【正文】 步培養(yǎng)幼兒能遵守團體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，進取、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則。我們強 調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時關注幼兒發(fā)展水平、本事、經(jīng)驗、學習方式的個體差異，強調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，倡導構成合作探究式的師生互動關系。在制定活動方案時根據(jù)班級的具體情景和幼兒的鮮活的生活自主設計 (十月份開展主題活動 — “我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動 — “認識我自我”、十二月份開展主題活動 — “可愛的小動物”一月份開展主題 —— 冬天來了 )，創(chuàng)造性地使用教師教育用書。 現(xiàn)將本學期主要工作任務進行簡單匯報： (一 )教育教學方 面 創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園團體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。 想想剛剛開學時，應對一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣的小不點，我真的有點不知該怎樣辦好。在接下來的一年多的學習里，我們更應當努力學習，查漏補缺，從各個方面完善自我，讓自我成為一名名副其實的學前教育專業(yè)的畢業(yè)生，朝著優(yōu)秀 的幼兒教師進軍，為幼兒教育事業(yè)貢獻自我的力量。我自我也思考過，可到此刻，還有很多問題沒有想清楚的。在實習期間，我也看到了一些問題，自我也進行過思考。我對自我的半日活動的組織不是異常的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務，異常是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為教師的威嚴和威信不夠。所以要想有一個成功的半日活動，需要教師的精心策 劃、靈活應變和幼兒的進取配合。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務很難。 在組織半日活動的兩周里，我組織過 5 個上午半日活動。保育工作上，經(jīng)過自我的認真思考和總結(jié)，我覺得自我做得比較好的地方在于 ：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每一天都要做，我覺得能夠訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫忙。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。這幾點也是自我反思后總結(jié)的，效度和 信度較高。 5在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。 3 每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。我做的好的方面或者是說基本令自我滿意的方面在于： 1 對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。我們同學之間在一齊交流的時候，他們說自我也有 這些不足，我也問過教師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手教師造成的。 4 對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。 2評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。在健康活動、社會活動、語言活動、音樂活動、美術活動、數(shù)學活動、英語活動、體育活動、科學活動中，我自我覺得社會活動和語言活動比較難，音樂活動和體育活 動比較難組織，數(shù)學活動和英語活動我自我比較順手些。在教學上，這幾周，我上過 15 個活動。經(jīng)過這次實習，我們在這些方面有了很大的提高。我們這些一向在學校待 著的人缺乏的就是這樣的機會。在幼兒園與他們的領導和教師見了面，互相做了介紹。我被分到小一班，一個人在這個班。我們此刻是大三，專業(yè)學習了三年，可是我們并沒有完全掌握好所學的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自我勝任不了。矛盾在于，很想去實習，因為很想去感受一下幼兒園的生活和 幼兒教師的生活 。在臨近實習尾聲時，回顧這幾周的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。在正式開始去幼兒園前，在學院有一周是屬于實習前的試教周，每個人準備一個活動，在微格教室試講。從第四周到第五周，開始組織半日活動 。? 幼兒園實習工作總結(jié) 2 我們的實習第一周為見習，主要是觀察和學習所在班級的情景和教師的保教方法 。target=39。 總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中應對以上的 ?ahref=39。 ，增強幼兒自我保護意識。 ，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的 質(zhì)量?？墒?，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要教師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強?？谡Z方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達。動作發(fā)展均良好，運動本事強，基本動作協(xié)調(diào) 。 。 。當然，在課程實施時需要家長幫忙的地方還真多，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預設的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且準備充分了，活動開展起來也會異常的順利。所以，我們十分重視家長工作。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。 。 二、保育工作方面 ，對每一個孩子都關注，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴教師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長。 我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。經(jīng)過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。我們隨時引導幼兒注 意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應當怎樣玩認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。 ，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，簡便的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心境參與。 游戲化教學。經(jīng)過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能進取主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自我的意見，對自我動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在團體面前發(fā)言和表演。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻資料， 為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。一起來看看 2020 年幼兒園實習工作總結(jié)范文 5篇匯集，歡迎查閱 ! 幼兒園實習工作總結(jié) 1 當新年的鐘聲悄然隱去，和著春風我們走進了新的學期，此刻伴隨著夏日的氣息，這個學期又接近了尾聲，不能不感嘆時間的飛逝。