【正文】 X 公司的銷售情況有了明顯的好轉(zhuǎn)，但仍存在有一定的不足，在銷售實(shí)際中也存在有一定的缺陷，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)， DDGS雖然質(zhì)量較穩(wěn)定、一致性好，但受進(jìn)口數(shù)量影響，因此，我公司的整體銷售效果還是不盡理想。在研究與探索過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我公司采購(gòu)再銷的玉米副產(chǎn)品的生產(chǎn)廠家產(chǎn)品是直銷模式，并且各廠家質(zhì)量不一致、不穩(wěn)定，極易影響我公司的副產(chǎn)品專項(xiàng)銷售趨勢(shì)。實(shí)際研究新購(gòu)產(chǎn)品再銷經(jīng)營(yíng)模式的實(shí)施情況，并從銷量，收益，成本，銷售效率等諸多方面進(jìn)行研究、探討。 三、堅(jiān)持探索，實(shí)現(xiàn)新效 為進(jìn)一步落實(shí)我公司的市場(chǎng)效益，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)專效高效性發(fā)展。我緊抓這一市場(chǎng)缺陷，結(jié)合當(dāng)下市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)，帶領(lǐng)部門員工轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念，由年初的多種產(chǎn)品同時(shí)購(gòu)銷經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變?yōu)閱畏N購(gòu)銷經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)主要針對(duì)于在市場(chǎng)中銷量較好的玉米副產(chǎn)品。 二、繼續(xù)深入，落實(shí)創(chuàng)新 在經(jīng)過(guò)對(duì)多種產(chǎn)品共同經(jīng)營(yíng)的測(cè)試后，我發(fā)現(xiàn)単種采購(gòu)再銷產(chǎn)品銷售經(jīng)營(yíng)，是在同行業(yè)的經(jīng)營(yíng)企業(yè)中較為缺乏而一種經(jīng)營(yíng)方式。為此，我將市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)調(diào)研工作作為工作的龍頭項(xiàng)目，我積極帶領(lǐng)員工開(kāi)展各類市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，實(shí)際分析我公司所購(gòu)各種產(chǎn)品的市場(chǎng)銷售情況，以及市場(chǎng)營(yíng)銷方式，及 時(shí)統(tǒng)計(jì)出相應(yīng)的比例數(shù)據(jù)、賽選確立出銷售市場(chǎng)較好的焦炭、再生膠、下腳鋼材、胚芽粕、酸化油、蛋白粉、玉米皮等典型產(chǎn)品，在年初實(shí)施采購(gòu)共同再銷經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)。為能夠更好地完成我貿(mào)易部門的各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)際掌握自身的能力與不足，為我未來(lái) 的貿(mào)易部工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我特對(duì)自身在年度的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了如下總結(jié)，并對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻的反思與分析，以鞭策自己不斷進(jìn)步與努力。在這兩年中，我切身的了解到了貿(mào)易部門的工作實(shí)際，掌握了貿(mào)易部的發(fā)展進(jìn)程。光陰似箭，時(shí)光荏苒，不經(jīng)意間，工作已經(jīng)接近尾聲?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，如果能夠成為一名中學(xué)地理高級(jí)教師，我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研，在教育、教學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用。任職八年來(lái)，我做了許許多多的工作，其中有失敗的沮喪，也有成功的喜悅。 XX 年 8 月我參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試 (五個(gè)模塊 —— powerpointXX、 excelXX、inter 應(yīng)用、 wordXX、 windowsxp)，考核合格。 我還努力提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平， XX 年 1 月起參加由佛山教育學(xué)院電教中心和佛山市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)計(jì)算機(jī)全員初級(jí)培訓(xùn)”，考核合格 。 