【正文】 張家口市優(yōu)秀教師。我所教的郭明慧同學(xué)，以語文 121分，總分 614 的優(yōu)異成績獲得全校理科狀元 。 20x年高考，我所教的班級語文平均分 106分，及格率 100%，所教學(xué)生楊正東以 123 分的優(yōu)異成績獲得涿鹿縣往屆語文狀元，一本上線人數(shù)超額 6 人，二本上線人數(shù)超額完成 4 人，二本上線人數(shù) 29 人，二本以上學(xué)生語文平均 110 分。 二、兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻 20x 年至今，一直擔(dān)任高三年級二個教學(xué)班的教學(xué)工作，學(xué) 生人120 余人，每周學(xué)時 14 節(jié)，年總學(xué)時 560 節(jié)，并多次受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命跨年級授課，高三工作緊張而忙碌，而我卻樂在其中，因為青春只有在奮斗中才會彰顯華麗。 德高為師，身正為范，從走上三尺講臺的那一天起，我就把教育教學(xué)確立為自己的不悔的人生選擇，把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。的職業(yè)追求，一直勤勤 懇懇、扎扎實實地完成教學(xué)工作任務(wù)。 篇四：教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié) 本人已從事高中語文教學(xué)工作多年，自任中學(xué)一級教師以來，連續(xù)四年擔(dān)任高三語文教學(xué)及班主任工作，同時擔(dān)任語文教研組長并參與學(xué)校多項教學(xué)改革。 今后。 “路漫漫其修遠兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。 當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路，我 知道還有許多不足之處。同時能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負擔(dān)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。在課堂把握上，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件，多方 面去搜集相關(guān)資料。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。 教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。按照小學(xué)英語教 學(xué)大綱進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。其次，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好輔導(dǎo)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。最后做到 理解 二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到 真誠 二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行 。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 首先，根據(jù)我所任教 班級的實際情況，優(yōu)生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是。同時在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計劃，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念。 篇三：教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié) 一學(xué)年來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、饌寫論文、輔導(dǎo)英語。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的，我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案。在教育理念中，我恪守“學(xué)高為師，德高為范”的原則。 二、研究教學(xué)規(guī)律，探索教育教學(xué)新途徑，努力做到“學(xué)高為師”。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨 的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)。 為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于教學(xué)工作的講話，努力提高自己的思想道德水平 。 x 年，我被評為中學(xué)一級教師，x 年來，我盡職盡責(zé)，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學(xué)習(xí)，教學(xué)水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標(biāo)準(zhǔn)。 19x 年 x 學(xué)校畢業(yè)， 19x 年調(diào)入 x 中學(xué)工作至今。學(xué)無止境，教無定法，無將盡自身的微薄之力，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻。出勤好，從不遲到、早退，五年來無事假，身體健康。 總之，任現(xiàn)職以來，自己認(rèn)真履行教師職責(zé)，廉潔從教，自覺拒絕社會不良風(fēng)氣影響，從未利用職務(wù)之便謀私利，模范地帶動新教師，通過言傳身教，幫助新教師成長。 要密切聯(lián)系社會生活，加強課內(nèi)外的溝通，注意開發(fā)現(xiàn)實生活中的語文教學(xué)資源，在生活中學(xué)語文、用語文。要重視師生之間的平等對話和心靈溝通。要大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。要重視發(fā)展學(xué)生的思維能力， 尤其是創(chuàng)造性思維能力，重視提高學(xué)生的思維品質(zhì)。學(xué)生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫說明書，而非檢討書，我的班級先后多次評為校、縣級優(yōu)秀班集體， 20x 年 5 月，本人獲得張家口市優(yōu)秀班主任榮譽稱號，同時我加強自己的理論知識 學(xué)習(xí)，我撰寫的論文《情到深處自成歌》被評為涿鹿中學(xué)德育工作研究會首屆年會暨 20x 年班主任工作論壇優(yōu)秀獎，并在大會上交流， 2021 年我的論文《讓學(xué)生感受陽光》獲得第二屆年會班主任工作論壇優(yōu)秀論文。幾年來，我對學(xué)校布置的各項工作都能認(rèn)真按時地完成，協(xié)調(diào)好班主任與其他部門之間的關(guān)系。 20x 年 9 月參加張家口市教育局主辦的青春的足跡征文活動，獲二等獎。在發(fā)表論文的同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力， 20x 年我所教的學(xué)生在涿鹿縣文聯(lián)主辦的作文大賽中獲獎， 20x 年指導(dǎo)學(xué)生在全國中學(xué)生語文能力競賽中，獲高二年級二等獎。 20x 年 10 月，我的教學(xué)論文《激情語文教學(xué)模式探析》在刊物《中國教育研究論壇》發(fā)表，并經(jīng)中國教育學(xué)術(shù)研究委員會組織專家評 審，獲得一等獎。 20x 年 10 月，我的論文《現(xiàn)代文閱讀實用技巧、古詩十步閱讀法》在第九屆全國語文閱讀研究論文評選中，獲得二等獎。 20x 年 4 月，我的論文 《現(xiàn)代文閱讀使用技巧總結(jié)》在刊物《考試報》專版第 40 期發(fā)表。 作為高一語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學(xué)進行總結(jié)提高，并寫成論文。 二、做一個科研型教師 教學(xué)工作上，我擔(dān)任二個教學(xué)班，學(xué)生人 120 余人，每周學(xué)時 14節(jié)，年總學(xué)時 560 節(jié)，并受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命跨年級授課，曾經(jīng)參加涿鹿縣高一語文會課比賽并獲得第一名， 2021 年 參加張家口市教學(xué)設(shè)計大賽獲得全市第二名， 2021 年參加張家口市高中語文說課評比活動中，榮獲二等獎。