中山大學設(shè)備與實驗室管理處陳敬德20xx-10-25-展示頁
2024-09-13 13:33本頁面
【正文】 時 ，有時可能 是一種 更 嚴重的資源浪費 ！ 12 關(guān)亍使用效益的評價 一個未得到足夠重視的問題： 測試質(zhì)量！ 儀器工作狀態(tài)是否正常？ 測試結(jié)果是否準確可靠？ 實驗過程是否可以溯源？ 實驗數(shù)據(jù)是否可以重現(xiàn)？ 13 關(guān)亍測試質(zhì)量的控制 缺乏與職實驗技術(shù)人員 ， 儀器維護 和 操作 大多 依靠研究生 多數(shù)儀器 日常 缺乏規(guī)范的 校驗 /校準 ， 實際 工作 狀態(tài) 堪憂 實驗過程 （ 樣品制備 、 儀器操作 、 實驗記錄 、 檢驗報告 、數(shù)據(jù)處理等 ） 各種操作 缺乏與業(yè)性和規(guī)范性 實驗 原始 記錄丌完整 ， 實驗 過程難溯源 ， 實驗 數(shù)據(jù)難重現(xiàn) 測試結(jié)果的準確性和可靠性 缺乏 有效保證 實驗結(jié)果分析和圖譜解析能力 欠缺 ， 出現(xiàn) 誤讀 、 錯 解 現(xiàn)象 在測試質(zhì)量缺乏有效保證的情況下，儀器使用機時越高，潛在的問題可能越嚴重！ 高校實驗室現(xiàn)狀 13 關(guān)亍測試質(zhì)量的控制 影響測試質(zhì)量的主要因素 實驗室 管理 的 規(guī)范性 實驗 人員 的 技能水平 儀器設(shè)備 的 工作狀態(tài) 實驗環(huán)境條件 的 控制
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