【正文】 他們看，品味自己的成長。校園文化藝術(shù)節(jié)，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教育，成人儀式我和孩子們一同走進社區(qū)，一同入住農(nóng)家，一同奉獻愛心，一同感受大家，分享他們的心事，談論孩子們的人生理想。作為美術(shù)教師，能利用業(yè)余時間進行美術(shù)作品創(chuàng)作和教學基本功練習， 20xx 年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎，在 20xx 年全旗美術(shù)教師基本功比賽中獲得二等獎，美術(shù)、攝影作品多次獲獎展出。 教育教學科研工作 任現(xiàn)職以來，我積極參與“小學生藝術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究”等課題研究，開校級公開課，撰寫教學研究論文。平時積極開展課余活動，提高攝影興趣與水平，擴大交流，繁榮創(chuàng)作，在校園拍攝學校生活照片，從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間。多次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。 學生作業(yè)采用自評、互評、師評相結(jié)合的方式，讓基礎(chǔ)不同的學生都能體會到進步的喜悅。并且在教學中，只要條件允許、時間允許，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程，親手制作各類教具。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術(shù)和教學效率。能尊重、關(guān)心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。我謙虛進取，事業(yè)心強，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。積極向黨組織靠攏，認真參加黨校培訓，遵紀守法，作風正派。從孩子最原始的繪畫線條、內(nèi)容、構(gòu)圖，就可以看出他潛在的 藝術(shù)才能。作為美術(shù)教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術(shù)潛力的學生。 開展活動課，發(fā)展個性，提升創(chuàng)造精神。 二、用一生享受做藝術(shù)教師的幸運 充分利用現(xiàn)有教學條件和設備，實施全新的美術(shù)課堂教學。精美的黑板、工作室門側(cè)裝飾都是我用是拾來的舊物改造的，上千個繪畫燃料是舊貨市場老大爺送的廢棄物，經(jīng)過她的清洗，夠我和孩子們使用 1 年。 只要住在學校，我?guī)缀趺刻烨宄?5： 00 到工作室進行繪畫，然后6： 00 多回家做飯，后來兩個學生知道了，也跟著來工作室畫畫，清晨當我來到教學樓門前時，他們已等著了。 在這個過程中，近千張資料我?guī)缀鯙g覽了三遍，自身的素質(zhì)和業(yè)務水平有了很大的提高，同時開闊了眼界。各種資料經(jīng)過錄制、進行轉(zhuǎn)換、剪裁、合并再 進行刻錄。 網(wǎng)絡教育信息資源豐富，遠程教育更是提供了最優(yōu)秀的教育資源及授課方式。多次參加培訓學習，開始用錄像機錄制電視中有關(guān)美術(shù)教學的內(nèi)容、購買光碟、大量的美術(shù)書籍，不斷地學習，最大限度的完善充實自己，把錄制的內(nèi)容用于教學，使自己的教學跟上時代的步伐。不是美術(shù)院校畢業(yè)、沒有進行正規(guī)的美術(shù)學習的我始終想給我的學生最好的美術(shù)教育。 時代的發(fā)展給每一位教師 帶來了新挑戰(zhàn)和機遇，通過學習獲得知識，則是我們面對這一切的籌碼，當我們面對問題時，拒絕“不會”二字，想盡辦法通過學習解決問題。所以今天借此機會，以平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀、真實的把我一年來作為骨干教師對教育工作的理解、實踐、反思、進步以及在工作中新的打算，向各位領(lǐng)導、老師匯報，希望大家給予批評指正。感謝各級領(lǐng)導對我關(guān)心和指導，感謝老師們在工作中給予的關(guān)愛、信任和幫助，感謝家人的理解、支持，感謝孩子們給我?guī)淼目鞓放c欣慰。小學美術(shù)教師述職報告 1 我是來自中心小學的美術(shù)學科骨干教師王永紅，今天有這樣的機會，面對各位領(lǐng)導和我們?nèi)h最優(yōu)秀的教師團隊進行述職，非常榮幸也倍加珍惜今天這次學習的機會。