【正文】 主體性。 （二）教育工作 以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。 ④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等 ⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。 密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育 ①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然 ②經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。 配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價 ②定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋。 ⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的 坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。 加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項： ①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生 ②要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理 ③在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心 ④開始安排值日生，每日四名幼兒。敢大膽地當(dāng)眾表演。 交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。 社會性發(fā)展 品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。 語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。 自然概念：學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征。會從不同方向進(jìn)行 10 以內(nèi)數(shù)的排序。 數(shù)概念：會按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。 認(rèn)知發(fā)展 智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣。 生活能力：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物。 自我保護(hù)：懂得躲避危險物。會收集和使用輔助材料。 小肌肉動作：學(xué)會正確握筆。喜歡參加體育活動。雙腳左右跳。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。 經(jīng)營特色：①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。③幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。 二班級經(jīng)營： 經(jīng)營目標(biāo)：①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。 存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動；不會主動收拾玩 具；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。 幼兒情況：①通過近期的觀察、談話了解，知道這 2 名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。中班班級工作計劃 第一篇：中班班級工作計劃 幼兒園中班第二學(xué)期班級工作計劃 一班況分析： 幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒 32 名，其中本學(xué)期新插班生為 2 名女生，現(xiàn)男生 15 名，女生 17名。幼兒平均年齡在五歲半。②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己（特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進(jìn)步），有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體。②為幼兒提供真實體驗的機(jī)會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。形成良好的“家園 對話互動網(wǎng)”。同伴間要團(tuán)結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。 三教育教學(xué)目標(biāo)： 身體發(fā)展 大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。用多種方法玩圈、球、棍。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。能較自如地使用剪刀。養(yǎng)成 飯前便后洗手。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。能用較流暢的語言與同伴溝通。會點數(shù) 理解序數(shù)。辨認(rèn) 57 種圖形。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。能積極地參與 到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。 個性：能完成成人交給的任務(wù)。 四保教內(nèi)容及措施： （一）保育工作 幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。 ⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。 ③邀請保健老師進(jìn)課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進(jìn)行預(yù)防。 ③認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。 開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。 訓(xùn)練生動、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關(guān)。 （ 1）預(yù)設(shè)主題：成長快樂（二月份），種子的秘