【正文】 ，它也許正身處囚籠。其實只有經(jīng)歷過，才更有發(fā)言權(quán)，不是嗎 ? 如果初中是一葉舟，它或許在海岸邊擱淺 。這是不可能的。每一個人都期望一帆風(fēng)順。 面對挫折。他們只是付出了更多的汗水。對于強者，我們大概只有仰慕、敬佩的態(tài)度，認(rèn)為他們就該比自己強。在每次考試中做到心如止水，效果才是極好的。幾乎每場考試我們都會元氣大傷，主要 是因為太緊張，害怕平時自己不會的知識考到。多讀幾天書，才知道自己的膚淺。以書為友，無形中使人內(nèi)涵深厚，有形中使人舉止莊重?！痹谒壑?，讀書讓地球得到陽光，讓小鳥擁有了翅膀。莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光 。聽學(xué)姐說，初三，就是要樂觀面對?？赡苁侨鄙贉?zhǔn)備，一不留神，一個多月過去了，兩次考試過去了，幾個單元過去了。初一初二多么美好。還坐在教室里上著音美，和老師貧著嘴，光明正大的看著小說 。我們一定要努力學(xué)習(xí)。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經(jīng)過 27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。 才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。這是一次多么讓人驚嘆的事實。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小 的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為的科學(xué)巨人。 一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅?? 有句話說的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨 便便成功 !”為了我們美好的明天，學(xué)習(xí)愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧 ! 謝謝大家 ! 國旗下初中生勵志講話稿 2 親愛的老師們，同學(xué)們： 早上好 ! 俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。有的人會采取消極悲觀的態(tài)度，立刻打退堂鼓，而有的人則會勇于向上，與“攔路虎”做斗爭。李時珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背后隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮斗嗎 ?古往今來，這樣的事例舉不勝舉，也許就發(fā)生在我們身邊。為了達(dá)到這個目的，他努力奮斗，最終寫成了《人間喜劇》等作品，站在了自己用拼搏艱辛一點一點繪出的美麗拋物線的點。 法國作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了：“彼以劍峰創(chuàng)其始者，我以筆鋒竟其業(yè)。從古至今，經(jīng)過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。 就像那句話說的：“做功不同，人生將繪出不同高度的拋物線。雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊 。下面是為大家整理的關(guān)于國旗下初中生勵志講話稿，歡迎查閱。我愛祖國人民的勤勞、智慧與勇敢 。國旗下初中生勵志講話稿（最終定稿） 第一篇：國旗下初中生勵志講話稿 我愛祖國，我愛祖國的壯麗山河 。我愛祖國悠久的歷史和璀璨的文化 。我更愛祖國那生生不息、輝煌雄壯的民族魂。 國旗下初中生勵志講話稿 1 尊敬的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫 。鯉魚因為其越躍過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色??自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌?！比松虝海瑸榱耸刮覀兊膾佄锞€變得更高，那么，我們就要付出艱苦的拼搏。是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香 ? 音樂家貝多芬，很小的時候就飽受疾病的折磨，二十六歲時，還不幸失去了聽覺，可是這位偉大的作曲家，并沒有因為這種種困難而氣餒，而是發(fā)出了“要扼住命運的喉嚨”的吼叫，憑借著他拼搏的精神，努力的向上攀登，最后，終于登上了他人生拋物線的點?！钡倪h(yuǎn)大志向。 徐霞客頑強，不怕危險，一生在外游覽 40 多年，寫成 了著作《徐霞客游記》，為后人留下了寶貴的地理資源 。 在求知的過程中，我們多多少少會遇到一些“攔路虎” 。最終，那些臨陣退縮的人，將會一敗涂地，且一事無成 ?！比绻粋€人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。 學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。正是居里夫人的肯做、敢做 才證實了鐳的存在。 有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。 狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的。才能來自勤奮。 謝謝大家 ! 國旗下初中生勵志講話稿 3 親愛的老師，同學(xué)們： 大家好 ! 時間如白駒過隙，仿佛昨天，我們還在綠茵場上歡快的踢著足球，肆意揮灑著汗水與笑容 。還能在午休時間不顧一切的睡上一覺，還以為自己是個天才，什么知識一聽就全會了。可是一覺醒來，還是那片明朗的天空，那縷迷人的陽光，不同的是，我們失了那時的純真，蛻變成初三的學(xué)生?，F(xiàn)在面對的，就是每天重復(fù)的科目，聽無數(shù)知識飛快的從老師嘴里說出，沉浸在書山題海之中，有時上課還要憑堅定 的信念支撐著上下眼皮??好吧，事實沒有那么殘酷。 面對書本。智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。以書為友，遠(yuǎn)離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好品質(zhì)，寧靜中透視出一個人的美好追求 。這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為圣人 。 面對考試。于是面對自己的弱項，我們要解決它，不斷練習(xí)。 面對更強者。非也。除了人前的輝煌，我們更應(yīng)注意到他們的努力，自己也要更拼，為了有朝一日做個更強者。挫折也是人生的財富。許多人都說：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞和盛開的鮮花，那也沒有風(fēng)雨和挫折。聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些 道理，還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。如果初中是一首歌，它可能正低回宛轉(zhuǎn) 。初三，就是要使擱淺的舟重新?lián)砣氪蠛５膽驯?，要使沉悶的歌變得活躍生機，要使小鳥重獲自由，飛的更高。 青春，是活力的代表，是年輕的象征 。以青春之