【正文】 國(guó)文化中的方塊字，不僅是我們的語(yǔ)言溝通工具，還塑造了我們的心性?！? 人們常說(shuō)，字如其人?！边€有人回答：“漢字書寫講究地是靜下心來(lái)，一筆一畫的認(rèn)真書寫，增強(qiáng)人的文化素養(yǎng)有著很大的幫助，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。 在昨天的寫字課上，老師問(wèn)我們：“為什么要寫好漢字 ?”“為什么要寫好中國(guó)字 ?”“為什么要寫好名字 ?有人回答：“這是傳承中華文明，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。漢字是學(xué)習(xí)中國(guó)文化的基石，帶領(lǐng)我們穿越歷史，感受未來(lái)。關(guān)于中華驕傲，可能會(huì)想到很多如：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字、振奮人心的中華武術(shù)、逸韻悠揚(yáng)的琴棋書畫、舉世聞名的四大發(fā)明??但我覺(jué)得漢字更有代表性。 9 月 1 日我觀看了《開學(xué)第一課》。 然后是人身安全環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)里，工作人員和藍(lán)隊(duì)小同學(xué)上演了三個(gè)遇到陌生人的片段，三組同學(xué)機(jī)智的判斷和鎮(zhèn)靜的頭腦提醒未滿，在遇到陌生人主動(dòng)搭話時(shí)不應(yīng)該接受其一切物品，不能泄露自己的地址、父母電話等一切個(gè)人信息，也不要激怒陌生人。 首先是消防安全環(huán)節(jié)，通過(guò)同學(xué)們?cè)谂_(tái)上精彩的演示和演繹，以及嘉賓老師的授課，使我們了解了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)濕毛巾疊八層捂住口鼻，并使自己盡量低下身體逃生，還要拉響警報(bào)器，如有人員被困要及時(shí)撥打火警電話，說(shuō)清地址、著火點(diǎn)以及是否有人員被困等??。圍 繞這個(gè)主題，整堂課分為了 4 個(gè)部分，一是消防安全；二是交通安全；三是人身安全；四是食品安全。 開學(xué)第一課心得體會(huì) 4 度過(guò)了一個(gè)美好又充實(shí)的假期，回到了校園的我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新而又充滿期待的新學(xué)期，以及我們的《開學(xué)第一課》。其實(shí) 我很敬佩劉偉哥哥，他在失去雙臂后，并沒(méi)有一蹶不振，也沒(méi)有虛度光陰，更沒(méi)有看淡生命，反而要去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一個(gè)在常人眼中永遠(yuǎn)也沒(méi)有可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。其中有一個(gè)夢(mèng)想成真的故事令我很感動(dòng)。在開學(xué)第一天，我在中央 2 套財(cái)經(jīng)頻道觀看了開學(xué)第一課這一節(jié)目后，我感觸良多。而你，是唯一保留自己的夢(mèng)想，沒(méi)有被我改掉的。 這位中年人告訴他的老師，他正是當(dāng)年那個(gè)作文不及格的小學(xué)生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想?！? 老師搖頭：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚。 老師告訴他：“我要你們寫下自己的志愿，而不是這些如夢(mèng)囈般的空想，我要實(shí)際的志愿，而不是虛無(wú)的幻想，你知道嗎 ?” 小朋友據(jù)理力爭(zhēng)：“可是，老師，這真的是我的夢(mèng)想啊 !” 老師也堅(jiān)持：“不，那不可能實(shí)現(xiàn)，那只是一堆空想，我要你重寫。 寫好的作文經(jīng)老師過(guò)目，這位小朋友的簿子上被劃了一個(gè)大大的紅“ X” ,發(fā)回到他手上，老師要求他重寫。莊園中有無(wú)數(shù)的小木屋，烤肉區(qū)，及一座休閑旅館。 美國(guó)某個(gè)小學(xué)的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的志愿” . 一位小朋友非常喜歡這個(gè)題目，在他的簿子上，飛快地寫下他的夢(mèng)想。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。 要計(jì)劃的反省 計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。而每天如果不能保證 7– 8 小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。 每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 用時(shí)間來(lái)記憶 同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。 ③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。 開學(xué)第一課心得體會(huì) 1 與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)： ①知識(shí)量大 。開學(xué)第一課心得體會(huì)（ 5 篇范文） 第一篇：開學(xué)第一課心得體會(huì) 開學(xué)第一課心得體會(huì)精選 15篇 某些事情讓我們心里有了一些心得后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是精心整理的開學(xué)第一課心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。 ②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律 。 高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。一般而言，早上 6： 00– 7： 00 頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息 30– 50 分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。 