20XX 年幼兒園實習工作總結(jié) _幼兒園實習工作總結(jié)匯集[大全 ] 第一篇： 2020 年幼兒園實習工作總結(jié) _幼兒園實習工作總結(jié)匯集[大全 ] 幼兒良好、禮貌的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，除了讓幼兒自我入廁、洗手、喝水、午睡，穿衣褲外，還注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。看著這群可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴??現(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結(jié)如下： 一、教育教學工作 ，我們分析本班孩子情景，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。 我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習本事。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，進取參與各項娛樂表演活動。小班教學 資料以游戲為主。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，經(jīng)過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。如：桌縫、桌角、門、琴等。在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和 實踐，有時還需要一點點的技巧。 ，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。我們兩位教師每一天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。 三、家 長工作 一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。我們開設家園聯(lián)系欄，為家長供給各周教育教學資料、各類教育信息、保教知識等。所以我們虛心理解家長給我們提出的意見和提議，主動地與家長溝通，共同探討科學育兒的方法，交流經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的個性特點因材施教，采取適當有效 的方法引導教育他們，使其在原有水平上得到提高，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚。 我們充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景。 經(jīng)過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有必須的提高，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。喜歡繪畫和動手操作活動 。有良 好的學習，生活、行為、習慣，有必須的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班團體，有必須的團體榮譽感。所以，今后的努力方向是： ，全面、有效地提高孩子各方面的本事。 、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量。 ，努力探索出具有個人特色的教學方法。//39。_blank39。從第二周開始到第三周是正式的實習，開始自我組織活動 。第十周為實習總結(jié)周，主要是寫觀察日記和實習結(jié)束工作。我們的工作主要是教學，附加保育。 在準備實習的前幾周，我很矛盾。害怕去實習，因為覺得自我還沒有本事去做一名幼兒教師。懷著這樣矛盾的心境去實習了，走進交口縣機關幼兒園。在學校試教的那一周的星期一，我們?nèi)チ擞變簣@拿教學計劃，選了一些活動，準備回來備課。那時的感覺是這些教師年紀比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這都源于社會磨練。說他們比我們成熟，不僅僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。 雖然我們的主要工作是教學，可我覺得在實習這幾周，我做得更多的是保育，也許是因為我在小班，小班的保育工作比中大班任務重些。包括五大領域的活動和英語活動，上得最多的是英語活動和數(shù)學活動。在組織這些活動時，我看到了自我的一些不足，如： 1 我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自我放不開，沒有做到適度的夸張。 3 沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。以上 4點是我自我反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改善。 2虛心地請教和理解指導教師的提議與指導。 4 組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。 6 大部分活動都能到達活動目標，讓幼兒有所收獲和提高。 在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。我們同學聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自我了，也就是我上頭所說的。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨 7點 30 幼兒來園到中午 12 點 30 幼兒午睡，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。教師要照顧到每個幼兒也很難，異常是幼兒人數(shù)比較多的班級。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。 短短的幾周實習，在指導教師精心地指導下，經(jīng)過自我的努力，我學到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。 1幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響 ?2 幼兒能在幼兒園學到什么 ?3 教師的評價語言如何能做到恰到好處 ?4 社會領域活動的情感態(tài)度目標如何達成 ?5 如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等 ?6 如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情 ?7 幼兒稱教 師為媽媽究竟是好還是不好 ?8 教師如何做到對所有的幼兒一視同仁 ?9 如何提高幼兒教師的地位和待遇 ?10 怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感 ?11 配教在教學活動中應當發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用 ?以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自我遇到過的。我還會繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)思考?? 實習即將結(jié)束，我們也將重返學校。 幼兒園實習工作總結(jié) 3 “光陰似箭，日月如梭”一個學期的時間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。當時，我看著他們悲痛可憐的樣貌，我多期望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的安慰的天使，那樣，我就能夠更好的安撫他們了。認真學習業(yè)務，改教法、改學法。強調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗為切入點，以游戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態(tài)度、本事、知識等方面的全面發(fā)展。我們兩位教師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。 延時班教育工作也開展的很順利，幼兒