【正文】 那誰還會(huì)替你珍惜呢？沒人。 所以，我們要珍惜時(shí)間，珍惜 時(shí)間就等于是在延續(xù)生命，“一寸光一寸金，寸金難買寸光陰??！” 讀匆匆有感 4 同學(xué)們，你們有沒有虛度光陰的時(shí)候？有沒有浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候？有沒有想過時(shí)間過的那么快，它們都到了哪里？有沒有想過時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？ 這么多的問題，都是讀《匆匆》有感而發(fā)的。人的一生有多長時(shí)間，無人知曉?！薄袄速M(fèi)時(shí)間就等于是在浪費(fèi)生命，就等于是在圖財(cái)害命。時(shí)間是不等人的，它不會(huì)在你吃飯，玩耍，聊天，看電視的時(shí)候等你，時(shí)間逃去如飛。 去了，就一去無回。 這篇課文緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫出了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光而感到無奈和惋惜，揭示了舊年代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。 《匆匆》表現(xiàn)作者追尋時(shí)間蹤跡而引起情緒的飛快流動(dòng)，全篇格調(diào)統(tǒng)一在“輕俏”上，節(jié)奏 疏隱綿運(yùn)，輕快流利?！? 詩人隨著情緒的飛動(dòng)，緣情造境，把空靈的時(shí)間形象化，又加之一連串抒情的疑問句，自然而然流露出他心靈的自我斗爭，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執(zhí)著追求。 在時(shí)間的匆匆里，詩人徘徊，深思而又執(zhí)拗地追求著。詩人的情緒隨著時(shí)間從無形到有形，從隱現(xiàn)到明晰的一組不斷變化的畫面而呈現(xiàn)出起伏的浪花。 使未知的事物成形而現(xiàn)，詩人的筆使它們形象完整，使空靈的烏有，得著它 的居處，并有名兒可喚。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。不信，您想想 看，誰能把時(shí)間留住呢？過了今天，到明天：過了明天，到后天，而這些都不可能再出現(xiàn)。 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢 ？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？ 你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 讀匆匆有感 2 《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。我掩著面嘆息。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ —— 是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。讀匆匆有感（五篇范文） 第一篇：讀匆匆有感 讀匆匆有感 讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那要怎么寫好讀后感呢？以下是幫大家整理的讀匆匆有感，僅供參考，大家一起來看看吧。 讀匆匆有感 1 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。 去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜 的太陽。于是 —— 洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 時(shí)間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復(fù)返。 時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過去，現(xiàn)在，將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。時(shí)間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。 無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！ 生活中的各種過程都有它獨(dú)立的意義和價(jià)值 —— 每一剎那有每一剎那的意義與價(jià)值！每一剎那在持續(xù)的時(shí)間里，有 它相當(dāng)?shù)奈恢靡驗(yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。詩人把空靈的時(shí)間，抽象的觀念，通過現(xiàn)象來表示，而隨著詩人情緒的線索，去選擇、捕捉那鮮明的形象。 作者不在于描繪春景的實(shí)感，而在于把讀者帶入畫面，接受種情緒的感染，同時(shí)又作形象的暗示：這畫面里現(xiàn)出的大自然的榮枯，是時(shí)間飛逝的痕 跡，由此詩人追尋自己日子的行蹤。黑暗的現(xiàn)實(shí)和自己的熱情相抵觸，時(shí)間的匆匆和自己的無為相對(duì)照，使詩人更清楚地看到：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。 讀匆匆有感 3 時(shí)間是一去不復(fù)返的，燕子有再來的時(shí)候，楊柳有再青的時(shí)候，桃花又在開的時(shí)候，唯有時(shí)光不再，《匆匆》是現(xiàn)代著名詩人散文家，學(xué)者，民主戰(zhàn)士朱自清寫的。作者通過對(duì)比，排比，擬人，比喻等修辭手法和運(yùn)用大量的疊詞寫出了對(duì)時(shí)間流逝的無奈。攔不住，也擋不住。在以前我也學(xué)過許多關(guān)于時(shí)間的名言，警句，課文，這些都是在告訴我們要珍惜時(shí)間，“不要浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間是鑄成生命的材料?！辈灰傁胫忻魈欤懊魅諒?fù)明日，明日何其多？”爭取今天的事，今天完，不要拖到明天再去完成。不要覺得自己還有很長時(shí)間，幾年甚至是幾十年的時(shí)光都會(huì)虛度，匆匆過去。確實(shí)，我們有沒有想過這些問題呢？作者把時(shí)間不等人寫的琳琳盡至，浪費(fèi)時(shí)光的人是多么麻木啊 1 那我們同學(xué)們的日