對(duì)自己的尊重 由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。 學(xué)習(xí)時(shí)間的限制 為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么 ?再干什么 ?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次 。這樣做，既有約束力又 有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。 要有學(xué)習(xí)計(jì)劃 少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。 開學(xué)第一課心得體會(huì) 2 開學(xué)第一課，有悲傷，也有快樂(lè)，但它令我懂得了許許 多多的道理，我會(huì)向第三鍋里的茶葉一樣，把自己的能量奉獻(xiàn)給別人。他希望將來(lái)自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。除了自己住在那兒外，還可以和前來(lái)參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。 小朋友仔細(xì)看了看自己所寫的內(nèi)容，并無(wú)錯(cuò)誤，便拿著作文簿去請(qǐng)教老師?！? 小朋友不肯妥協(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢(mèng)想的內(nèi)容?！? 小朋友也跟著搖頭，不 愿重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個(gè)“ E” . 事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行，在盡情享受無(wú)邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見(jiàn)一名中年人向他走來(lái)，并自稱曾是他的學(xué)生。 老師望著這位莊園的主人，想到自己三十余年來(lái)，不敢夢(mèng)想的教師生涯，不禁喟嘆： “三十年來(lái)為了我自己，不知道用成績(jī)改掉了多少學(xué)生的夢(mèng)想?！? 開學(xué)第一課心得體會(huì) 3 每個(gè)人都是只追夢(mèng)的蝴蝶。開學(xué)第一課欄目講述了許多不放棄、堅(jiān)持自己夢(mèng)想的故事。故事主人公是個(gè)北京人，名叫劉偉，在他 10 歲的時(shí)候，因?yàn)橐淮我馔鈱?dǎo)致雙臂高位截肢，而他卻要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一個(gè)鋼琴夢(mèng)，于是，他歷經(jīng)重重困難，終于在鋼琴演奏方面有了較大的成就。而劉偉哥哥卻依舊走自己的夢(mèng)想之路，也許在路中，他曾跌倒、摔跤，但他不會(huì)埋頭哭泣，只會(huì)再爬起來(lái)繼續(xù)做他的追夢(mèng)蝴蝶。 在新學(xué)期的第一課堂上，曉俞老師和周老師一起熱情地為我們展開了這節(jié)課的主題 —— 安全教育，從我做起。在課堂中讓花兒朵朵小記者的小伙伴們分成紅藍(lán)兩隊(duì)，進(jìn)行了一場(chǎng)虛擬城市中的安全知識(shí)大闖關(guān)比武，還邀請(qǐng)了四位嘉賓老師為大家親情授課。 其次是我們的交通安全環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)中，同 學(xué)們用精彩的回答配合嘉賓老師的講解，讓我們知道了今天安全不容輕視，過(guò)馬路千萬(wàn)要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不跨越欄桿，行人要走斑馬線，騎車不走快車道， 12 歲以上未滿 18 歲兒童騎車不能載人， 12 歲以下不能騎車上公路等等??。 開學(xué)第一課心得體會(huì) 5 美麗的九月有美麗 的故事。這次的主題是“中華驕傲”。 正如王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，可以去直接跟最早的祖先對(duì)話。 看完了《開學(xué)第一課》的“字以溯源”一節(jié)，我才深深地感覺(jué)到，原來(lái)我們平時(shí)從不在意的漢字里，竟然蘊(yùn)藏著如此博大精深的學(xué)問(wèn)，在它的一筆一劃間，一個(gè)偏旁部首、一個(gè)形狀中，都能 追本溯源，找到它的根本意思。對(duì)于中國(guó)人而言，寫好中國(guó)字是每一個(gè)中國(guó)人所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)之一。”我想說(shuō)：“漢字是中華民族先民們智慧的結(jié)晶，是世界上獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)造發(fā)明，這足以證明我們的先民具有突出的創(chuàng)新能力，也足以開啟人們的心智。同樣，美麗的方塊字，也是對(duì)我們自己性格的塑造。就如同課堂上講到的“正”“直”兩個(gè)字，就是告訴我們，做人要像漢字一樣，做一個(gè)正直、端正的人。一筆一畫，蘊(yùn)含著中國(guó)人獨(dú)特的思維方式 。學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博大情深、燦爛輝煌的中國(guó)文化。以后我要寫好每一個(gè)中國(guó)漢字，做中華民族經(jīng)典文化的繼承人 ! 開學(xué)第一課心得體會(huì) 6 開學(xué)啦！又是一年開學(xué)季，今年的《開學(xué)第一課》讓我受益匪淺。講述了他為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的付出與堅(jiān)持。 夢(mèng)想是春天的綠，夢(mèng)想是生命的水，夢(mèng)想是一種信念 。否則，一切都是空談，是幻想。我不禁想起了居里夫人，她是“鐳的母親”。一次次的實(shí)驗(yàn)，一次次的失敗。 記得我幼兒園學(xué)跳舞的時(shí)候，看到別人都能輕而易舉地下腰、劈腿，我卻一點(diǎn)都不會(huì)，總覺(jué)得跳得沒(méi)別人好，我心里難受極了，差一點(diǎn)都不想學(xué)了?，F(xiàn)在的我已是校舞蹈隊(duì)里的佼佼者，常常出現(xiàn)出現(xiàn)在各種舞臺(tái)上。的確，他的經(jīng)歷驗(yàn)證了這一