小學美術(shù)教師述職報告 5 篇 第一篇：小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)的教學一直都是臨摹、寫生創(chuàng)作相結(jié)合進行學習的。下面是收集的小學美術(shù)教師述職報告，歡迎閱讀。 此時最想表達的是一份感謝。 我述職的主題是立根鄉(xiāng)村鑄師魂，從被評為骨干教師至今已有一年的時間了，回想起來，無論是當初受評時，還是一年后的今日，我深刻感受到了“一份榮譽，一份責任”這句話的真正含義，壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。 一、學無止境勤能補拙 （ 1）拒絕“不會”，用“勤”和“認真”解決“不會”。 xx— xx 年在中學任教歷史，因酷愛美術(shù)， 98 年開始任教小學美術(shù)。也正是有了這種愿望的激勵，便開始了邊學邊教的美術(shù)教學。記錄工作日志，讀蘇 霍姆林斯基《給教師的建議》，記錄大量筆記及工作反思。我熟悉遠程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)傳送的 CETV1CETV2 空中課堂每個節(jié)目的播出時間，在這一年的時間利用教學之余和節(jié)假日刻錄了近千張?zhí)岣呓處熉殬I(yè)道德、教師專業(yè)成長、心理健康教育、安全教育、美術(shù)教學、少先隊活動等方面的視頻資料，包括師說、教育人生、藝術(shù)創(chuàng)想、名家教畫、基礎(chǔ)素描講堂、色彩寫生、身邊的奧秘、中國記錄、學校特色經(jīng)驗訪談、書法等等相關(guān)資料。這樣工作中需要的任何資料都可以隨手拿來。在多媒體、網(wǎng)絡資源使用的過程中遇到很多的困難，兄弟學校柳橋中學的舒高峰老師、曹王中心小學的宋洪亮老師給了我很大的幫助，我一遍遍的打電話、上門求教，他們也總是不厭其煩的把我教會。 為了 能把好的美術(shù)作品裝裱，又能節(jié)約經(jīng)費，我多次去書畫裝裱店看，學會了書畫裝裱，學校的作品全部是利用星期天、節(jié)假日自己裝裱的。 我一直實踐著一種理念 —— 把自己的工作過程展示給學生，以此影響孩子們?nèi)绾侮P(guān)注自己喜歡的事情，發(fā)展自己的愛好，甚至讓它成為自己一生追求的事業(yè)。 改革美術(shù)備課及美術(shù)作業(yè)形式，打造美術(shù)高校課堂，使每個孩子融入其中，樂在其中，全面提高整體美術(shù)素質(zhì)。 如果沒有第二課堂的活動，許多小學生潛在的藝術(shù)才能是難以發(fā)現(xiàn)的，也是難以發(fā)展的，所以我們要充分利用現(xiàn)有的條件開展美術(shù)活動。我每次在挑選活動小組成員的時候，首要條件愛好畫畫，然后把他們組織在一起現(xiàn)場畫一幅自己最喜歡的畫，從中選擇，人數(shù)在 27 人左右。 小學美術(shù)教師述職報告 2 我于 20xx 年從師范學校美術(shù)專業(yè)畢業(yè)來到阿力得爾中心校任教，20xx年 6月取得小學一級教師職稱，連續(xù) 7年擔任小學美術(shù)循環(huán)教學，現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況述職如下： 一、思想品德、職業(yè)道德 熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。在工作上盡職盡責，任 勞任怨，工作態(tài)度得到領(lǐng)導、教師以及群眾的一致好評。 二、教育教學能力 課堂教學工作 從教以來，我能做到認真準備好每一節(jié)課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，掌握新的教學手段。 課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新。教學中我始終貫徹新課程的教學理念，體現(xiàn)教師為主導作用，學生為主體作用，課堂上注意師生互動，上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發(fā)學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態(tài)。每當我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學生們都好奇的問：“老師啊，你今天又準備了什么好東西??？”每當我在課堂上現(xiàn)場完成一件作品，學生們發(fā)出驚嘆的聲 音時，我心中充滿欣喜。在學校每學期組織的學生評教活動中，多次獲得學生的好評。 社團指導工作 任現(xiàn)職以來，我承擔了學校“陽光”攝影社的指導工作，自 20xx年 8 月成立以來，在學校領(lǐng)導、少先隊大隊委、教研室的關(guān)心與幫助下，不斷的發(fā)展與成長。在活動 中學生掌握了實用的攝影技能，學會了欣賞優(yōu)秀的攝影作品，提