【正文】 學(xué)習(xí)，平時工作再忙，我自己規(guī)定：每天至少要讀四十分鐘的書。學(xué)校工作得到了家長的理解和支持。學(xué)生服裝、保險、飲用奶等代收費(fèi)，社會比較敏感，反響不一，我們總是積極做好家長的思想工作，既保證了費(fèi)用上繳，也化解了家校矛盾。三大精神凝聚了學(xué)校的人氣，形成了強(qiáng)大的向心力、戰(zhàn)斗力，這就是我校的“師魂 ”，也是一筆寶貴的精神財富 ! 我能夠夠把握工作大局，工作思路比較清晰，輕重緩急心中有數(shù)，善于抓住關(guān)鍵問題，找準(zhǔn)工作的突破口，能夠針對實際情況，及時分析解決工作中出現(xiàn)的實際問題，能出色地完成上級布置的工作任務(wù)。工作中，我努力引導(dǎo)全體教師積極向上，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，熱愛工作；提倡教師多讀書，讀好書，積極參入學(xué)校組織的各種形式的素質(zhì)提高培訓(xùn)，豐富自己的教育生活。我比較注重教師的師德教育，注重教師的綜 合素質(zhì)提升。在學(xué)校管理中我堅持班長抓班子，班子帶隊伍，隊伍促發(fā)展的思路，努力建設(shè)一個“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、求實、奉獻(xiàn)”的好班子。我能夠用人所長，遇到重大問題能夠主動爭取和采納同志們的正確意見，充分相信每位同志，不搞親親疏疏。 工作中，我力求做到作風(fēng)民主，深入實際解決問題，密切聯(lián)系群眾，團(tuán)結(jié)班子成員和全體教師，設(shè)身處地為學(xué)校謀發(fā)展，為教師謀福利，有話能說在當(dāng)面，直來直去，不搞彎而繞。工作中我能做到堅持原則，辦事公道，在涉及學(xué)校周邊居民建房可能侵害學(xué)校利益時，堅持有理有節(jié)，協(xié)調(diào)磋商，但從不放棄原則。至今想起來，還感愧疚。說實在話，我是用心在經(jīng)營學(xué)校，我的小孩在高中讀書，進(jìn)入高二了，我 連班主任、科任教師的電話號碼都不知道，更沒有去和孩子的班主任教師聯(lián)系溝通過，就連有一次孩子患中耳炎打電話讓我?guī)结t(yī)院檢查，我因為當(dāng)時手頭有一件工作放不下而拒絕了孩子，讓愛人帶他去的。 一年來，我自覺做到堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，政治方向明確，能堅定不移地與上級黨組織保持高度一致，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，視工作為己任，工作上盡職盡責(zé)。二十多年過去了，我始終沒有忘記自己當(dāng)初的諾言，無論我是一名普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校干部，總是默默地踐行自己的承諾。 教師履職盡責(zé)心得體會篇 3 我是農(nóng)民的兒子，出生在山區(qū)，深切地感受到農(nóng)村的艱辛與不易，目睹了農(nóng)村孩子求學(xué)的艱難與困惑。而教師的存在呢 ?支撐它的就種高尚的師德 ! 等我們到了年邁花甲，驀然回首時，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。 “勤勤懇懇、 默默無聞”是耕牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神。用他們自己的話說，這就是對得起自己的良心。多少位老師都曾帶病上課，多少個中午，老師們都放棄了自己的休息時間，耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)；他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W(xué)，無怨無悔，不曾抱怨?? 有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，這不僅是因為我們有著一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開每一位教師辛勤的付出。師德高尚的老師，會不斷更新教育理念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會時時默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，如蠟燭一樣，無怨無悔。長大后，當(dāng)我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個行業(yè)，這個行業(yè)要求我具備高尚的師德。 記得小時候，有人問我：“你長大了干什么 ?”“當(dāng)老師 !”我總是斬釘截鐵地回答。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師將家庭擱置一旁，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師并不因為即將退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。 教師履職盡責(zé)心得體會篇 2 各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同行們： 大家好 ! 我想大家都曾被問道：您是干什么的 ?您一定會脫口而出：我是一名中學(xué)老師 !您在說出這個答案的時候，心 里會有怎樣的感受呢 ?我想，我會從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中，體會到您內(nèi)心的潤澤，體會到您因為不斷耕耘著，不斷愛著而永遠(yuǎn)年輕的心 !因為，您已經(jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書育人的真諦 !對，愛與責(zé)任，這正是我們的師德之魂。成績 2：元旦時，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績。 (4)班級管理成績較好。這次，采取的是首先 由個人或他人進(jìn)行優(yōu)點展示、伙伴推薦，然后投票評選。 (3)創(chuàng)新學(xué)生評價機(jī)制。我適時地將學(xué)生幸?？鞓返木蕰r刻抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時，快樂元旦，讀書匯報會，演講時分，雪中快樂游戲等幸福時刻。 (1)通過建 設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進(jìn)生結(jié)對等方式，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學(xué)生均得到一定程度的提高。 2。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績，更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級集體榮譽(yù)感。