【正文】 握演講的一般技巧。所以，作為學(xué)生干部應(yīng)該放正自己的位置。學(xué)生干部不是為了贏取利益，學(xué)生干部這個稱謂里義務(wù)的含義多于權(quán)利，就像一個圓，同學(xué)們的需要是圓心，我們是圓周上不停奔跑的點(diǎn)?！皩W(xué)生干部”我覺得這個名詞更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生二字，作為學(xué)生，就要以學(xué)為主兼學(xué)多樣。 班干部培訓(xùn)心得體會 5 此次學(xué)生干部培訓(xùn)包括了各種培訓(xùn)，其涵蓋內(nèi)容之多，范圍之廣，強(qiáng)度之大，使我感受頗深，對我們?nèi)w同學(xué)來說是一次非比尋常的體驗(yàn)。學(xué)會引導(dǎo)，切不可做有損同學(xué)利益的事。謙虛的對待每一位同學(xué)，如實(shí)的反映同學(xué)們的要求。而且我們必須好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)，在學(xué)好課堂知識的同時也應(yīng)注重平時的積累知識。我認(rèn)為，作為學(xué)生干部我們應(yīng)該有一個信念“事情要么不做，要么就要認(rèn)真做”。因?yàn)樽鳛閷W(xué)生你首先要有堅(jiān)忍不拔的毅力而且要忍耐同學(xué)的責(zé)斥，寬容同學(xué)的錯誤，勇敢維護(hù)同學(xué)們的利益，同時具有對這個班級的責(zé)任心。班干精神。 第四節(jié)課是幾位學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)介紹。同時也是對我們思想的建設(shè)。我們接觸更多的當(dāng)然是班內(nèi)的同學(xué)與同年級的同學(xué)。當(dāng)我們被選為班干時，我們就擔(dān)負(fù)著同學(xué)的信任與期待，就有了一種責(zé)任。對。而經(jīng)過學(xué)長悶得耐心介紹我們也明白了各大部門與組織的分工，這讓我們不再盲目，學(xué)生們可以給據(jù)自己的愛好加入相應(yīng)的部門，從而避免了一些同學(xué)在加入一些組織后發(fā)現(xiàn)自己并不適應(yīng)的不愉快事件的發(fā)生?？偠灾?，第一節(jié)課讓我們學(xué)會了很多，了解了很多，讓我們腦海中的大學(xué)變得清晰。我們應(yīng)該在某些時候去勸阻某些同學(xué)以防止他們泥足深陷。與此同時介紹的班級構(gòu)架讓我們對大學(xué)有了新的認(rèn)識。隨后老師講解了學(xué)校各種組織的構(gòu)成，包括校學(xué)生會，校團(tuán)委，各大社團(tuán)等。 為了使我們能全面，系統(tǒng)的了解大學(xué)，我們的老師在第一次課就談起了學(xué)校的主要構(gòu)架，老師非常系統(tǒng)的向我們講述了我們的學(xué)校能給與我們什么，能讓我們擁有什么。而作為大一的新生，我們還不了解大學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)等諸多方面的事情。 班干部培訓(xùn)心得體會 4 學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理的得力助手，做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。做人如水，做事如山。 作為班干部，我們會做到“身先士卒，以身作則”?！痹趬毫χ形覀兤床^斗，揚(yáng)起期望的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。我們深信。我會用自己的言行去實(shí)踐。帶到頭。從前幾次的干部培訓(xùn)中讓我明白我自己的重要性和做為一名班干部的重要性。 重實(shí)踐，端品行。 樹理念，強(qiáng)意思。學(xué)工辦陳主任的一句話說明了，我們的重要性和我們的主角，我們是學(xué)生，但又不同于學(xué)生。學(xué)會珍惜這樣一次難得的試錯機(jī)會，在鍛煉中成長。 橋梁作用。 榜樣工作。要有勝任潛力。 三、強(qiáng)化職責(zé)。 人類不是一開始就是天才，天才是 1%的先天條件和 99%是后天努力。 干部就要有服務(wù)意識，在每次服務(wù)同學(xué)的時候總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中得到鍛煉。自己的職責(zé)在那里等等問題，在每次培訓(xùn)中都能得到很好的解答。 班干部 培訓(xùn)心得體會 3 從班干部培訓(xùn)班舉辦到此刻已經(jīng)有一段時間了。班主任要明確班級努力和前進(jìn)的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。 