黨員教師學習中國共產(chǎn)黨員黨章心得體會-展示頁
2025-04-04 05:04本頁面
【正文】 創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)”的精神，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。這種源于發(fā)展教師內(nèi)心的期望和關(guān)懷產(chǎn)生的效應，被稱為“羅森塔爾效應“。而在這份名單中包含了一些老師厭棄的差生。 1968 年，美國心理學家羅森塔爾和雅可性曾在一所小學進行過一次十分有趣的實驗。再次，實踐證明：任何虛假的、不求實效的行為必定有損于黨的形象和社會主義建設事業(yè)，身為黨員必須旗幟鮮明地反對弄虛作假，倡導求真務實，爭當社會主義建設的“實干家”。其次，要有甘于吃苦的精神。怎樣實干 ?首先，共產(chǎn)黨員要有樂于實干的精神，這里關(guān)鍵在“樂于”兩字，它所體現(xiàn)的應是一種無私奉獻的境界和不計得失的態(tài)度。 四、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè) 俗語曰“萬丈高樓平地起”，“積溪成河，積流匯海”，任何事業(yè)的成功都是在不斷積累的過程中靠勤奮、務實、苦干而鑄就的。 21 世紀的黨員教師應致力于專業(yè)化發(fā)展，不僅具有實施心理教育的能力，具備一種反 思的能力，還有如何將現(xiàn)代教育信息技術(shù)整合到課程中去，這也是一種能力的體現(xiàn)。此外，博聞強記，一專多能，教育過程中隨機應變、因勢利導等等，都是黨員教師應當具備的能力素質(zhì)。具體地說，為了實現(xiàn)共同理想，每一位教師在考慮自己的具體奮斗目標時， 全面提高教育質(zhì)量的先行者和示范者。教師的職業(yè)理想，是指教師對正在從事的職業(yè)可望達到的成就的設想和追求，是教師職業(yè)道德的靈魂和教師行動的指南。在風云變幻之際不隨波逐流，堅持正確方向。在挫折和困難面前不悲觀失望，勇往直前 。只有把這種理想和信念同建設有中國特色的社會主義的目標結(jié)合起來，在本職崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，才是對共產(chǎn)主義理想忠誠的表現(xiàn)。樹立共產(chǎn)主義理想，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，是發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的首要條件。有了共同的理想，也就有了鐵的紀律。 如何令其保持先進意識、示范意識和時代意識 ?我以為： 一、富有理想，堅定信念 對馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅定信念，是共產(chǎn)黨員具有遠見卓識的表現(xiàn)，是共產(chǎn)黨員的精神支柱。面對改革開放的新形勢，黨員教師既要具有強烈的現(xiàn)代意識，競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創(chuàng)造意識，既要自覺地服從組織安排，遵紀守法，又要增強自主性和發(fā)揮能動作用?？炭嚆@研、嚴謹 篤學，用自己的模范帶頭作用給學生樹立榜樣，用黨員的標準來要求自己。黨員的先進性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性經(jīng)常的和主要的是體現(xiàn)在本職工作上。所以，黨員教師要淡泊名利、志存高遠，全心全意為學生、家長和社會服務，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗，時時處處要以身作則，保持先進性意識。在新形勢下，每一個黨員教師都必須在教育工作中實踐先進性要求，發(fā)揮先進性作用，樹立先進性形象。黨員教師要有先進性意識、示范性意識和時代性意識。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。黨員教師學習中國共產(chǎn)黨員黨章心得體會 第一篇：黨員教師學習中國共產(chǎn)黨員黨章心得體會 敬愛的黨組織 : 新黨章集中體現(xiàn)了黨員先進性的基本要求，嚴格按照黨章辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進性的前提條件和根本保證。 教師是人類文明的傳承者。先進性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。 首先，要有先進意識。衡量黨員先進與否，主要是看它是否全心全意的為人民服務，以及是否自覺地為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。 其次，要有示范意識。所以，黨員教師要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生 。 再次，要有時代意識。也就是說黨員教師要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，與時俱進。正如鄧小平同志所說 ，過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一直有強大的戰(zhàn)斗力，因為我們有馬克思主義和共產(chǎn)主義的信念。無論過去、現(xiàn)在和將來，這都是我們的真正優(yōu)勢。共產(chǎn)黨員的這種理想和信念，只有建立在對人類社會發(fā)展規(guī)律的科學理解和正確把握上，才是牢固的 。這樣，就會在勝利時不驕不躁，謙虛謹慎 。在壓力和威脅面前不卑躬屈膝，巍然不動 。 這里要特別指出，中國特色社會主義共同理想是與每一個教師的職業(yè)理想相聯(lián)系的。是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中應遵循的道德規(guī)范，知識分子職業(yè)道德之一。在新形勢下，黨員教 師必須具備不斷加強自身建設的能力、組織教學的能力、自我調(diào)控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導學生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關(guān)教育政策和法律、法規(guī)的能力。 在提高適應信息化時代的復合本領方面，黨員教師除了應具備上述能力素質(zhì)外，還應包括快速獲取信息、消化信息的能力，較強的溝通交往能力，較好的身體素質(zhì)等等。因為他最熟悉學生，他創(chuàng)造出來的內(nèi)容最適合學生，因而是最有價值的。共產(chǎn)黨員要成就社會主義現(xiàn)代化的偉大事業(yè)別無它途，唯有實干。這正是成就社會主義建設事業(yè)所應具備的一個品 質(zhì)，身為黨員更應該使自己具備這種品質(zhì)。吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業(yè)殫精竭慮更是黨員應盡的義務。教師正確的育人理念、高尚的人格魅力和務實的敬業(yè)精神，不僅能使學生健康成長，甚至能改變學生的命運。他們以 對學生進行發(fā)展預測的名義，在經(jīng)過一段時間的“研究”以后，鄭重地向老師提出了一份所謂“具有最佳發(fā)展前途者”的名單，并要求教師保密。八個月后，他們重新回到這所學校，發(fā)現(xiàn)凡名單上有名的學生，智力和成績都有所進步和發(fā)展，而且性格變得活潑開朗，求知欲顯得旺盛，對教師的感情也變得深厚起來。因此，教師把愛的陽光，把關(guān)懷和期待的陽光普照到每一位學生的身上，將會對每一位學生的進步產(chǎn)生積極的影響。 匯報人： 二〇一四年七月八日 第二篇：黨員教師學習中國共產(chǎn)黨員黨章心得體會 敬愛的黨組織 : 新黨章集中體現(xiàn)了黨員先進性的基本要求，嚴
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