六年級(jí)幫扶貧困生工作心得體會(huì)-展示頁
2025-04-05 19:23本頁面
【正文】 以表揚(yáng)為主，表揚(yáng)他們點(diǎn)滴進(jìn)步，以激起他們希望與進(jìn)取的火花；以批評(píng)為輔，盡量避免在公開場(chǎng)合的批評(píng)，即使批評(píng)，也要做到適時(shí)，適度。 三、正確引導(dǎo)學(xué)生，處理好幾個(gè)關(guān)系。在分析后進(jìn)生形成的原因時(shí)，可以從學(xué)校管理制度，家庭教育，學(xué)習(xí)情況，成長(zhǎng)過程等方面入手。 二、客觀分析學(xué)生，對(duì)癥下藥。 （三）、健康狀況。 （二）、各門功課學(xué)習(xí)情況。 ３、學(xué)生各方面的情況。 ２、學(xué)生個(gè)性心理特征。 由于后進(jìn)生的思想行為復(fù)雜多樣，因此班主任在調(diào)查了解學(xué)生時(shí)，應(yīng)綜合運(yùn)用觀察、調(diào)查、談話等方法，從不同的側(cè)面全方位了解后進(jìn)生，尤其要重點(diǎn)了解掌握下面幾方面情況： １、學(xué)生個(gè)人的一船情況。我主要從以下幾方面的工作入手： 一、全面了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。六年級(jí)幫扶貧困生工作心得體會(huì) 第一篇：六年級(jí)幫扶貧困生工作心得體會(huì) 六年級(jí)幫扶貧困生工作心得體會(huì) 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作歷來是班主任工作中的重要組成部分，也可以說是衡量班主任工作是否出色的一個(gè)重要的條件。接班以后我認(rèn)真做好中下生的轉(zhuǎn)化工作。 班主任要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，尤其是何忠輝和何婷兩位同學(xué)，對(duì)其各方面情況更加要做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。比如：與其成長(zhǎng)密切相關(guān)的事；作息時(shí)間安排；生活習(xí)慣甚至一日三餐的狀況；和父母之間的關(guān)系等。比如：興趣愛好或特長(zhǎng)；喜歡看哪類書刊；喜歡參加什么活動(dòng)；自卑心理強(qiáng)不強(qiáng)；逆反心理如何；性格特征等。 （一）、思想品德情況：對(duì)勞動(dòng)、社會(huì)集體活動(dòng)的熱心程度 ；對(duì)人的態(tài)度；在公共場(chǎng)所的行為表現(xiàn)等等。對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣或?qū)W習(xí)時(shí)間安排。健康水平和疾病狀況；對(duì)體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣；人個(gè)衛(wèi)生情況等。 在全面了解后進(jìn)生各方面情況后，班主任要客觀分析其形成的原因，然后對(duì)癥下藥。只有找對(duì)原因才能對(duì)癥下藥。 （一） 、是表揚(yáng)與批評(píng)的關(guān)系。 （二）、是嚴(yán)格要求與耐心說服的關(guān)系。 （三）、是懲前與毖后的關(guān)系。所以，懲前為了毖后，毖后是懲前的出發(fā)點(diǎn)和歸宿 。盡管我們說，
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