我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式，使班級責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領(lǐng)，沒想到這一幫助同學(xué)打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。鼓勵孩子們習(xí)作，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作，我開設(shè)了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、校刊、廣播站、其它學(xué)生刊物投稿，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣。書中主人公的善良、奮進(jìn)、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閱讀。我們通過展 示閱讀筆記、讀書報告會、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15 名閱讀小明星。我班孩子自從暑假至今，已經(jīng)有 15 人讀書達(dá) 8 本以上，最多達(dá)到 18本。積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。比如作文教學(xué)專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老 師、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo)，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高。我經(jīng)常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí)。 2。 1。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報。教師履職盡責(zé)心得體會 [五篇范例 ] 第一篇：教師履職盡責(zé)心得體會 作為一名黨員教師，認(rèn)真履職，積極作為，開展“履職盡責(zé)”自查活動，是提高自我道德修養(yǎng)的需要，是轉(zhuǎn)變自己工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。下面整理了最新教師履職盡責(zé)的心得體會范文，供大家參考 ! 教師履職盡責(zé)心得體會篇 1 本學(xué)期，我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作，三年級三個班的綜合實踐活動，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長，并兼任六年級一班的班主任。 一、積極學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。學(xué)期初，我積極參加語文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，提高自身語文教學(xué)水平。利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗。 二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新 1。我采用師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書興趣，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍。本學(xué)期，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40 人，其中 15 人閱讀量達(dá) 100 萬字左右，班內(nèi)掀起了讀書熱。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。 2。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。 三、班級管理有成效 1。學(xué)期末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn)。努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧、努力奮進(jìn)的班集體。 (2)記錄孩子成長歷程。然后，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。學(xué)期末評選優(yōu)秀生，以前多是采用老師推薦，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生，當(dāng)然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讀學(xué)生進(jìn)行印象評價，有班主任確定優(yōu)秀生名單。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休。成績 1：學(xué)期初，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動中獲得優(yōu)異成績。成績 3：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn)。 我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的 光榮與自豪。小時候，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。 俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒 !”這句話一針見血地道出了師德的重要性。 現(xiàn)在，我校已經(jīng)成為全國較有名望的一所學(xué)校。我們學(xué)校教師的示 范作用隨處可見，大家以執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們的學(xué)校發(fā)揮著光和熱。是啊，他們只求付出不求回報。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用行動去維護(hù)著它，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)?？梢哉f，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。因為我們找到了心靈的歸宿，從教人生會讓我們有淚無悔。讀師范的時候，我就暗下決心：一定要通過自己 的努力，最大限度地使農(nóng)村孩子的就學(xué)環(huán)境得到改善。因為我是一名農(nóng)村教育工作者，面對良心和責(zé)任我別無選擇。我能主動拋開家務(wù)瑣事，放棄休息時間，認(rèn)真對待每一件工作。很長時間，孩子不理解。以身作則是對自己的基本要求，凡要求別人做到的我率先做到，凡要求別人不做的，我首先不做。在學(xué)校招聘教師和后勤工人時，堅持任人唯賢，公