為了更好地做好學(xué)生的教育 工作， XX 年 10 月我參加了廣東省中小學(xué)心理健康教育“ c 級(jí)培訓(xùn)”，考核合格。 XX 年 7 月我參加由華南師范大學(xué)和廣東省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦的“普通高中新課程地理科省級(jí)培訓(xùn)班”等中學(xué)地理教學(xué)系列培訓(xùn)課程。以上各位老師在我的幫助下都迅速成長(zhǎng)，取得了良好的教學(xué)和教育成績(jī)。 XX 至 XX 學(xué)年度我被學(xué)校聘為謝群老師的教學(xué)工作導(dǎo)師，今年 8 月她將第一次上高三。 1995 至 1998年指導(dǎo)黃立雄、謝桂珍老師完成他們的第一個(gè)教學(xué)循環(huán) 。例如對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我經(jīng)常私下找他們聊，像學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，使他們的成績(jī)有更快速度 的提高。同年 9 月，我因教育工作成績(jī)突出被評(píng)為南海一中“十大優(yōu)秀班主任”?！皟?yōu)秀班集體”可是考慮了諸多因素，并且用比較科學(xué)的量化方式評(píng)選出來(lái)。個(gè)人思想問(wèn)題會(huì)影響班風(fēng)，班風(fēng)好會(huì)促進(jìn)個(gè)人的快速發(fā)展，當(dāng)然班風(fēng)不好會(huì)阻 礙個(gè)人的發(fā)展。然后就是集體主義問(wèn)題，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，團(tuán)隊(duì)合作很重要。學(xué)習(xí)成績(jī)有高有低很正常，但是思想不能落后。 XX 年 12 月論文《高中地理教學(xué)的圖象運(yùn)用》獲佛山市中學(xué)地理教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。 XX 年 12 月論文《淺談普通高中地理新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)》獲南海區(qū) XX 年度高中地理學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，并在交流會(huì)上宣讀。 (二 )教研能力及效果 XX 年 9 月起個(gè)人進(jìn)行《高中地理教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)探索與實(shí)踐》校級(jí)課題研究，目前已經(jīng)結(jié)題，并且獲得校級(jí)優(yōu)秀課題。 XX年 4月南海區(qū)第一屆 高二地理能力競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的何振輝同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、李雪儀同學(xué)和張穎欣同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，我也因此獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。 XX 年高考我任教的高三 (1)班地理平均分為，比學(xué)校平均分高，比南海區(qū)平均分高，比佛山市平均分高。其次，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。 參加工作以來(lái)，曾獲得佛山市中學(xué)地理教學(xué)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)、南海區(qū)教育教學(xué)科研先進(jìn)工作者、南海區(qū)高中地理學(xué)科論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、南海區(qū)第一屆高二地理能力競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)、南海區(qū)第一中學(xué)“十大優(yōu)秀班主任”、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)秀班主任、南海區(qū)第一中學(xué)“先進(jìn)工作者”、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)班會(huì) 課評(píng)比三等獎(jiǎng)、大瀝區(qū)優(yōu)秀教師和大瀝區(qū)教育線優(yōu)秀團(tuán)員等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。有較高的師德修養(yǎng)，較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。關(guān)心國(guó)家大事，遵紀(jì)守法，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)。現(xiàn)申報(bào)中學(xué)地理高級(jí)教師資格，并作如下述職報(bào)告。 