【正文】 的最新動態(tài)和科研信息。分別于 2021 年 9 月， 2021 年 8 月參加了全國語文專業(yè) 培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，積極參加各級各類的繼續(xù)教育，以不 斷充實自己的知識。 三、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展 39。以學(xué)生為主體 39。的社會主義核心價值觀。擁護黨 十八大提出 39。 自任教以來，本人始終堅持黨的教育方針，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強 師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，廉潔從教，做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感。平常做事都堅持只要做了就一定做好的原則，他們珍惜自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，友好幫助他人，每個人都德智體美勞全面發(fā)展，形成了一個活潑健康的班集體。孩子們個個活潑可愛，開朗奔放，他們?nèi)巳藗€性不同，但團結(jié)互助，積極向上，尊敬師長，愛護同學(xué)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，課間隨處可見互相討論學(xué)習(xí)和請教問題的 同學(xué)。在此我就四（ 7）班作一基本情況介紹。 第二篇：小學(xué)語文教師班主任述職報告 小學(xué)語文教師班主任述職報告 小學(xué)語文教師 班主任 述職報告 姚麗卿 一、班級簡介，建立和諧班級。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各科科任老師的共同努力下，三十五班終于甩掉了“差班、亂班”的帽子，走向了正?；能壍?。還有最近舉行的體操比賽，我班人數(shù)雖多，最后一個出場，以 的微小差距獲得了第二名。結(jié)果，學(xué)生們不僅參加了，而且打出了水平，女生獲得了 第一名，男生也獲得了初中部第二名。如班級籃球賽，剛開始我班的學(xué)生都不參加，認為上學(xué)期是最后一名，上場也是出丑。尤其是在我班，班集體凝聚力幾乎為零，要想他們熱愛這個班集體，那就必須精讓他們在活動中培養(yǎng)自信。 三、落實德育活動，激發(fā)學(xué)生班級榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識。學(xué)習(xí)方面，我也推出了學(xué)習(xí)競賽活動，每位學(xué)生確立一至兩位學(xué)習(xí)競爭對手，平日的測驗成績?nèi)技{入評比，超越了對手的便在他的名字后貼一面小紅旗，并給予加操行分 2 分，并鼓勵學(xué)生在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言。有些后進生為了多加分，千方百計的尋找為班級做好事的機會。）一月一小結(jié)（每月都把個人操行分統(tǒng)計出來，并排名公布）。此外，根據(jù)《淮陽中學(xué)學(xué)生管理條例》，我將學(xué)生個人操行分納入到日常管理中。班級管理如何定量化、精細化，是我著力抓的一件事 。 二、制定制度，規(guī)范學(xué)生的操行分管理，讓學(xué)生的行為有章可循。學(xué)生們非常喜歡聽我的文章，有一位學(xué)生在日記里這樣寫道：“多希望蘇老師每天都能念一篇關(guān)于我們的文章，聽老師的文章，我覺得收獲特別多。如學(xué)生的自制力差，我便寫下了《做一個有自制力的人》，告訴學(xué)生自制力對于一個人成材的重要性，并教給學(xué)生幾個增強自制力的方法；如班里的某位后進生 近段進步很大，我便寫下了《班級人物點將臺》，記錄他的行動和語言，對他對全班都是一種鞭策。在本學(xué)期的風(fēng)格課評選中，我執(zhí)教的語文課被評為優(yōu)秀等次。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如記筆記、朗讀、答問、寫日記、做摘抄等，努力創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生愛上語文這一學(xué)科。淵博的知識、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，做得正，行得直的作風(fēng)，都能使得自己在學(xué)生中樹立威信，使得學(xué)生能尊重你、支持你。除了第一個月外，以后每個月的班級綜合評估，都名列初中部第一或第二名。如初中部要求學(xué)生在教室午睡，剛開始學(xué)生都抗議，我便陪著學(xué)生在教室休息。于是，我就親自上陣，學(xué)生看見老師都在幫著掃了，也都紛紛干起來 。由于本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，所以更需要班主任的言傳身教，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。 每一個學(xué)生的心里都有一顆上進的種子。我知道，改造這個班，如果不能樹立 班主任的威信，班紀班規(guī)不能照章執(zhí)行，那么這個班的未來我就無法掌控。雖然事先領(lǐng)導(dǎo)們就給我打了預(yù)防針，但當我真正面對這群學(xué)生時，還是大失所望，改造這樣一個班，該是一項多么艱巨的工程。 當我第一次走進三十五班教室，就發(fā)現(xiàn)這個班果然不簡單。新學(xué)期伊始，我接手了八年級 35 班，并擔任該班語文教學(xué)。小學(xué)語文教師班主任述職報告（推薦 5 篇） 第一篇：小學(xué)語文教師班主任述職報告 年元月份，我正式和淮陽簽約，成為一名真正的淮陽人。