【正文】 期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。所以我歷來主張要把學生的教學成績和思想品德掛鉤，要教學成績和思 想品德均衡發(fā)展，這樣我們教育出來的學生才是好學生。 初中政治老師年度工作計劃五 在初中教育中，學生的學習成績是最被看重的，因此很多學校只注重對學生教學成績的提升，忽略了對學生思想品德的教育，這是完全失衡的教育。 3 引導學生自主學習，教會學生學習的方法，做學習的主人。 教學措施： 教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學方法，不能用老方法較新教材 。 學情分析： 這屆學生剛進入新的出國留學網(wǎng)學校又趕上新課改，有一定的學習積極性，據(jù)了解學生的基礎不是太差，只要教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。 教學重點： 引導學生盡快適應初中學習生活，珍惜初中生活和學習機會，感悟生活和學習的快樂，學做學習和生活的主人，初步確立“尊重 、關(guān)愛、責任”的價值目標。學習這已單元是要引導學生學會調(diào)適自己的情緒，主動追求高雅的生活情趣，學會品味生活。第二單元“認識新自我”有三課組成，它們分別是“珍愛生命”、“歡快的青春節(jié)奏”和“自我新期待”，學習這已單元是要引導學生從認識生命的角度認識自我，從了解青春的角度認識自我，從發(fā)展新自我的角度鼓 勵學生創(chuàng)造新自我。 教學主要內(nèi)容： 本冊書分四個單元，第一單元笑迎新生活有兩課組成。引導學生珍愛生命，正確、 客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。今后我會時刻對照目標，揚長避短，使自己不斷成長，不斷進步。反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。并積極參加學校的各類教科研活動，及時總結(jié)思考，寫出有質(zhì)量的教學設計、教案和教學論文。 嘗試改革。 同伴互助。 飽讀書本。 具體落實措施： 永葆真情。 不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學論文案例的能力 。 爭取撰寫關(guān)于中小學過渡銜接的論文和案例 。 關(guān)注教育教學網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力 。 具體目標： 自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念 。 錘煉課堂教學能力，增長教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞臺。 發(fā)展總體目標： 勤學習，探究教學方法和藝術(shù)，提高學生學習積極性 。 配合班主任做好對學生進行思想行為教育工作。 管理嚴格，循循善誘、注重與學生之間的溝通 ?！睘榱耸棺约耗軌蚴菇窈蟮慕逃罡鋵嵱行В抑贫私窈笠荒甑陌l(fā)展計 劃。 初中政治老師年度工作計劃三 教師的發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。言傳身教，平等對待、愛護學生。 (2)嚴于律己，教書育人。 ，開展課堂活動 (1)配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發(fā)展。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。把每個班分成若干學習 小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。 。 (三 )激發(fā)學生興趣，提高學習成績 。 ，提高專業(yè)理論水平。 (二 )極參加教研活動，提高業(yè)務水平 、市的教研活動，提高教研能力 。 虛心學習，多聽與政治科相關(guān)教師的課。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。根據(jù)學校要求，認真參加集體備課、評課，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。 15— 期末知識梳理、夯實基儲測評練習復習課 初中政治老師年度工作計劃二 一、教學目標 根據(jù)黨的素質(zhì)教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學期初二政治教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質(zhì)量，培養(yǎng)學生實踐能力，認真完成學校工作任務。要求完成每一課的基礎習題訓練 。期中和期末考試配合學校安排進行。完成作業(yè)并講 評 。對學生充滿信心，關(guān)心每一個學生的成長，關(guān)注學生的每一點進步，并給予及時的、真誠的幫助，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性，信任學生的學習能力，接納學生的各種觀點和想法，鼓勵學生獨立思考、自主學習，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學。 采用互動體驗式教學，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習 。它們以學生成長中逐漸拓展的生活的基礎，對學生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德 品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎。第三單元做意志堅強的人 。 三、教材分析 本教材共有三個單元：第一單元做自尊自信的人 。 ④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。 ②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。 ⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。 ④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。 ②活潑好動，好奇心盛的特點。其中男生人，女生人。主要表現(xiàn)學 習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。 初中政治老師年度工作計劃一 一、指導思想 以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以基礎教育課程改革為契機 ,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“把學習的主動權(quán)還給學生”的教學觀，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質(zhì)量。初中政治老師年度工作計劃 [樣例 5] 第一篇：初中政治老師年度工作計劃 從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“把學習的主動權(quán)還給學生”的教學觀，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質(zhì)量。今天為大家?guī)淼氖浅踔姓卫蠋熌甓裙ぷ饔媱?,供大家閱讀。 二、學情分析 七年級學生一般都在 1 14 歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。我所任教的班級共 6 個班級，學生人。 心理特點： ①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。 ③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛護雙向反應的特點。 ⑤獨立意向，成人感迅速增強的特點。 思想特點： ①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點 。 ③在新環(huán)境中，具有渴求上進的思想特點。 思維特點： 七年級學生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。第二單元做自立自強的人 。第四單元做知法守法用法的人。 四、教學措施 激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動積極性，以學生為中心開展教學，樹立“一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展，為了學生一切的發(fā)展”的教育理念。 充分運用新課程理念，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。 學會傾聽、溝通、尊重學生，并學會向?qū)W生學習，成為學生學習活動的組織者，學生成長的促進者 。 五、教育教研課題 《學會欣賞學生，還學生學習的自主權(quán)》 六、教學進度表 第一至第十四周：完成全書教學任務 。七年級每課進行一次測驗并分析試卷。 第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據(jù)，進行第一輪復習。進行一些綜合性測驗。 二、教學措施 (一 )做好教學常規(guī)工作 認真鉆研教材、教綱，認真?zhèn)湔n，上課。 認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。及時檢測，及時評批講評，以鞏固所學知識。提高自己的教學水平和能力。積極撰寫教學論文或教學設計。平 時注重積累，瀏覽百科，攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。 “一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生。 ，嚴抓課堂紀律。嚴格要求學生，一視同仁。開展一些課外活動。教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治學科，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和心理品質(zhì)?！胺彩骂A則立，不預則廢。 個人情況分析： 關(guān)心學生，工作細致 。 備課認真，努力上好每一堂課 。 對后進生的學習策略和方法的指導有行之有效的方法。 善反思，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中成長 。 提高學生和自己的綜合素質(zhì)。 參加教師培訓學習，努力提高自身的業(yè)務水平 。 進一步錘煉課堂教學能力 。爭取取得中小學過渡銜接的課題研究相關(guān)的成果 。 積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討 。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生個體的身心發(fā)展。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自己。善于學習優(yōu)秀教育同行的經(jīng)驗，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學科教師學習，并積極參加教研活動，及時做好教學感悟反思，提高自己的教學質(zhì)量。為了更好地適應課程改革下的教育教學，我要不斷更新教育教學觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，不斷學習與反思，勤動筆，勤動