【正文】 報的各類安全隱患進行匯總，及時溝通、調整，不斷完善幼兒園的安全管理工作。全體教職員工根據(jù)“安全工作，預防第一”精神進行了幼兒園安全隱患大排查活動。扎實、有序地開展豐富多樣的安全排查、安全教育等活動，取得了較好的成效。 二、安全月活動有序進行。大家首先觀摩了各班的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設，聽取了各組關于區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的思考介紹，學習了徐則民教師關于幼兒游戲的講座精神。備課 1 組全體教師參與活動，圍繞“團體活動中有效師幼互動的策略”展開了研討，大家各有收獲。 隨著 x月 x日的藝術幼教中心與浮橋幼教中心共同體建設的簽約，我園與浮橋幼教中心下屬幼兒園的共同體建設活動也開始啟動，本月，結合我園的團體教學教研活動，浮橋幼教中心的下屬幼兒園的教師向后 2 次來園參與共同活動，（小班備課一組二教展示、大班備課一組的四教展示）。 往前看，用目光丈量世界，才明白出發(fā)是唯一的選擇?！渡衿娴哪葹跛谷Α帆@得了市優(yōu)質課、《我們要上小學了》獲得二等獎優(yōu)秀指導教師、還有最佳材料組織獎等等。 四、花開了 很感恩。當今社會，時代精神的脈搏已從《奮斗》轉變?yōu)椤稓g樂頌》，很多時候，不一樣的人，想法的不一樣往往就是思維方式的不一樣了，但有些階級魔障，則更多是選擇與價值觀的不一樣罷了。但有些東西是骨子里的，信仰里的，你想做的，堅持與念念不忘，總會有回響。 可能努力很久也不會有成就，更何況不努力 ? 三、世事洞明皆學問 鐵娘子說過，如果你一心為了討喜，那你就要準備隨時隨地的屈就，并且你會一事無成。幼兒園雖小，五臟俱全。工作，每一天，帶給我的，是新的挑戰(zhàn)，因而思考的角度，處事的格局，都要有新的變化。思想、言辭、行動、習慣、性格、命運。 每一天，這個 世界都是在變化之中，工作的計劃很多都趕不上變化，因而人思想上的除舊更新甚為重要。這種繁瑣的工作下的狀態(tài)，便是別人坐著，你站著；別人站著，你走著；別人走著，你跑著。這半年的梳理，每一天的工作繁瑣交替，手頭的、緊催的、突發(fā)的、應急的，我手頭主要的工作包括了幼兒園保教工作檔案材料、新生入園系列事項、省 級示范園的匯報準備工作、科學啟智的學習教研、園所六一活動的策劃與組織、戶外區(qū)域活動教研的策劃與組織、幼兒園安全工作策劃信息報道、參加市優(yōu)質課比賽、參與繪本劇的表演、策劃制作“我們要上小學了”系列活動、托幼辦經(jīng)費統(tǒng)計工作、托幼辦資助發(fā)放工作、托幼辦重新注冊登記工作、幼兒園信息宣傳工作等等。盡管繁瑣而看似過于細致，可是從捋順“是什么”，才能逐步的了解“為什么”、“怎樣干”。 幼兒園園長個人總結 2 一、工作不是一蹴而就的 這半年擔任園所的業(yè)務園長，開始對于手頭的工作并不熟悉。工作著并歡樂著。 在日常教學管理工作中，本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查，深入教學一線有目的地進班聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題，幫 忙指導教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。 **年《趣味的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一等獎。在參加市優(yōu)質課競賽活動中，在優(yōu)秀教師共同 聽評課的基礎上，親自帶領參賽教師共同分析教師意見和提議，汲取先進的、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個人自身教學優(yōu)勢突出個人教學特點，不厭其煩地一遍遍提示指導。年秋期立項課題結題 9 個，獲優(yōu)秀成果一等獎 2 個、二等獎 5 個、三等獎 1 個； **年春期立項課題 7 個。 我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能，進取配合師訓科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓?？茖W、規(guī)范、人文化的管理為教師供給了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學工作有序、高效。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃；保教主任每周組織教師進班聽課、評課，批閱教師聽課記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和教育筆記；每月末向主 管領導匯報工作，共同商討下月工作重點。 幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同協(xié)助園長開展全園各項工作；在分管工作中以“ 分層次網(wǎng)絡管理”開展教育教學管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長，從而保證了幼兒園保教質量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學年工作總結如下： 一、端正思想，找準定位，做好工作 不斷提高自我的政治覺悟和思想水平。盡管繁瑣而看似過于細致，可是從捋順“是什么”，才能逐步的了解“為什么”、“怎樣干”。幼兒園園長本年度個人總結 [5篇模版 ] 第一篇：幼兒園園長本年度個人總結 幼兒園園長本年度個人總結 這半年擔任園所的業(yè)務園長，開始對于手頭的工作并不熟悉。因而每日堅持整理、梳理、記錄尤為重要。親愛的讀者，為您準備了一些幼兒園園長個人總結，請笑納！ 幼兒園園長個人總結 1 本學年在縣教育局領導的正確領導下，在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發(fā)展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學工作計劃。熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責，嚴于律己，團結同志。 二、建立和完善管理網(wǎng)絡，實施分層管理。為完善教學管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡，實施分層管理。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標的。 三、以師資培訓為抓手，以教科研為平臺，促教師隊伍專業(yè)化成長。同時進取開展教育科學研究活動，要求教師結對子 、找課題、定計劃、共同開展研究，構成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同提高的良好局面。 為使教師獲得專業(yè)成長，開展不一樣的業(yè)務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環(huán)節(jié)采用“自評互評”的方法引導教師反思、質疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉變，從實踐到理論的提升，從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。最終選送的 4 節(jié)教學活動獲市一、二等獎各 2 個。 四、加大教學管理力度，以活動激活日常教學，促幼兒全面和諧發(fā)展。同時為了供給幼兒表現(xiàn)的機會和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不一樣形式的主題教育，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育”、“愛勞動主題教育”、冬運會、畫展等，活動中充分體現(xiàn)教師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在游戲中學、學中感知體驗，從而習得方法，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，促進幼兒體智德美全面健康發(fā)展。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時有不近人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自同志們的理解和支 持，我堅信自我在新的學年里會有更大的提高，更好的服務教師、服務幼兒和家長。因而每日堅持整理、梳理、記錄尤為重要。 新手起航，腳步需要穩(wěn)而扎實，工作才能一滴不漏。 縱有疾風起，人生不言棄。 二、茍日新，日日新，又日新 格物、致知、修身、齊家是做好一切的前提。 你想看到更高、更遠的風景，丈量一番不一樣的世界，你所在的樓層很重要。我們想的是什么，就會成為什么樣的人。周雖禮邦，其命維新。因而每一天的態(tài)度，每一天的堅持與努力，關系到你每一時內心的清風明月，每一刻的一地陽光。但很多時候，往往，沒有那么簡單，中國人講求中庸之道，人情復雜社會里，過于執(zhí)著往往不是最佳選擇。 人主角的不一樣，研究問題的角度也不一樣。就像幼兒園教師這樣 一個尷尬的主角，社會固有的價值觀、階層固有的魔障，你要有不一樣的人生，那么不停的出發(fā)，才是唯一的選擇。這半年，幼兒園里，我那里，還是有幾朵小花默默的盛開了。 但比較才知不足，作為一個新手，幼兒園教育教學水平的提升，自我經(jīng)驗不足，如何帶隊、如何提升團隊素養(yǎng)，這對于我是一個新的學習與挑戰(zhàn)。