【正文】 地和家長聯(lián)系，并和科任老師進(jìn)行經(jīng)常性的交流，協(xié)調(diào)好各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師 ,共同努力搞好教育教學(xué)研究 ,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教 ,增進(jìn)師生情誼。 （ 4）繼續(xù)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力改變后進(jìn)生的思想狀態(tài)，讓他們?nèi)〉靡欢ǖ倪M(jìn)步。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。每個(gè)年級(jí)都是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期、重要階段，隨著學(xué)生的成長，開始有了自己的想法，往往會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情緒，產(chǎn)生各種各樣的問題，在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，例如，個(gè)人展示臺(tái)，組織演講，組織講故事比賽，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。 （ 3）樹立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生。尤其是面臨突發(fā)事件，學(xué)生的情緒容易激動(dòng)，不容易把握，一旦疏忽，很可能發(fā)生一些不可預(yù)料的事情。除此之外，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。 （ 2）加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。 二．班主任工作 半年來，在和任課教師與家長的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)的狀況、學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)，力求活躍課堂氣氛，改變班級(jí)沉悶的壓抑情況。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，或變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象，受到學(xué)生的愛戴。 （ 2）對(duì) 自己嚴(yán)要求，更加自主嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平； 還認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加各種學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，補(bǔ)足自己的經(jīng)驗(yàn)缺陷。遇到問題及時(shí)用網(wǎng)絡(luò)書籍查閱資料?！盎畹嚼?，學(xué)到老”“朝聞道，夕死可矣”沒有學(xué)習(xí)就不會(huì)有進(jìn)步。在 組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，有得有失，表現(xiàn)也不一樣?？偟恼f來，學(xué)生已完全習(xí)慣于我的管理方法，適應(yīng)了我的管理模式，接受了我的教學(xué)方法，所以整個(gè)班級(jí)一直在平穩(wěn)狀態(tài)運(yùn)行。作為我 來說，今后將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對(duì)自己嚴(yán)格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學(xué)中都能夠取得較大的成功，為進(jìn)一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。運(yùn)用多種教學(xué)方法。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 三、今后努力方向 我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo)。在期末復(fù)習(xí)階段，我針對(duì)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，擬寫了一份《易錯(cuò)知識(shí)復(fù)習(xí)提綱》，有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，收到了良好效果。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生的智慧、能力 、情感、心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去菜場買菜的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，然后小組合作探究算理，最后得出了三種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的 學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授 給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。①認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。在期末考試中，平均分為 ，及格率為 %，優(yōu)秀率為 %。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。新黨員個(gè)人工作總結(jié) [5篇材料 ] 第一篇：新黨員個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下 ,在各位老師的熱心幫助下 ,較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃 ,完成了教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真執(zhí)教學(xué)工作計(jì)劃 ,轉(zhuǎn)變思想 ,積極探索 ,現(xiàn)總結(jié)如下： 一、基本工作情況 一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 （ 1）課前準(zhǔn)備：備好課。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，了解他們的興趣、需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 （ 2）課堂上的情況。課堂上，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的，我決不包辦代替。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容，比如《植樹問題》的第二種和第三種情況、《統(tǒng)計(jì)》（折線統(tǒng)計(jì)圖），我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決。 （ 3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。 但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生 的個(gè)別輔導(dǎo)我感到做的不夠，沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績總是不理想。 二、存在的缺點(diǎn)和問題 讓學(xué)生在解決問題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問題的能力。我在工作中也存在著一些問題，如對(duì)學(xué)生的管理方式和方法上，還有待于進(jìn)一步提高； 在教學(xué)上，敬業(yè)精神、教學(xué)態(tài)度以及教學(xué)方式、方法等各 方面也還應(yīng)不斷加強(qiáng)。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的 過程。 第二篇：個(gè)人工作總結(jié)新 個(gè)人工作總結(jié) 帶這個(gè)班級(jí)已經(jīng)兩年了。學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)里也形成了自己的特點(diǎn)，具有自己的特色。在本學(xué)期內(nèi)，我在各方面都作了努力，大致可做一下總結(jié)：以學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一．教學(xué)工作 （ 1）多讀書，好讀書，讀好書，博覽群書的同時(shí)提高專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。為了提高自己的專業(yè)水平，我利用閑暇時(shí)間努力多讀書 ?？戳舜罅康年P(guān)于兒童心理成長的書籍、節(jié)目，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長，爭取更多的在教學(xué)中應(yīng)用，讓學(xué)生接受新鮮的血液，了解學(xué)生，走近他們的世界。通過學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。 一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。 （ 3）運(yùn)用合適新型的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。本人能夠繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié) 構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)； 了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂 45 分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率； 在課后，認(rèn)真及時(shí) 批改作業(yè)及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作； 利用活動(dòng)的時(shí)間，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)； 同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。取得了一定的效果。 （ 1）主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理 、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。首先語文課堂就是德育教育的最好陣地，我不放過任何一篇有教育意義的文章，給學(xué)生進(jìn)行靈活多樣的教育。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。因此我采取一天一了解情況，每時(shí)每刻勤觀察的策略，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)向，既及時(shí)解決了問題，也保證了班級(jí)的 穩(wěn)定。盡可能做到因人而異，因人而教。 再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。全班同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，為了班集體能共同努力，爭創(chuàng)佳績。后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)效果明顯。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。與家長進(jìn)行聯(lián)系進(jìn)行溝通?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。 在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，積極主動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生找方法，找策略。 總的說來，一學(xué)期的工作既緊張又充實(shí)，既有成績，也有不足，在已有的經(jīng)驗(yàn)上，我會(huì)繼續(xù)努力，爭取在教學(xué)上，班級(jí)管理上有新的突破。通過一年來的實(shí)習(xí)工作，我完成了從一個(gè)學(xué)子到一個(gè)基層法律工作者的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作情況簡要總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。 (一 )加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)， 提高思想政治素質(zhì)。 （二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高工作水平。通過學(xué)習(xí)，為自己勝任本職工作，開展法律宣傳教育、促進(jìn)依法治理奠定了基礎(chǔ)。 一年來，我按照職責(zé)要求，自覺服從組織各項(xiàng)安排，扎實(shí)工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù) （一）積極開展人民調(diào)解工作。其中婚姻糾紛 4 件，鄰里糾紛 5 件，贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)糾 紛 4 件，債權(quán)債務(wù)糾紛 5 件，交通事故賠償糾紛 3 件，承包合同糾紛 5 件，土地糾紛 25件。并把所有處理糾紛案件整理成了調(diào)解卷宗，做了存檔處理。 社區(qū)