走進淮陽的這一學(xué)期，我覺得淮陽為我提供了更廣闊的舞臺，無論是教學(xué)還是班主任管理都收獲多多。從工作量上看，我是很輕松的，但從工作狀態(tài)上看，這是我參加工作十年來感覺最累的半年。學(xué)生自由散漫，上下課鈴聲對他們來說幾乎不起作用；學(xué)生對學(xué)習(xí)完全失去了興趣，沒有了目標，上課紀律極差；學(xué)生以自我為中心，個性強，不服從指揮，頂撞老師是家常便飯；班級凝聚力差，學(xué)生不參與班級活動，每日的衛(wèi)生幾乎無人打掃。領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的期待，已經(jīng)沒有時間讓我遲疑，我迅速調(diào)整自己的心態(tài)，全身心的撲到了這個班上。于是，我主要采取了以下措施： 一、以理服人，努力走進學(xué)生的心靈，成為學(xué)生可以效仿的榜樣。優(yōu)秀的老師，就能喚醒他們的上進心，挖掘他們的潛能。剛開學(xué)時衛(wèi)生大掃除，待我任務(wù)分配完畢，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得彎下腰來動掃帚。經(jīng)過一個月的磨合，以后每周的大掃除，我班的教寢室、清潔區(qū)都能加分，且男女生寢室都多次被評為文明衛(wèi)生寢室。由于自己能身體力行，言傳身教，學(xué)生也就心服口服。 班主任高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面。所以，我認真的對待我的每一堂語文課，學(xué)生只有喜歡上 我的課了，才有可能聽我的教育。一個學(xué)期下來，我班大多數(shù)學(xué)生的日記都記了滿滿的一本，每一篇日記我都會給予點評，并評選出星級日記。此外，我也經(jīng)常寫些小文章，記錄學(xué)生的點滴進步或感受。某些同學(xué)唯我獨尊，喜歡和老師對著干，我便寫下了《尊人者，人尊之》，告訴他們只有你尊重了別人，才會贏得別人的尊重?！碑斎唬x每天一篇的標準我還遠遠不夠。 沒有規(guī)矩，不成方圓。針對三十五班課堂紀律差，我在開學(xué)的第一天就制定了《三十五班上課紀律常規(guī)》，并指導(dǎo)學(xué)生貫徹落實。從出勤、學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、參與班級活動四個方面來進行考核，一日一公布（每天下晚自習(xí)時，都堅持到教室詢問班干部的紀律記載情況，并對違了紀的學(xué)生及時教育、及時處理。由于老師的重視，我班的學(xué)生對個人操行分要看得特別重。如上次打掃多媒體報告 廳，我本以為任務(wù)重、天氣熱，學(xué)生會不愿意，誰知我班學(xué)生個個舉手，都要參加，結(jié)果根本不需要我督促，很快就完成了任務(wù)。長期堅持下來，學(xué)生的壞習(xí)慣不知不覺減少了，好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了，像打牌、外出上網(wǎng)、打群架這些重大違紀基本杜絕。 要使班級 有凝聚力，還必須精心組織必要的有特色的活動。本學(xué)期，學(xué)校組織的活動是比較多的，我在接手任務(wù)時，并沒有走過場，而是付出最大的努力。我便召集籃球隊員開會，跟他們做思想工作，并作出了以下承諾：給我班兩支籃球隊各配一個籃球，凡是參與者，加個人操行分 10 分，班里的其余學(xué)生盡全力當好啦啦隊、后勤服務(wù)隊。此外，還組織了兩次主題班會，分別以“我心目中的 35 班”、“感恩父母、學(xué)會珍惜”為主題，我覺得精心組織的主題班會很能提高班級凝聚力，對學(xué)生的心靈是一次洗禮。 總之，本學(xué)期來，雖然我參加工作以來最身心最累的一個學(xué)期，卻也是我收獲最多的一個學(xué)期。在以后的工作中，我會竭盡所能，為淮陽的教育 貢獻自己的一份力量。 本學(xué)年我分別接任六（ 6）班和四（ 7）班，其中六（ 6）班已小學(xué)畢業(yè)走向了初中，不做贅述。我班現(xiàn)有學(xué)生 72 人，其中男生 40 人，女生 32 人。在學(xué)校的各項活動中，我們都積極參與，努力拼搏，取得了很好的成績。 二、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻。面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善 39。確立 39。39。為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)。為了響應(yīng)課改，我每年都精心研讀《新課程標準》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充電 39。 四、勤奮工作，奪取雙豐收。當班主任時，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記 39。之宗旨。工作中我采用了多種鼓勵機制，像 39。、 39。、 39。、 39。、 39。等多種媒介的參與， 讓學(xué)生們對我產(chǎn)生了新的期待。 在學(xué)校里對于教育教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，無論帶好班還是差班從不講半點價錢。平時堅持 39。字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤入班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強。因此，一個月下來良好的班風(fēng)得以形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)