【正文】 么辦呢 ?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。按照實習之 初的計劃，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。我將從英語教學，實習班主任和教學研究三個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結。在這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。通過這一次的實習班主任工作，自己初步地領略到了如何去引導教育學生，不僅是在學習上，還包括思想文化品質(zhì)方面。在本次的實習中，我還配合原任班主任組織學生參加初一年級的廣播體操比賽，發(fā)揚學生的團體合作精神。在學生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我所在的實習班級是初一年級 (1)班，共有六十一人。按照實習計劃，每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。從課堂的實際情況來看，學生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。在緊接著的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械 的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。真正的英語課堂是應該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂中學到知識。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學生”。 雖然為了不打擊學生的學習積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學生的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。再加上自己此次是在初一年級實習，一堂課的知識結構是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎么辦呢 ?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。按照實習之初的計劃，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。我將從英語教學，實習班主任和教學研究三個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結。在這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。 總之，畢業(yè)實習讓我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸取，但是我已經(jīng)做好了準備，無論心態(tài)還是技能上。 自己自重，尊重他人在新的環(huán)境，要嚴格要求自己，自己要自重，尊重他人，這個很重要的。 錯不可怕，就怕一錯再錯。 與人為善，和睦相處，加強和同事領導之間的溝通交流從學校走到實習單位，一切都變換了，所以相處之道固然不比學校，所以要及時調(diào)整自己，但是與人為 善，與他人和睦相處，多和同事交流，多和領導溝通。不但做不好工作，還增加自己的工作壓力。因為做比說來的更實際吧。態(tài)度不好，就算自己有在大的優(yōu)勢也不會把工作做好。 多聽、多看、多想、多做、少說要知道自己是否能勝任這個工作，關鍵在于自己對待工作的態(tài)度。我們畢竟還是一個初出茅廬的的社會新人，沒有任何實踐經(jīng)驗，比起工人經(jīng)驗差的很遠，比起領導更是有很大的距離。因為期望越大，失望可能會越大，但適當?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。讓我看到了團結、智慧、愛心的偉大力量。對于我們這個養(yǎng)殖行業(yè)更是要多有一份細心和愛心，才可以把工作做的更好。 在心理上努力去適應全新環(huán)境的同時，的體會沒過與實際工作方面的收獲。于是第一次覺得自己并沒有想象中的那么善于溝通。 首先是個人角色的轉換及人際關系的變化 — 從學校里的學生變成了未知領域從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人也變換了角色，老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。新的旅程艱難而寬廣，充滿著挑戰(zhàn)與機遇。 十幾年的學習生涯接近尾聲， 實習時我走向社會的一個的一個熱身運動。作為一名教師不但要有好的學識，還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學生除了學習老師傳授的知識還得學習做人的道理 ! 