【正文】 其三天的教師作風(fēng)整動活動。 為人師表，樹立良好形象?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，高尚的情操、正直的品德，還要求我們儀表端莊，大方得體。教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)的積極態(tài)度，始終把黨的教育事業(yè)、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符和和代表最廣大人民 群眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標(biāo)準(zhǔn)。做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長中得到收獲。青少年的健康成長是一項要全社會共同努 力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教?？鬃釉疲骸捌渖碚懔?則行，其身不正，雖令毋從。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權(quán)力的，而是用它來服務(wù)社會、奉獻社會的。我選擇了這個職業(yè)，我就要無愧于“教師”這個稱號。 立足崗位，樹立奉獻理念。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。我們要用最大的愛心對待工作，要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，要認真上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)；我們要用最大的愛心對待學(xué)生，熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。 職業(yè)道德是規(guī)范 教師的育人行為，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想 忠誠教育事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感 熱愛學(xué)生，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范 團結(jié)協(xié)作、為人師表。教師的信念，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。在工作中，不嚴格要求自己。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。 政策理論水平不高。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法。 一、自身存在的問題 政治理想信念不夠堅定。教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高事業(yè)”，站在三尺 講臺，面對幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責(zé)：以德立教，執(zhí)教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新；為國家的富強，為民族的復(fù)興，無私奉獻，奮斗終身！ 總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。同時也要不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，拓寬知識面，用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。我們要努力提高自身的素質(zhì)，嚴 于律己，以身作則，用自己影響學(xué)生，從各方面成為孩子們的表率。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學(xué)校，一顆愛心獻給學(xué)生，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己。 心系學(xué)生，加強師德修養(yǎng)?！苯處煹牡赖拢墙逃幕纳顚觾?nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)?！?小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做到無私奉獻，要善于從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，滲透在教學(xué)的細節(jié)中。我要嚴格規(guī)范自己的言行，努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂教，以為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務(wù)實的作風(fēng)、耐心負責(zé)的態(tài)度、無私奉獻的精神，來 展現(xiàn)我們?nèi)嗣窠處煾呱械钠犯窈腿烁裉卣?，對每一位學(xué)生負責(zé)，對每一位家長負責(zé)，對全社會負責(zé)。教師的良好形象能否體現(xiàn)，不僅在于要 有先進的理念為人民教育服務(wù)的觀點，更要有為人民教育服務(wù)的本領(lǐng)和無私奉獻的具體行為。循循善誘，誨人不倦，因材施教。我們要尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。新世紀(jì)給人民教師提出了更多更高的要求。因而我要堅定共產(chǎn)主義理想信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、清醒、有作為的人民教師。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發(fā)展，具有前瞻性。 二、通過本次整頓學(xué)習(xí)，我覺得自己今后應(yīng)該從以下幾方面措施提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力： 堅 定信念，提高政治素質(zhì)。 對工作責(zé)任心不強。 自身道德素質(zhì)要求不嚴。對黨的路線、方針、政策，國家的教育教學(xué)方針的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對于教師“師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、忠于職守、嚴謹治學(xué)、求真務(wù)實、公正廉潔”的良好形象認識不夠，做的很不到位。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。作風(fēng)整動心得體會 1 第一篇：作風(fēng)整動心得體會 1 今年 6 月初，按照區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，學(xué)區(qū)統(tǒng)一在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)組織開展了以“嚴明組織紀(jì)律，整頓工作作風(fēng)，強化干部管理，提高工作效能”為主題的作風(fēng)整頓活動，作為教育戰(zhàn)線的普通一員，在開展學(xué)習(xí)討論后，我深刻認識到加強教師作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，通過學(xué)習(xí)，結(jié)合實際對照，對如何在平凡的工作崗位做好教書育人工作有了新的認識和體會。 一、自身存在的問題 政治理想信念不夠堅定。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法。 政策理論水平不高 。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。在工作中，不嚴格要求自己。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。教師的信念，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。 職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責(zé)任感 的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想 忠誠教育事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感 熱愛學(xué)生，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范 團結(jié)協(xié)作、為人師表。我們要用最大的愛心對待工作，要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，要認真上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)；我們要用最大的愛心對待學(xué)生，熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。不 諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。 立足崗位，樹立奉獻理念。我選擇了這個職業(yè)，我就要無愧于“教師”這個稱號。通過學(xué)習(xí)，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權(quán)力的，而是用它來服務(wù)社會、奉獻社會的。作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊 伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長中得到收獲。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)的積極態(tài)度，始終把黨的教育事業(yè)、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符和和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和 行動的最高衡量標(biāo)準(zhǔn)。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，高尚的情操、正直的品德，還要求我們儀表端莊，大方得體。 為人師表，樹立良好形象。 教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得 大秦鄉(xiāng)中心小學(xué)剡 麗 虹 2021年 7 月 1 日 第二篇：作風(fēng)整動心得 體會 1 今年 6 月初，按照區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，學(xué)區(qū)統(tǒng)一在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)組織開展了以“嚴明組織紀(jì)律，整頓工作作風(fēng)，強化干部管理，提高工作效能”為主題的作風(fēng)整頓活動，作為教育戰(zhàn)線的普通一員，在開展學(xué)習(xí)討論后，我深刻認識到加強教師作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，通過學(xué)習(xí)，結(jié)合實際對照，對如何在平凡的工作崗位做好教書育人工作有了新的認識和體會。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想 和最終目標(biāo)產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對于教師“師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、忠于職守、嚴謹治學(xué)、求真務(wù)實、公正廉潔”的良好形象認識不夠，做的很不到位。對黨的路線、方針、政策，國家的教育教學(xué)方針的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。 自身道德素質(zhì)要求不嚴。 對工作責(zé)任心不強。 二、通過本次整頓學(xué)習(xí)，我覺得自己今后應(yīng)該從以下幾方面措施提高自身素質(zhì) 和業(yè)務(wù)能力： 堅定信念，提高政治素質(zhì)。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發(fā)展，具有前瞻性。因而我要堅定共產(chǎn)主義理想信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、清醒、有作為的人民教師。新世紀(jì)給人民教師提出了更多更高的要求。我們要尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，保護學(xué)生安全，關(guān) 心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。循循善誘，誨人不倦，因材施教。教師的良好形象能否體現(xiàn)，不僅在于要 有先進的理念為人民教育服務(wù)的觀點，更要有為人民教育服務(wù)的本領(lǐng)和無私奉獻的具體行為。我要嚴格規(guī)范自己的言行，努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂教，以為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務(wù)實的作風(fēng)、耐心負 責(zé)的態(tài)度、無私奉獻的精神，來展現(xiàn)我們?nèi)嗣窠處煾呱械钠犯窈腿烁裉卣鳎瑢γ恳晃粚W(xué)生負責(zé)，對每一位家長負責(zé)，對全社會負責(zé)。要做到無私奉獻，要善于從本職崗位做起