1993年 7 月至 1994年 7 月在南海區(qū)大瀝中學(xué)高中部任教， 1994年 8 月至 XX 年 7 月在南海區(qū)大瀝高級(jí)中學(xué)任教， XX 年 8 月至今在南海第一中學(xué)任教。此外，我還將親身踏入基層工作實(shí)際，切實(shí)掌握建設(shè)情況，實(shí)際分析領(lǐng)導(dǎo)思想要求，進(jìn)一步結(jié)合基層工作與領(lǐng)導(dǎo)思想，做好輔助工作，制定好項(xiàng)目策劃內(nèi)容，為我部門的項(xiàng)目實(shí)際而奮力奉獻(xiàn)。努力做到不捅婁子，多辦實(shí)事，不越位不拆臺(tái)，并完善自身不足，避免德行淘汰。 三、未來(lái)工作實(shí)施計(jì)劃 通過(guò)對(duì)我自身工作實(shí)際的回顧，我清楚的認(rèn)識(shí)到了自身工作的不足之處。在實(shí)際展開(kāi)謀劃準(zhǔn)備工作時(shí)，僅僅分析于基層部門人員的匯報(bào)資料，而沒(méi)有實(shí)際分析基層工作詳情，了解基層建設(shè)情況，掌握基層工作問(wèn)題。導(dǎo)致在實(shí)際貫徹領(lǐng)導(dǎo)理念，為領(lǐng)導(dǎo)作出謀策工作時(shí)，不切合領(lǐng)導(dǎo)思 想，不能落實(shí)于 2 領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際。常常以工作繁忙，業(yè)務(wù)繁多為借口，躲避黨性建設(shè)學(xué)習(xí)，沒(méi)有實(shí)際完善自身黨性的純潔建設(shè)。但是在實(shí)際的工作之中，我還存在有以下不足，從而影響了我部門工作實(shí)現(xiàn)更大成效。只有摸清基層實(shí)際，才能深入展開(kāi)謀劃工作，促進(jìn)部門的項(xiàng)目建設(shè)。這樣才能，做好輔助謀策以及上傳實(shí)效工作，做好領(lǐng)導(dǎo)的好助手、基層的好工頭。 (二 )摸清基層單位實(shí)際，做好項(xiàng)目匯總謀劃 副處長(zhǎng)一職位，簡(jiǎn)單說(shuō)就是中間人，是線人，即是將各項(xiàng)工作接受上報(bào)的基本職位，亦是實(shí)現(xiàn)上承下達(dá)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作職位。身在副處長(zhǎng)一職位，就應(yīng)無(wú)論在何時(shí)何地，都應(yīng)站在領(lǐng)導(dǎo)的角度，認(rèn)真分析，認(rèn)識(shí)與思考問(wèn)題。正確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，就要首先加強(qiáng)政治修養(yǎng)，吃透精神實(shí)體，做到向領(lǐng)導(dǎo)所想，接領(lǐng)導(dǎo)之憂。我部門的各項(xiàng) 工作都是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)而實(shí)際建設(shè)開(kāi)展的，因此，我在工作中注重正確的理解好領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，切實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的理念方針，爭(zhēng)取能夠進(jìn)一步做好自身的本職工作，完成好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所安排部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)全軍共進(jìn)的勝利征程。還記得在剛剛進(jìn)入機(jī)關(guān)工作的時(shí)候，機(jī)關(guān)的老前輩就曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“機(jī)關(guān)工作猶如江河泛舟，不進(jìn)則退，隨波逐流必然平庸，逆流而上則是前進(jìn)”，對(duì)此我記憶深刻，我意識(shí)到，只有不斷加強(qiáng)自身工作力度，實(shí)際發(fā)揮助手作用，成為協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)解決實(shí)際問(wèn)題的高手，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)部門工作的好助手，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和決策問(wèn)題的能手，才能真正將全局工作落實(shí)到位，促進(jìn)全局的工作質(zhì)量建設(shè)。 在 xx 年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)中，我深刻的體會(huì)到副處長(zhǎng)一職是黨委，部門領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，在此職位置上，責(zé)任重大，任務(wù)較重，地位作用也極其重要。 一、個(gè)人實(shí) 際工作體會(huì) 光陰似箭、歲月如梭，彈指之間我在財(cái)務(wù)處副處長(zhǎng)的崗位已經(jīng)有X 年多的時(shí)間了，感嘆光陰似箭，回想這幾年來(lái)的工作，特別是最近一年的工作，我感觸很多。