【正文】 。 三、積極加強學風建設(shè) 與各門學科的任課教師保持溝通，及時了解學生情況，并做好協(xié)調(diào)工作。 (3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。 (2)適當調(diào)整班干部組織，擇時班干部會議并做好記錄。允許學生犯錯誤，但要求學生要知錯能改。 (4)對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，并采取相應(yīng)的獎勵措施 ,鼓勵他們再上一個臺階。 (2)多多了解關(guān)心學生，努力開導學生，努力做好心理專家和引導者的角色?！皭坌?、細心、責任心。對個別學生的教育工作對癥下藥，如王運達、解坤等，思想散漫的學生，注重培養(yǎng)其良好的學習習慣。具體做法如下： 對于個別學生的教育，應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮 搗蛋。 (3)做好個別學生的教育工作。 3)舉行小干部交流會。讓每個學生都有機會參與班級管理。每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結(jié)。 ⑵培養(yǎng)和使用班干部，繼續(xù)值日班長制。 五年級是小學生活學習的最后階段，也是小學階段學習最重要的一年。 ，讓學生在參與活動比賽的過程中，增強學生的參與意識，增強班級凝聚力。要不厭其煩的做好個別學生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。 ：通過各種方式經(jīng)常保持與學生家長的聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，強化學生課堂紀律、課間休息、上放學路隊、文明禮貌以及早晨到校后的行為等，杜絕一切不安全的校園事故隱患 ，讓學生形成良好的行為習慣。 抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的 五愛 教育。 二、班級工作目標及措施： 。 小學五年級德育工作計劃 2 一、班級基本情況 全班 23 個孩子，能夠緊緊團結(jié)在一起，學習上共同努力，生活上共同幫助，形成了一個團結(jié)奮進的班集體。 加強班級、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。黑板報定期推出，各個板塊要安排合理，內(nèi) 容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。 繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾值日崗制度，對班上的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、三操等情況進行量化考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。結(jié)合《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》要求學生。 (二 )狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。 積極開展綠色環(huán)保教育。 開展節(jié)日活動。 大力開展安全教育。 強化“以德立教”、“以身立教”意識。 三、工作思路： 以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。 提高學生操行評定合格率。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為主線，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我班德育工作的整體水平，使我班的德育工作能夠邁上一個新臺階。這里給大家分享一些關(guān)于小學五年級德育工作計劃 5 篇，供大家參考。小學五年級德育工作計劃（共五則范文） 第一篇：小學五年級德育工作計劃 小學五年級德育工作計劃怎么寫 ?發(fā)揮德育陣地作用。黑板報定期推出，各個板塊要安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。 小學五年級德育工作計劃 1 一、指導思想： 牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。 二、工作目標： 堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到班級工作的各個方面。 學生在校安全事故發(fā)生率為零。 每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。 四、重要工作： (一 )注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。 狠抓養(yǎng)成教育。 加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。 發(fā)揮德育陣地作用。 (三 )三位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。 特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。但由于臨近小學畢業(yè)，有些孩子有了一些浮躁的情緒，因此本學期我的當務(wù)之急是穩(wěn)定學生的情緒，讓他們能夠扎扎實實地度過小學最后一個學期。 繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引 導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。 。本學期我將根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。 ：準確把握學生對各科知識的掌握，與各科教師配合，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。本學期，力爭和個別家長多聯(lián)系，促進學生的轉(zhuǎn)變。 ：要關(guān)心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 。如何在班級里盡快抓好班級體，形成新的班風，我打算從以下做起： ⑴確立本學期的共同奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。 1)建立小干部例會制。 2)倡導小班長值周制。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結(jié)。學校每月舉行一次小干部交流活動，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經(jīng)驗，取長補短，使班級管理不斷上臺階。 在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。對他們要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。 總之，本學期，在班級管理中我將做到七個字 ?！? 小學五年級德育工作計劃 3 一、繼續(xù)做好學生的思想工作 (1)針對個別學生采用科學的行之有效的方式進行耐心的談話。 (3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。 (5)培養(yǎng)學生良好的行為習慣 .在平常的工作生活中，注重學生品德方面的教育。對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，以身作則 ,給學生樹立一個 好的榜樣 . 二、努力抓好班級常規(guī)工作 (1)落實德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，實現(xiàn)“先進帶后進” ,最終實現(xiàn)“共同進步”。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。 (4)鼓勵學生積極參加學校和班級組織的活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的班集體以及社會責任心和為人民服務(wù)意識。在學生上學期間 ,積極聯(lián)系各科任老師 ,了解學生近期狀況 ,若發(fā)現(xiàn)有違紀、厭學、棄學的同學等 ,及時做好學生的思想工作 ,并及時作出相應(yīng)的處理辦法并及時反映給學生家長。 針對班里成績較差的同學 ,應(yīng)給予相應(yīng)的鼓勵 ,并制定適應(yīng)該個體同時段發(fā)展的計劃方案 ,予以實施 ,以實現(xiàn)后進生能逐步跟上班里絕大部分學生 ,避免出現(xiàn)兩極分化。 在學生上學期間 ,可以某些課程的知識采用活動、游戲等形式開展 ,以促進學生的自主參與的積極性以及提高學生的自主創(chuàng)新能力 ,進而達到提高學生綜合能力的效果 . 加強學生課堂與第二課堂等時段的自主管理 ,并提高學生自身以及與同學之間的互相約束能力。在第二課堂中 ,積極引導學生參與一些活動中 ,并教導學生按照老師或帶 隊人員的要求進行 ,切忌私自行動 ,避免不確定的不良事情發(fā)生。 小學五年級德育工作計劃 4 一、五年級基本情況和目標： 本班共有學生 34 人，其中男生 23 人，女生 11 人。本學期我中隊的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的中隊干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣 。 二、工作內(nèi)容及措施： 三觀教育 (1)加強隊風隊紀教育，并以少先隊為主陣地，開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動，培養(yǎng)學生懂愛、施愛和有禮的道德品質(zhì)。