【正文】 揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教工的共同努力。如：大班進(jìn)行的“如何做好幼小銜接與家長(zhǎng)面對(duì)面”、中班開創(chuàng)的請(qǐng)媽媽爸爸當(dāng)老師活動(dòng)、小班嘗試開展的家長(zhǎng)見面日、托班創(chuàng)新的祖孫同樂會(huì)等等。家長(zhǎng)們從開始的支持逐漸過度到認(rèn)可 —— 支持 —— 主動(dòng)配合 —— 積極參與，為我園積極地打造“公信”教育和更好地開展教學(xué)改革提供了良好的社會(huì)保障。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。在自發(fā)自主的活動(dòng)中真正感受到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的魅力。嘗試開展“團(tuán)隊(duì)合作文化”管理研究，把合作引入到人文環(huán)境建設(shè)中 ，在潛移默化中，強(qiáng)化教工對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的心理認(rèn)同感。通過目標(biāo)的統(tǒng)一，使教工能自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任，并愿意為此共同努力。針對(duì)我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我從心理學(xué)的角度采用了正面引導(dǎo)、側(cè)面暗示的方式，如在每周例會(huì)利用幾分鐘時(shí)間講一些激勵(lì)故事“花兒在努力地開放”“我在選擇”“牛和老虎的愛情”“聽的藝術(shù)”等等，達(dá)到人與人之間關(guān)系和睦、團(tuán)結(jié)。 一是創(chuàng)建目標(biāo)，激發(fā)動(dòng)機(jī)。通過管理創(chuàng)新激發(fā)教工主體意識(shí)，形成群策群力的局面，使幼兒園管理體現(xiàn)人文化、人性化和開放化。 詳情請(qǐng)加 1552920660 咨詢 三、重視反思研究，增強(qiáng)實(shí)力 (一 )創(chuàng)新管理研究模式 實(shí)行智慧管理，即堅(jiān)持依法管理， 抓好常規(guī)管理，搞好服務(wù)管理，增強(qiáng)情感管理。從課程管理、教研活動(dòng)、文化建設(shè)、家長(zhǎng)工作到青年教師培養(yǎng)，委任主任進(jìn)行全面管理，她們有權(quán)利、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作。我注重拓展她們的智 慧風(fēng)格，努力提升內(nèi)功，養(yǎng)成獨(dú)立思考、創(chuàng)造性開展工作的能力，在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上，力求做到過程創(chuàng)新，殊途同歸。住院期間，我們多次看望，誠(chéng)懇的態(tài)度換來了家屬的認(rèn)可和感激。 在招生工作中，我們采用外緊內(nèi)松的招生方法，提升幼兒園的門檻，達(dá)到了很好的宣傳作用，慕名而來的孩子越來越多，現(xiàn)在已經(jīng)是超載滿員了；班子在突發(fā)事件面前能頂住壓力，不亂陣腳，科學(xué)決策。如在幼兒園形象打造上，對(duì)內(nèi)優(yōu)化環(huán)境，樹立幼兒園展牌，更換家園聯(lián)系版，使 幼兒園在視覺上更 詳情請(qǐng)加 1552920660 咨詢 鮮明更時(shí)尚，對(duì)外加大宣傳，特別是“六一”大型廣場(chǎng)演出，老師們紛紛顯出好才華，放棄中午和下午下班的休息時(shí)間，不辭辛苦，給孩子們排練了一臺(tái)精彩的“六一”節(jié)目，博得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，產(chǎn)生了極好的社會(huì)效應(yīng)；為了讓家長(zhǎng)、幼兒踏進(jìn)幼兒園的第一步時(shí)，享受到無限醉人的綠色。很感謝班子成員在工作中給予我的支持和幫助，在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我們經(jīng)過不斷的磨合、 碰撞，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧、陽光的管理團(tuán)體，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步。” 二、依靠群體智慧，聚合力 俗話說：智慧來自于集體。我始終堅(jiān)持以一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，保持清醒的頭腦，時(shí)時(shí)處處以身作則，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。日復(fù)一日，就會(huì)在整個(gè)園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。窗子的明凈程度，環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計(jì)、與家長(zhǎng)、教工的對(duì)話藝術(shù)，凡事要精，要到位。和老師們一起掃院子、擦玻璃 、打掃教室、看護(hù)孩子??不管是在操場(chǎng)上、走廊里、廁所內(nèi)，看到垃圾及時(shí)撿起來。重視小事，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心。