任職 XX 年來(lái)，在兩級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在首長(zhǎng)的親切關(guān)懷下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門和同志們的大力幫助、指導(dǎo)和支持下，我堅(jiān)持以認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極協(xié)助為工作準(zhǔn)則，輔助處長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作，較好地完成了職責(zé)及上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。我于 XXXX 年出生于 XXX，自 XXXX 年 X 月入伍，至今已有 XX 年。 個(gè)人升職述職報(bào)告 XX尊敬的各位首長(zhǎng)，同志們： 大家好 !很榮幸今天能與在座的各位共同進(jìn)行交流與探討。個(gè)人升職述職報(bào)告 XX 第一篇：個(gè)人升職述職報(bào)告 XX 個(gè)人升職述職報(bào)告 XX 雖然在年度的工作中，我雖積極帶領(lǐng)我貿(mào)易部的各個(gè)部員，堅(jiān)持地未完成我公司的制定目標(biāo)項(xiàng)目而不懈努力，為我公司經(jīng)營(yíng)確立了適合的全新型經(jīng)營(yíng)模式，使得我公司的銷售業(yè)績(jī)有了較為明顯的提高。下面是個(gè)人升職述職報(bào)告 XX，歡迎閱讀。我叫XXX，現(xiàn)為 XXX 副處長(zhǎng)。我主要負(fù)責(zé)我 XX 部門的項(xiàng)目匯總，資金劃撥，以及組織驗(yàn)收工作。現(xiàn)將我個(gè)人履行崗位職責(zé)的情況匯報(bào)如下 。在黨委，黨政府以及各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟部門和同志們的大力支持和積極配合下，我較為圓滿地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，并在工作過(guò)程中頗有體會(huì)。作為參謀助手的輔助作用發(fā)揮的是否到位，直接關(guān)系，影響了 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策以及全局工作落實(shí)發(fā)展的質(zhì)量水平建設(shè)。 ( 一、 )認(rèn)真領(lǐng)會(huì)首長(zhǎng)意圖，緊密圍繞思想工作 首長(zhǎng)就是頭領(lǐng)，首長(zhǎng)的命令關(guān)乎工作的進(jìn)程。正確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作思想是做好謀略輔助工作的前提基礎(chǔ)，我在工作中經(jīng)常將領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)做工作的照明燈，實(shí)際緊密圍繞領(lǐng)導(dǎo)的意圖出謀劃策，爭(zhēng)取真正與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門產(chǎn)生思想共鳴，只有這樣才能有助于建設(shè)，完善工作實(shí)際，實(shí)現(xiàn)工作進(jìn)程。具體 來(lái)說(shuō)，就是要實(shí)際思考領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的工作重點(diǎn)，考慮采取的工作方法以及改進(jìn)途徑，預(yù)想領(lǐng)導(dǎo)理想狀態(tài)下的工作成效。只有這樣，才能看得遠(yuǎn)，看的實(shí)，謀得準(zhǔn)。因此，在此職位上，就應(yīng)與基層部門打成一片，實(shí)際了解基層部門的經(jīng)驗(yàn)做法，了解基層工作實(shí)情，掌握基層工作成效以及分析基層 工作困難與問(wèn)題。并且基層部門是我單位鋪門磚，是我單位工作運(yùn)行的基礎(chǔ)建設(shè)，了解基層實(shí)際是完成各項(xiàng)目發(fā)展實(shí)際的必須工作，做好基層工作的探查與走訪，是實(shí)際掌握基層信息，及時(shí)控制項(xiàng)目成本，完善決策的重要工作。 二、個(gè)人存在問(wèn)題不足 在 XX 年來(lái)的工作中，我雖能較好地理解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作思想，較好的完成了上級(jí)部門兩道所安排部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，做好了我部門的項(xiàng)目籌劃工作，輔助領(lǐng) 導(dǎo)實(shí)際展開(kāi)項(xiàng)目建設(shè)。 ( 一、 )黨性修養(yǎng)不到位 在 XX 年來(lái)的工作中，我過(guò)于重視工作實(shí)際，而忽略了自身的黨性修養(yǎng)以及黨政性建設(shè)。 ( 二、 )領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)不到位 在實(shí)際的工作中，只滿足于認(rèn)清領(lǐng)導(dǎo)思想的指導(dǎo)浮面，而沒(méi)有深入探究領(lǐng)導(dǎo)思想，理解領(lǐng)導(dǎo)工作觀點(diǎn)。 ( 三、 )基層掌握程度不強(qiáng) 在工作中，我沒(méi)有做好對(duì)于基層部門的走訪，探查工作。導(dǎo)致進(jìn)行項(xiàng)目策劃以及輔助領(lǐng)導(dǎo)工作，落實(shí)項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)，出現(xiàn)偏差性問(wèn)題，影響了部門項(xiàng)目的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在 20xx 年度的工作中，我將實(shí)際結(jié)合以往年度的工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)整改工作的不足之處。我將積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)以及提高自身的綜合能力。個(gè)人升職述職報(bào)告 XX 一、基本情況 XXX，男， 1971 年 6 月出生， 1993 年 6 月畢業(yè)于華南師范大學(xué)地理學(xué)系地理學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，并被授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年 7 月參加工作。 XX 年 11 月，經(jīng)佛山市中學(xué)一級(jí)教師第二評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，具備中學(xué)地理一級(jí)教師資格。 二、申報(bào)理由 本人熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政 策，積極貫徹實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書(shū)育人，用正確的世界觀、人生觀影響學(xué)生，教育學(xué)生。工作上服從學(xué)校的安排，任勞任怨。 (一 )教學(xué)能力及成果 我比較注重抓主干知識(shí)的學(xué)習(xí)以及聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)生活中有用的地理知識(shí)。對(duì)優(yōu)生，我鼓勵(lì)他們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下獨(dú)立鉆研，充分展現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)。 XX 年 6 月首屆“地球小博士”全國(guó)地理科技大賽中，我輔導(dǎo)的李明輝同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。 XX 年 12 月廣東省第一屆博冠杯中學(xué)生天文奧林匹克競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的熊斐影同學(xué)獲一等獎(jiǎng)、周文勝同學(xué)和謝錦添同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。 XX 年 6 月起參與南海一中袁小雄主任主持的《高中地理 (必修ⅲ )網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究》佛山市級(jí)課題研究，我主要負(fù)責(zé)圖片、音頻等素材、課件以及各種試題、練習(xí)題等，并且已經(jīng)在佛山教育網(wǎng)開(kāi)設(shè)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，充分實(shí)現(xiàn)資源共享。 XX 年 12 月兩篇論文《從 XX 年廣東高考地理綜合題看今后備考》和 《淺談湘教版地理ⅰ“活動(dòng)”的使用》獲南海區(qū) XX 年度高中地理學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，并在交流會(huì)上宣讀。 (三 )教育能力及成果 擔(dān)任班主任期間，我認(rèn)為要塑造一個(gè)人，特別是高中生，首先要端正思想。也就是俗話說(shuō)的“成才先成人”。當(dāng)然現(xiàn)在具體來(lái)說(shuō)就是班風(fēng)問(wèn)題。例如 XX~XX 學(xué)年度我所帶的高一 (18)班，從見(jiàn)到他們的第一天起，我就一直在強(qiáng)化我的這些觀點(diǎn)，結(jié)果這個(gè)班六次獲得“優(yōu)秀班集體”，創(chuàng)造了南海一中的歷史紀(jì)錄。因此 XX 年 1 月我被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，同時(shí)“優(yōu)質(zhì)班會(huì)課”評(píng)比也獲三等獎(jiǎng)。在重視集體效益的同時(shí)，我也重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。 (四 )培養(yǎng)青年教師情況及效果 在青年教師培養(yǎng)方面，由于在 XX 年 7 月之前，我一直在南海區(qū)大瀝高級(jí)中