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科組長。教師的從教之日，正是重新 學(xué)習(xí)之時。下面我就對自己這五年來的工作做一番簡單的回顧與總結(jié)。今天就給大家整理了教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀 ! 篇一：教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié) 本人自 20x 年 12 月任中學(xué)二級教師以來，在張家口市涿鹿縣涿鹿中學(xué)一直從事高中語文教學(xué)及班主任工作，同時擔(dān)任語文教研組長。教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)怎么寫（精選合集） 第一篇：教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)怎么寫 “路漫漫其修遠兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。讓我們團結(jié)起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù)。五年來，我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績雖小，感慨良多。 一、做一個信仰型教師 自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師 !認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會三個代表重要思想和八榮八恥，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。任職以來，我對教學(xué)一絲不茍，對備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)勇于鉆研、精心設(shè)計，因而很快成為我校骨干教師，并歷任高三畢業(yè)班教學(xué)，在 20x— 20x學(xué)年第一學(xué)期張家口市期末統(tǒng)考中，成績突出，獲得學(xué)校獎勵，并評為涿鹿中學(xué)優(yōu)秀教師。任現(xiàn)職以來，我共有四篇論文發(fā)表，其中三篇，一篇縣級。 20x 年8 月，我的教學(xué)論文《從高中語文看古代文人的坎坷仕途》在創(chuàng)新教育理論與實踐研究征文中，獲得二等獎并結(jié)集出版。 20x 年 1 月，我的教學(xué)設(shè)計《子路、曾西、冉有、公西華侍坐》在涿鹿縣教育局主辦的《課改實驗通訊》第 32 期發(fā)表。 20x 年 11 月，在張家口市教育科學(xué)研究所主辦的全市教學(xué)論文評比中，我的《琵琶行〈并序〉》獲得優(yōu)秀教學(xué)案例三等獎。五年中，我積極參加學(xué)校和縣市教育局主辦的各項活動， 20x 年參加縣教育局主辦的立足崗位，發(fā)揮黨員先鋒模范作用演講比賽，獲三等獎。 三、做一個愛心型教師 班主任工作，自畢業(yè)至今，一直擔(dān)任班主任工作，工作認(rèn)真，管理有效，善待學(xué)生，講求工作方法，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀，及時有效地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的困難。同時，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動人。 四、做一個學(xué)者型教師 教研工作上， 20x 年我擔(dān)任教研組長， 20x 年是河北省開展新課標(biāo)的一年， 20x 年 6 月，我參加市教科所組織的語文新課標(biāo)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我豐富了教學(xué)經(jīng)驗，新課標(biāo)對教學(xué)提出了更高的要求，在語文教學(xué)中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識、道德修養(yǎng)、文化品位和審美能力。 重視語文知識與能力的整合，重視積累、感悟、熏陶和語感的培養(yǎng)，以有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。應(yīng)重視學(xué)生的實踐活動，尊重學(xué)生的個體差異，引導(dǎo)他們選擇適合自己的學(xué)習(xí)策略。教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造性地開展多種形式的教學(xué)活動，努力形成教學(xué)個性。開展多種教學(xué)評價手段，為學(xué)生提 供更廣闊的思考空間，同時擔(dān)任涿鹿中學(xué)新課程改革領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)成員，負責(zé)為高中新課程實施的決策、執(zhí)行、監(jiān)控提供咨詢服務(wù)和專業(yè)支持，組織相關(guān)教師對實施過程中的問題進行研究，負責(zé)學(xué)科教師的培訓(xùn)，組織相關(guān)學(xué)科的實施。遵守社會公德，愛崗敬業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)。在工作中，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，我不斷努力學(xué)習(xí)文化知識、鉆研業(yè)務(wù)，努力探索教育教學(xué)方法，竭盡全力，滿腔熱忱地投入本職工作。 篇二：教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié) 我叫 x，是 x 中學(xué)語文教師。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、 同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下： 一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點 。我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認(rèn)識到作為人民教師，關(guān)注國家興亡，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個公民的職責(zé)。 我從事教育工作 的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。因此，教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，出色地完成“六認(rèn)真”工作，在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。每一課都做到出國留學(xué)“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課 后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。一學(xué)年來，我在“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué)。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。下面就以下幾個方面進行總結(jié)，請予以批評指正，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能 ?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢 ?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。其次做到 接受 ，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論 。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生 。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。為 提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。 最后，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中。經(jīng)過全體師生的共同