只有注重自身素質(zhì)的提高，只有對(duì)新事物有敏感性，重視信息的收集、整理，有明確的辦園目標(biāo)，有膽量，就能調(diào)動(dòng)全園教工的聰明才智，就能成為全園教工不斷進(jìn)取的表率。 （三）以敬業(yè)之心治園 幼兒園的很多工作都是繁瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事它時(shí)，你就覺得責(zé) 任遠(yuǎn)大。盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令，將自己溶身于教工之中，時(shí)時(shí)刻刻把教工的利益、冷暖放在心上，積極看待閃光點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)伸出手來推一把，扶一下，給予一個(gè)小小的建議，使之在原有的基礎(chǔ)上向前跨一步，提升到又一個(gè)高度，讓每個(gè)教工都能在愉悅的環(huán)境中不斷釋放出自己潛在的能量。我努力把工作做細(xì)，做到位，讓適合的人做適合的事，處處了解教工所需、所想、所思、所 詳情請(qǐng)加 1552920660 咨詢 為，為她們創(chuàng) 設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍。我始終把自己定位在服務(wù)者、引導(dǎo)者、支持者、協(xié)作者的角色。不該說的話堅(jiān)決不說，不該辦的事堅(jiān)決不辦，特別是在評(píng)優(yōu)、評(píng)先 進(jìn)人等重大事項(xiàng)面前，不干預(yù)，不暗示，不導(dǎo)向，完全透明，全面公開，為幼兒園良好風(fēng)氣的建立樹立榜樣、奠定基礎(chǔ)。對(duì)所有的教工，所有的事都以一顆平常心對(duì)待，每天早晚用燦爛的微笑迎送孩子、家長(zhǎng)和教工。但我想：只要堅(jiān)持黨的路線方針政策，在工作中一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則，勤奮加實(shí)干，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自己安心。在大事面前，做到顧全 詳情請(qǐng)加 1552920660 咨詢 廣 大 園 長(zhǎng) 的 福 音efreshamp。在處理任何一件事情時(shí)，都能用一把尺子去衡量，秉公辦事，不講私情，獎(jiǎng)罰分明，對(duì)事不對(duì)人，做教職工的表率。在園長(zhǎng)職位上，始終保持著謙虛謹(jǐn)慎、不驕不傲的工作作風(fēng)，保持著寬宏大量的氣度風(fēng)范。我和我的班子成員及全體教工在上伍學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠群體智慧，共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為幼兒園的發(fā)展不懈努力著。幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 第一篇：幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 詳情請(qǐng)加 1552920660 咨詢 幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告范文 千百年來，人們始終不渝地破譯著一個(gè)莊嚴(yán)和深?yuàn)W的命題，生命的價(jià)值是什么？人生的意義又是什么？我寫下這樣一個(gè)答案：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，人生的意義在于把愛無私地給予幼教事業(yè)。我身為園長(zhǎng)積極推動(dòng)幼教改革，努力提高辦園水平，盡心盡力履行園長(zhǎng)職責(zé)，貫徹執(zhí)行上級(jí)的指示、精神，完成園長(zhǎng)管理目標(biāo)，緊緊依靠全體教職工和團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，充分發(fā)揮黨政工團(tuán)作用，勤奮努力，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。 一、堅(jiān)持嚴(yán) 于律己，重實(shí)干 我覺得：當(dāng)園長(zhǎng)，不能靠發(fā)號(hào)施令過日子，要在第一線帶著大家干，工作只能比大家多干，心只能比大家多費(fèi)，我是這樣說的，也是這樣做的，我每天早早來到幼兒園，又總是最后一個(gè)離開。加班加點(diǎn)，從不計(jì)個(gè)人得失，在平時(shí)工作中能嚴(yán)以律己，以身作則，為人正直，踏實(shí)工作，廉潔自律，作風(fēng)民主，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。我用發(fā)展的眼光看待 每個(gè)人，以教育幫助、批評(píng)鼓勵(lì)為原則，做到平易近人，以誠(chéng)相待，在執(zhí)行制度上即要嚴(yán)格，又要以教育為主，以愛和嚴(yán)相結(jié)合，人性化的管理方式，使教職工心服口服。pos=1357620254 大局，委屈求全，經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí)，做園長(zhǎng)的同樣也在感嘆自己的管理難 。 （一）以平常、公正之心處事 我心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教工的關(guān)系只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與教工交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。 （二）以關(guān)愛之心待人 作為管理者，關(guān)愛教工是激發(fā)工作活力的首要因素，支持與服務(wù)更是教工成長(zhǎng)的關(guān)鍵。從內(nèi)心把教工當(dāng)成自己的家人和朋友，做到思想上引導(dǎo)，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)，工作上肯定，生活上關(guān)心。我能夠換位思考問題，把握教師的脈搏，提供發(fā)展空間，適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。從而達(dá)到依靠教工創(chuàng)出最佳的管理效應(yīng)。我對(duì)自己提出：文化要向更高層次進(jìn)修，知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。 一是重視小事。我時(shí)刻深入第一線，在食堂人手不夠時(shí)，去擇菜、炒菜、搟皮、蒸包子??和同班老師們一起抱哭鬧的孩子，孩子生病時(shí)發(fā)燒、嘔吐，我和幼兒老師一同送上醫(yī)院看醫(yī)生，當(dāng)聽到孩子沒事時(shí)我的心才放下。細(xì)節(jié)決定成敗，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好。為各條線的 詳情請(qǐng)加 1552920660 咨詢 工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)機(jī)會(huì)。 二是以身作則。《論語》曰“ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。作為一園之長(zhǎng)，也是我們班子的一班之長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)著承上啟下引領(lǐng)全局的重任，對(duì)上要向領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)下要向職工負(fù)責(zé)，對(duì)左要向孩子負(fù)責(zé)，對(duì)右要向社會(huì)負(fù)責(zé)，自己站在圓的中心，怎樣把這個(gè)圓兒畫圓，讓工作中行使的車輪又大又圓，讓這個(gè)車輪上的每一個(gè)人、每一項(xiàng)工作都能夠積極、主動(dòng)的運(yùn)行運(yùn)轉(zhuǎn)，并且使成績(jī)最大化，這是我一直思考的核心問題。如：在重大事項(xiàng)、重大決策、重大項(xiàng)目安排與大額度資金使用上我們都是集體研究、共同決定，并且達(dá)成共識(shí)、做出決定、決議的速度很快；特別是我們利用民主生活會(huì)，敞開心扉，勇敢而務(wù)實(shí)地開展批評(píng)與自我批評(píng)，友好、友善地為對(duì)方指出不足，用體諒、理解、關(guān)心做柔順劑，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題逐步解決，并能從根本上找出一些更具科學(xué)、合理、可操作的解決辦法。讓孩子們?cè)谕嫠r(shí)保證安全，為幼兒園小橋、滑梯的綠化地面種植了草坪，還種了法國(guó)梧桐、紅寶石，女神等各類樹木，得到了家長(zhǎng)們的贊賞。如 6 月初，一名老師被車上掉下木板砸到，我們第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，第一時(shí)間拿出個(gè)人的錢墊付住院費(fèi)，病人得到及時(shí)治療，挽救了生命。從園長(zhǎng)到教職工，在每周一次的會(huì)議上，一起溝通交流、協(xié)調(diào)平衡，探討促進(jìn)，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出制度、出方案，出規(guī)范、出點(diǎn)子。所以，在管理中我實(shí)行放手和放權(quán)，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。更多人的智慧被激活，智慧碰撞形成合力，推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展。遵循“以人的發(fā)展為本”的思想，視教師的發(fā)展為幼兒園發(fā)展的第一資本。我主張人人參與管理，建立每周例會(huì)制度，讓園中的每個(gè)人都關(guān)心幼兒園的現(xiàn)狀、關(guān)心幼兒園的發(fā)展，讓教工真正成為幼兒園的主人。提出“讓童心閃光，愿師愛綿長(zhǎng)”的辦園理念，堅(jiān)持“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的教育理念，尊重教育規(guī)律，尊重幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，尊重幼兒人格，尊重家長(zhǎng)真誠(chéng)反饋，一個(gè) 關(guān)系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教工積極性、提高工作效益的重要因素。出臺(tái)強(qiáng)調(diào)合作出真知，開展批評(píng)與自我批評(píng)談心會(huì)等等，達(dá)成共識(shí)。 二是創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶。我園的團(tuán)隊(duì)精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享， 詳情請(qǐng)加 1552920660 咨詢 一班老師是平等的，沒有正負(fù)之分，共榮辱，老師們有事請(qǐng)假，來的老師都自覺多干活，沒有一個(gè)叫苦叫累。我為幼兒園老師