我在路上，加油加油！ 幼兒園園長個人總結 3 一、共同體建設啟動、教學游戲研討深入開展。小班組開放了語言活動“肥皂泡泡”。 x 月 x 日，備課 2 組的全體教師圍繞“創(chuàng)設有效環(huán) 境，促進幼兒愉快游戲”展開了研討活動。 4 月 28 日，圍繞“區(qū)域游戲中教師的指導策略”再次研討。 在為期三周的“安全每一天”安全月活動中，全園上下能圍繞主題月目標，堅持從此刻做起、從身邊做起、從自我做起。 （一）心系安全、全員排查。由年級組教師、保育員、保安人員、保健教師以及食堂負責人等不一樣層面的人員分別展開了安全隱患排查，排查資料涉及幼兒日常安全隱患、周邊環(huán)境安全隱患、大型玩具和戶外活動玩具安全隱患、消防及用電安全隱患、藥品安全管理、食堂食品采購、環(huán)境衛(wèi)生等，各個條線經(jīng)過會議討論、實地查看等形式排查出一些幼兒園日常生活中存在的安全隱患。 （二）安全教育、各有實招。各班的安全教育注實在。有團體安全教學活動、開心一刻的安全小常識、一日活動個環(huán)節(jié)的安全隨機教育。年級組安全主題教育有個性。大班年級組的“安全就在我身邊”、中班年級組的“安全在心中”、小班年級組的“交通安全我明白”等。 （三）關愛教師健康教師保健知識講。 4 月 27日，由市人民醫(yī)院的毛虹醫(yī)生為教師們進行了一場保健知識講座。 x 月 x 日 14： 35 分，一陣急促的警鈴聲打破了南園幼兒園寂靜的學校。在以往安全演練的基礎上，本次活動采取了全自然狀態(tài)下的安全疏散撤離，整個疏散撤離過程用時僅為 2分鐘。（調整：演練時注意中 2班到操場后位置稍往東移動） （五）安全宣傳、精致及時。由中班組制作的安全教育展板、青年黨團員合作制作的安全知識展板，精致、豐富。（期望教師們關注相關信息） 2。安全月活動方案及時上傳、安全教育經(jīng)驗等在 學校網(wǎng)站、班級網(wǎng)站發(fā)布、結合五一節(jié)安全教育的“致家長一封信”發(fā)布網(wǎng)站，經(jīng)過網(wǎng)站、展板等的媒介來提高師生、家長的安全教育意識和本事。 x 月 x 日、 x 日、 x 日晚上，南園幼兒園大班、中班、小班年級組分別進行了“家園協(xié)力，為孩子共筑幼小銜接之路”、“讓孩子在歡樂交往中成長”、“今日怎樣愛孩子”家長學?；顒?。同時，各位教師把家長意見反饋統(tǒng)計匯總，為教師成長檔案的豐富做好了前期準備工作。本月，中心基本功競賽活動有三位教師參加（表揚小班組），高獲得中心一等獎，將參加市的比賽。異常是年輕的教師。 五、后勤管理。根據(jù)中心要求完善了幼兒園網(wǎng)站，充實了資料，參加蘇州市的評比活動。這期間，我從斗志昂揚到無從下手，再到隱隱失落。我現(xiàn)將幼兒園的一些管理和舉措作如下匯報： 一、落實制度，明確分工 落實制度： 在往年的基礎上，把各項制度落實、實施。提高教師的職責心，以及做事的進取性。 經(jīng)過健全制度和細化分工，才使得幼兒園各項工作都有條不紊，從保教到保育、從環(huán)境建設到教師管理，隨時都堅持著良好的狀態(tài)。逐次加強對幼兒的管理力度，力求做到有幼兒的地方必有教師。在幼兒園，進取參加教師組織的各項親子游戲；認真觀看教師們上課的方法；熱烈提出各項問題以及改善的方法。 6 月 1 日幼兒園舉辦六一文藝匯演，經(jīng)過教師努力排練、合理的分工，給家長呈現(xiàn)了一場熱情、活潑、精彩的六一文藝匯演。 四、存在問題 師資問題：我園現(xiàn)沒有一個正規(guī)幼師，缺少一個教師、教學中的領頭兵，教學質量存在必須的欠缺。 班級人數(shù)相差較大：我園現(xiàn)有 246 人，但小班僅有 32 人，學前班有 80 余人。 設備不足：我園整個僅有兩個洗手間，兩個休息室。樓下的洗手間也太小，小朋友容易出安全事故。 優(yōu)化教師隊伍，加強教師隊伍建設，加強課堂教學管理。 第二篇：幼兒園園長個人總結 篇一：幼兒園園長個人工作總結幼兒園園長個人工作總結 二 00 四年悄然劃上了一個圓滿的句號。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。下面我以點滴工作體會求正于同仁。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。 我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。我情感化、彈性化的管 理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。 我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量， 厚實實踐基礎，不斷根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我狠抓重點教師的培