【正文】 或者說能夠安心進行學習的最大障礙。在以后的每個學期只需要把相應的數據續(xù)補進去，這樣到他們畢業(yè)的時候就會有一個比較完整的電子檔案了。為了方便工作，我用了兩天的時間做了一個數據庫，將各種材料全部輸入到了數據庫里面，包括學生本人的各種資料：姓名、性別、出生日期、身份證號、高考分數等等，還有到了大學以后獲得的一些東西，例如 是幾等困難補助，什么時候申請的助學貸款，申請額是多少，獲得過什么獎勵，什么時候獲得的等等。日子過得倒是充實，也利用這個機會和同學交流了許多，但班委會成立之后，這些工作就要靠班委來完成了，我所做的主要是管理好我的班委會，一方面可以樹立班委的威信，使他們得到鍛煉，又能減輕 輔導員自己的負擔，抽出時間來多思考一些思想政治和班級建設方面的問題。這些思想政治學習，使學生會的成員能夠感受到確實在學生會這個環(huán)境中有所收獲，這些成長和收獲在以后的工作和生活當中都會起到引導他們向著健康正確方向發(fā)展的作用。在對學生會的指導中，我也是堅持指導和管理相結合、以指導為主的工作思路。對于這部分遞交了入黨申請書的同學也有針對性地進行談話，并且在思想政 治學習中讓班里的黨員在班內進行有針對性地對話，不斷使他們堅定對黨、對社會主義的信念。 同時，為了引導新生們能夠樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念，在正式開學之初，我就向他們介紹了在大學里入黨的程序，告訴他們我校是本著“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，只要是學生當中思想先進的、表現優(yōu)秀的，我們都會考慮。這幾次政治學習都達到了非常好的效果，也通過這種活動達到了促進班里同學交流的目的。很多同學認識到自己肩上的責任感，開始不斷搜集新聞，團支部成員也是不斷向我要了愛國主義、社會主義、集體主義的資料，我在這個方面全力支持他們，并且有幾次還親自到班里和他們一起學習。但面臨國內國外各種形勢的復雜多變，尤其是受到一些社會腐敗現象以及自由主義的負面影響，許多同學對黨的領導、對社會主義產生了無所謂的態(tài)度，覺得和自身沒有很大關系，只要自己能夠成長好，自己能夠在社會上有一個不錯的職業(yè)就可以了，不能夠想到自己應該具有的“社會責任感”?！泵總€學生都有他和個性，我們不應該全部把他們束縛成同樣的一種我們認為是完美的人，而應該引發(fā)出他們利用自己的個性而不斷成長的潛力。我們要在思想和政治方面指導我們的學生，引導他們向著健康、正確的方向發(fā)展，也就是說，我們要努力把學生培養(yǎng)成為態(tài)度端正、思想健康，有自我評判是非曲直能力的人，大學的四年出來之后，他可以成為一個獨立的能夠在社會上站得住的人。下面就將我這半年以來工作情況作一下總結，希望能夠使自己在以后的工作中不斷進步： 1．自我定位 關于“輔導員”的定位，我工作后和許多輔導員一起進行了探討，通過和他們的探討以及我自己所體會到的，我感覺輔導員首先應該是“指導員”。述職報告（學生干部） 第一篇：述職報告（學生干部） 信息工程學院團總支景碩 工作已經半年了，雖然以前在大學期間也是做學生干部，特別是大四的時候做了一年的輔導員助理，但是真正地把輔導員作為一個職業(yè)來做的時候，才發(fā)現和以前做學生干部是完全不一樣的。學生干部的定位是溝通教育者與教育對象之間最主要的橋梁和紐帶，所考慮的是如何做好協調工作，而現在是如何作為教育的主體 ,為學生的成長、成才負責，我深感責任重大。我們職業(yè)的全稱是“思想政治輔導員”，那么思想和政治教育應該是咱們工作的最基本的方面。我在第一次給學生開班會的時候這樣給他們說：“我希望通過一段時間的交流，可以讓你們非常信任我，有什么事能夠第一個想到我；但同時我更希望通過更長一段時間的交流，我可以把自己身上所有的對你們有幫助的東西傳授給你們，讓你們在以后不管面臨什么困難，沒有一個人再來找我，因為你們每一個人都有了獨立處理問題的能力。 