ? 信心：自己覺得能行才真正能行 “普通校的發(fā)展、師生的成長，樹立自信心是關(guān)鍵。 為此、我們擬定了學(xué)校發(fā)展的三年、五年規(guī)劃愿景：通過三至五年的努力，把八中打造成一所“教育設(shè)施一流、學(xué)校管理一流、師資隊伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流、社會影響一流”的新型學(xué)校。我們要重振學(xué)?！靶臍鈨骸保颉耙弧背霭l(fā)，從“心”開始。 老師們、我通過觀察、學(xué)習(xí)總結(jié)到：一流學(xué)校、一流的是“心氣兒”，二流學(xué)校、二流的也是“心氣兒”。要勝任這一職責(zé)，靠的就是我們?nèi)w教師“團結(jié)協(xié)作”的合力；靠的就是我們?nèi)w教師愛崗敬業(yè)的精神！就是全體教師的這種合力、這種精神，堅定了我努力工作的信心和決心。但是，我還有差距，不過我將秉承名優(yōu)學(xué)校成功的管理經(jīng)驗和優(yōu)秀的管理模式，本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”這一策略來開展工作。 這個“副校長”對我來說并不非是一種榮譽，而是一種壓力和責(zé)任。 自去年 5 月 1 日服務(wù)于八中中，至今已經(jīng)過去了一個半學(xué)期。 感謝院各位領(lǐng)導(dǎo)及各位科主任對本人工作的指點與幫助，在今后的工作中，我要時刻牢記自己的使命與職責(zé)，努力干好本職工作，切實加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷充實自己，提高自己，在來年工作中再創(chuàng)佳績。本人在工作中經(jīng)常到科室，與科室、專業(yè)人員共同探討研究專業(yè)工作，使各項工作都有不同程度的提高。 二、兢兢業(yè)業(yè)，抓好本職工 作 本人為防?？瓶崎L在工作中負(fù)責(zé)全面工作的開展如：預(yù)防接種、疫情網(wǎng)絡(luò)、傳染病防控等工作。個人述職報告 (2) 第一篇：個人述職報告 (2) 2021年個人述職 在 2021 年，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁對本人工作的支持與幫助，懇切的希望在新的一年里各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁能一如既往的對本人的工作給予指導(dǎo)和建議，本人一定虛心的接受。現(xiàn)將本人工作情況總結(jié)匯報如下： 一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì) 在工作崗位上如何做才會不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和組織的信任，是我經(jīng)常思考的問題；做好防保科的本職工作及協(xié)助醫(yī)務(wù)科韋科長做好醫(yī)務(wù)管理工作，實現(xiàn)單位醫(yī)療質(zhì)量管理和醫(yī)療安全工作再上新臺階的目標(biāo)將是我今后一個時期的職責(zé)所在；但深知自己知識欠缺，只有加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能良好地履行職責(zé)，為此自己要經(jīng)常學(xué)習(xí)衛(wèi)生改革與發(fā)展、衛(wèi)生方針、政策等時事政治以提高自己的政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《醫(yī)務(wù)工作基層建設(shè)與管理》來提高自己的工作管理水平，不斷學(xué)習(xí)各項傳染病專業(yè)知識，以提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。 2021 年保證了我鎮(zhèn)免規(guī)兒童各苗接種率達到 95%，同時還開展了二類疫苗，社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收；傳染病防控及疫情報告工作上，我科室完善了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例和預(yù)案，做到及時進行調(diào)查處理和信息傳遞，有效提高了對疫情的防控能力和處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。 2021 年全鎮(zhèn)無甲類傳染病發(fā)生，網(wǎng)上報卡及時率為 100%，完整率為 100%，報告準(zhǔn)確率為 100%，無濫通濫報漏報現(xiàn)象，保證了疫情報告及時、準(zhǔn)確。 第二篇：個人述職報告 2 202102 個人述職報告 各位老師、同志們：大家好！ 首先，我代表全體班子成員，向一直關(guān)心、愛護學(xué)校的老師們表示感謝！祝你們在新的一年里工作愉快，身體健康、家庭幸福。在工作中能得到全體師生的理解和支持是我最大的榮幸。實踐證明，作為一名分管副校長應(yīng)該有“鮮明的思想、明確的思路、可行的措施、以及科學(xué)的管理方法和人文的管理藝術(shù)”。 然而，通過管理的進一步深入和管理的精細(xì)化，使我深深地感到自己的政治素質(zhì)、文化素 養(yǎng)、人文底蘊、決策能力、管理水平、服務(wù)意識都還有待于進一步完善和提高。我堅信只要大家付出努力，走改革創(chuàng)新的道路，我們學(xué)校就會上新臺階。只要把垮掉的“心氣兒”，找回來，二流學(xué)校就向一流大踏步前進了。這 個“心”是精心選擇的“信心教育”、“靜心教育”、“責(zé)任心教育”。為了實現(xiàn)這一愿景，我認(rèn)為要進行“三心教育”、即
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