實習雖是短暫的，但它給我們留 下了很多的回憶，也讓我們明白了很多、學會了很多。在這一個月里，有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語??在這段實習生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會到了如何去做一名合格的學生。 在自己的努力，學生的配合，指導老師的引導，實習學校的支持下，我在 10 月 26 日為自己的實習生活畫上了一個圓滿的句號，這是我走上教學生涯的開始，是我檢驗自己所學的舞臺 ! 實習雖然結束了，受到學生、老師、實習學校的肯定和好評，但我自己認為在實習的過程中仍然存在很多問題，而自己在教學的舞臺上還不能很好的展示自己，鑒于此我還得在以后的學習中更加努力的糾正自己的不足。在大多數(shù)地區(qū)教育設施滯后，教育硬件跟不上，教育方法相對落后，師資力量參差不齊，以及教育資源應用不合理等等一系列問題。 與實習學校教務主任王老師討論實習學校眼下問題。 與指導老師討論學生學情以及教學中的種種問題 。在同學們的配合下，我所實習的班級，班風儼然，學風和諧。 處理班級突發(fā)事件。 組織班委開展班級活動，組織學生進行日常學習 。 (四 )班主任工作實習 在為期一個多月的實習中，我在高二 (10)班級進行了班主任實習工作，工作如下： 檢查早操出勤率 。 各教學環(huán)節(jié)的銜接基本合理，在預設時間內(nèi)基本能夠完成相應的教學工作。 剛走上講臺時，略顯緊張，但能在很快調(diào)整心態(tài)進行教學 。 (三 )專業(yè)技能教學 20x 年 9 月在聽了陳老師在兩個班講授了五個課時后，我開始了我的第一堂實習教學，在開講前我引導學生復習了葛老師之前 的講解，然后開始了我的新課，第一堂課的教學很快結束，在教學過程中出現(xiàn)了很多問題。在設計各個教學思路時充分體現(xiàn)以學生為主體的教學思路，充分調(diào)動學生的學習積極性，做到循序漸進的教學目的。正所謂“立人者，必先立于人也。在聽課見習中我認真記錄指導老師教學的每一個環(huán)節(jié)，體會指導老師的教學方法，了解學生的學情以及學生掌握新知識的效率，課后認真總結指導老師的教學經(jīng)驗和方法，給出中肯的評價，并在評價中糾正自己教學中可能出現(xiàn)的問題，學習指導教師優(yōu)秀的教學方法和教學過程中處理突發(fā)事件的應對措施。 二、實習內(nèi)容 (一 )聽課見習 9 月 19 日我在高二 (2)班開始了我的聽課見習，葛老師上的第一堂課是《化學反應速率的測定》，葛老師采取的是以實驗法為主，引導學生自主學習，讓學生們通過實驗得出結論，學生們反映都很積極。在實習過程中，我對比自己的中學時代，感受著我們與現(xiàn)在學生的差別，現(xiàn) 在的學生領悟能力、信息接收能力、對新事物的認知能力都遠遠的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學技能和豐富的知識蘊含。為期一個多月的實習轉眼即逝，通過實習，我充實了自己，學會了如何教學，如何處理師生關系，學習到了許多未曾接觸過的東西，在實習中很快的將理論和實踐相結合。 一、實習目的 實習對于我 —— 一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅為我們提供了一個在展示自己教學技能的機會，還為我們提供了一個檢驗自己學業(yè)成果的舞臺。今天就給大家整理了實習生實習自我評價，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀 ! 實習生實習自我評價 1 在為期一個多月的實習中，讓我體會到做為一名教師經(jīng)歷的點點滴滴，讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。20XX 實習生實習自我評價 [共 5 篇 ] 第一篇： 2020 實習生實習自我評價 非常感謝學校給我們安排了這次實習學習的機會，提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身。也很感謝帶我實習的徐老師，和幫助過我的老師，還有那些孩子們。在教學實習中虛心聽取指導教師的建議，充分調(diào)動學生學習積極性，認真開展每一堂課的教學，認真總結教學經(jīng)驗，認認真真，踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨地開展實習工作，雖然很累很苦，但也有很多收獲。這不僅僅是學校安排的教學任務，更是一 個了解學生學情、熟悉教學方法策略和各個教學環(huán)節(jié)的機會，還是一個把理論和實踐相結合的機遇，為此我在為期一個多月的實習工作中認真研習教材，總結學生學情，在教學過程中及時準確的處理學生的提問和質(zhì)疑，并在教學中恰當處理師生關系。經(jīng)歷了這段實習生活，讓我感受到新一代教師肩上的重擔，體會到教師的艱辛和不易。實習過程中，我熟練地掌握了教學技能，不但如此，我還學會了如何處理與學生關系的技巧。我聽的第二堂課是葛老師在高二 (2)班講授的《影響化學 反映的速率因素》，教學方法以上一節(jié)的大體一致。