2．在思想政治方面的工作 中共中央、國務院最近發(fā)出《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中強調指出，當代大 學生思想政治狀況的主流積極、健康、向上，他們熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，也能夠堅決擁護黨的路線方針政策。針對這個問題，我要求我的幾個班級一定要不斷召開思想政治學習，讓大家認識到自己作為一個大學生應該具有的“天下興亡我的責任”的歷史責任感，并對一些問 題，例如是否支持班委和學生會的活動，是否應該只顧學習不顧其他，進行了討論。美國華裔李開復的三封給中國大學生的信，引起了大學里的一股學習浪潮，我也將這三封信打印出來，組織班里進行學習，讓他們明白自己應該在大學里怎么樣做才能有收獲。希望通過這種活動，帶給他們的 不僅僅是一次學習，而是帶給他們一種意識，讓他們能夠在課余主動地去尋找這方面的資料，形成主動學習、自主學習的好風氣。現在我所帶的 285 名在校學生中，有 173 名同學向黨組織遞交了入黨申請書，占全體學生的 %。 在帶 04 級六個班的同時，我還是團總支負責學生會的成員。在近期組織的學生會的思想政治學習“半月談”中，我從宏觀上給他們講了做學生干部應該注意的問題，同時又請了幾位具有豐富經驗的團總支老師就學生會的團隊建設和心理問題做了指導。 3．在日常管理方面的工作 輔導員還是“管理員”，通過半年緊張的工作，現在的 04 級新生班級已經成型，班級建設也在不斷自主進行著，而在這之前，尤其是軍訓期間，我工作的主要精力放在管理上面，那個時候基本上每周有三到四次晚上查宿舍到十一點，傳達各種學校里的要求和文件和組織他們參加學校的各種活動。我要求每班學習委員每天都進行嚴格考勤，并于每周一將上周考勤表交給我，并且不定期到各班內進行抽查考勤情況，以監(jiān)督學習委員；每周周末都基本上能到男生宿舍走一圈，如果一旦發(fā)現的同學夜不歸宿一定嚴肅處理，同時也及時和各班班長、團支書都進行交流，以獲取班里的最新動態(tài)。通過這個數據庫，大大減輕了許多工作量。 日常的管理工作中，一個比較大的方面應該算“貧困生”的問題。這部分同學不在少數。我們學校針對特困生有一系列的措施：“獎、貸、勤、補、免”。十月份剛剛開學之后我們就進入了困難補助的評審階段，經過同學申請、班內了解情況、同班委討論等程序，最終確定了每班困難補助的名單，這中間由于一年級同學剛剛到，相互不了解，所以中間出現了一些問題，許多同學到我這里反映問題，后來也都能夠本著民主的原則，得到了班內同學的充分肯定。經過半年的努力，基本上每個班里比較貧困的同學都能夠順利地走到了現在。對此，我們樹立了各種制度，選擇了干事，并且在穩(wěn)定的基礎上完成了幾個比較大的活動，在這些活動中能夠使原三個系的學生會能夠很好地融合起來。作為團總支的指導老師 ，我在指導他們應該去干什么的同時，我也在一些他們處理不了的問題上幫助他們出謀劃策或者是出面同別的院系進行協調。少置身其中，多提要求，讓他們在自己的實踐中摸索出工作經驗，有不能解決的問題再出面協調，幫以解決。 同時，我又是黨支部的組織委員，除了記錄好各種會議之外，我還負責每個月的黨費的收繳。 4．一些不足 這學期是我工作后的第一個學期，也是我人生道路當中的一個轉折，讓我從一個學生完成了到老師的轉變，半年的教師生涯讓我收獲了很多東西，不僅僅是經驗，更重要的是一些不足： （ 1）抓面抓得很多，但抓點抓得不夠。例如有同學曠課、上網，一帶動就是一個宿舍。這些點有可能帶動成為一條線，必須將這個點在他帶動之前就扼殺掉他的壞作用。衛(wèi)生不是個小問題，它可以反映出一個同學是不是具有責任心。根據學校規(guī)定衛(wèi)生兩次以上不及格