在實習過程中，不但學會了如何向?qū)W生傳授自己擁有的知識，還學會了如何處理師生關系，更重要的是在聽課見習中體會到“立德樹人”的真正含義?！? (二 )備課 在認 真分析學生學習情況的基礎上，我仔細研讀教材，耐心分析學生個體情況，參考教輔資料，認真詳細的設計教學思路，編寫教案。在剛開始的備課中遇到種種問題，例如各教學環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié)，教學時間安排欠妥等，但在葛老師耐心的指導下，我在最短時間內(nèi)糾正了備課見習中出現(xiàn)的種種問題。問題如下： 教學中語速稍快，偶有方言音出現(xiàn) 。 教學中過于相信學生的自制力，忽略師生了互動中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象 。 在教學中，我采用的教學方法普片為講授法和實驗法，做到師生互動學習，讓學生在互動的過程中更好更熟練的掌握學習方法和技巧，同時讓學生在探討性 的學習中鞏固相關的知識點，達到學以致用的目的。 每早帶正課前 15 分鐘的衛(wèi)生檢查 。 每周一組織班會 。 在班主任工作實習期間，各班委積極組織班級活動，協(xié)助我管理班集體，使班級秩序穩(wěn)定發(fā)展，班級間相處融洽，同學和睦相處。 (五 )教學研討 在課余時間常與化學教研組的老師研討當今教育改革問題，與實習學校老教師、骨干教師請教教學心得和經(jīng)驗，內(nèi)容如下： 與化學教研組老師討論中學化學教材變革問題 。 與化學組骨干教師崔天時老師討論目前 90 后學生身上的種種問題，及作為 一名教師如何引導學生改正種種弊端的策略 。 在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后，自己更加清楚目前教育所處的環(huán)境和教師所處的位置。 三、實習效果和評價在實習的過程中，由于有過硬的專業(yè)知識和教學技能，實習學校指導老師的耐心指導，加上自己認真的分析學情和設計教學思路，從而使自己的每一堂教學都能按時按質(zhì)的完成，并且得到實習 學生，指導老師，實習學校相關領導的肯定和好評。 四、實習體會 還回味在實習的喜悅中，結束的鐘聲早已敲響，一個月的實習很快的結束了，來不及跟自己實習的學生說一聲再見。在實習中我有過抱怨、有過反感、有過不滿，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮。在實習期間不僅增強我的時間觀念、紀律觀念，還磨練了我的耐心、愛心和恒心，還增強了我成為一名合格教師的信心，盡管在實習中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長的一段距離，但我相信“有心人天不負，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過自己不斷的總結探索和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師 ! 實習生實習自我評價 2 實習結束了，在這里首先感謝公司為我提供的這次寶貴實習機會，感謝領導在工作中對我的悉心教導，感謝同事的協(xié)作支持。畢業(yè)后，我們又買入一個新的起點。 通過此次實習，主要有以下幾點體會。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。當然適應新的環(huán)境需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快的 完成這種角色的轉變，真正的融入這個環(huán)境，融入這個集體。特別是在實習過程中，我看到了工人和領導對工作的態(tài)度，認真負責。工作中有許多的困難，都是在領導的決策和工人的努力大家團結一致，把工作做的更好。 走出校門，踏進社會，不能把自己的期望要求的太高。不能認 為我在學校里讀了多少書、寫了多少字、聽了多少課，自己就很了不起。告別了學校生活，社會生活起步，應該在步入社會后，繼續(xù)努力的學習，不斷的增長和擴展知識面，才能使自己在社會有一席之地，才能更好的融入這個社會。態(tài)度對了，工作就可以更好的進行。我們剛到這個環(huán)境，我們更 應該多看別人怎么做，多聽別人怎么說，然后自己多想，工作中自己更要多做，少說一些沒用的。 少埋怨在我們這個工作環(huán)境，也許會有人覺得這里那里不好，同事的相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣我想了只會影響自己的工作情緒。所以對存在的問題盡可能的去解決適應，看到好的一面，這樣才可以保持工作的激情。我想這樣會更好的讓我們及時適應這個環(huán)境。每一個人都有犯錯的時候，第一次犯錯了不要緊，大家會提出幫你糾正也可以原諒你，但是同樣的錯誤再有下一次就說不過去了。不能有才無德，那么這樣就就是危險品了?，F(xiàn)代的社會是殘酷的，但是只要努力認真付出，我的職業(yè)生涯我相信必定能綻放屬于他的光芒 ! 實習生實習自我評價 3 為期兩