能培養(yǎng)出一支出色的、有責(zé)任心、有威信、辦事能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，就可以把班主任從繁雜的班務(wù)工作中解放出來，從而騰出較多的時間解決一些帶有根本性的問題。班級管理工作分工不分家，既分工又合作，人人都要愛班如家。因此，合作是必不可少的。讓每一位班干部深知自己身上所負(fù)的責(zé)任 ,共同討論奮斗的目標(biāo) 。至于愿意管，但能力一般的學(xué)生，我先從他們自身素質(zhì)培養(yǎng)出發(fā)，使他們形成良好的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、 工作態(tài)度，并且在管理方法上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)他們，可以說收到的效果挺不錯。當(dāng)選干部的同學(xué)總會受到一種無形力量的鞭策，激勵自己千方百計(jì)地提高學(xué)習(xí)成績，成為同學(xué)們的表率。然后利用課余和課間這些學(xué)生談心，讓他從聊天中接到一個信息就是：現(xiàn)代社會需要的有智慧、有一定的處 事能力、人際關(guān)系廣等的人才而非書呆子，做班干是一個很好的鍛煉的機(jī)會，實(shí)踐出真知，工作長才干。而成績差的學(xué)生雖然愿意當(dāng)，但往往由于工作方法簡單、粗暴，反而為班級工作留下了不少隱患。 二、發(fā)揮班干部作用，激發(fā)工作熱情 對于班干部這一職位，學(xué)生在小學(xué)階段是搶著當(dāng)，初中階段是看著當(dāng)，高中階段不愿當(dāng)。 一、挑選作風(fēng)正派有號召力的同學(xué)為班干部 俗話說得好“火車跑得快，要靠車頭帶”， 班干部是班集體中的龍頭，很多同學(xué)都是看著班干部而行事，這就要求班干部在學(xué)生群體中有一定的威信和號召力，不但要有好成績，更要思想好，品行好，而且要熱心幫助他人，樂于為同學(xué)們服務(wù)，有一定的組織才能，在班級的學(xué)生群體中，他們各方面都是佼佼者，是班級群體的領(lǐng)頭羊。讓我們攜起手來共同打造一個更出色的自我，我們應(yīng)有能力，也有信心在不久的將來成為適應(yīng)社會發(fā)展的“通才”。堅(jiān)信習(xí)慣主宰人生 ,習(xí)慣決定命運(yùn)。要確定這樣的目標(biāo)在學(xué)習(xí)上 ,我要力爭趕上誰 ,在生活上 ,我爭取像誰那樣 ,等等 ,在這些比自己強(qiáng)的人的影響下 ,我們會慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。去模仿一個比自己強(qiáng)的人也是良好習(xí)慣的一種表現(xiàn)。培養(yǎng)良好習(xí)慣 ,說來應(yīng)該是自己的事 ,但 是學(xué)生工作過程中 ,老師幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣 ,對工作要有責(zé)任感、使命感、事業(yè)感 ,認(rèn)真務(wù)實(shí) ,積極主動等等 ,我們可以把工作上的這些好習(xí)慣運(yùn)用到學(xué)習(xí)上去 ,促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。 ，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學(xué)習(xí) ,反過來還能促進(jìn)學(xué)習(xí) ,因?yàn)榘喔刹康墓ぷ鞅旧砭褪且粋€學(xué)習(xí)鍛煉的過程 ,是分析問題、解決問題、能力提高的過程 ,有利于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu) ,求得良好的學(xué)習(xí)方法 ,促使自身對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時候不要想著工作 ,工作的時候也不要怕浪費(fèi)時間。 ，把做好工作和學(xué)習(xí)文化知識統(tǒng)一起來。作為班干部在學(xué)校的工作無非是參與校系、班級工作的組織與管理。我首先是個和大家一樣的普通學(xué)生，然后才是干部。 。使我們班干部自身能夠科學(xué)的安排時間，合理制定計(jì)劃，學(xué)會“一心多用”，善于簡潔發(fā)言等等，都可逐步提高我們作為班干部的工作、學(xué)習(xí)效率。 。班干部工作確實(shí)很辛苦，但如果這些工作同時又是一種創(chuàng)造，那么，辛苦的同時也有快樂，因?yàn)閯?chuàng)造性的勞動會使人越來越聰明。我們與輔導(dǎo)員的關(guān)系應(yīng)是既密切配合，又互相督促。同時還要敢于作為同學(xué)的代表維護(hù)同學(xué)們的正當(dāng)利益。所謂“主人意識”，有兩層意思：一是工作中要有主動性和獨(dú)立性，不要老是認(rèn)為自己是老師的助手而消極依賴、被動待命 。 。當(dāng)然，服務(wù)于同學(xué)，絕不是“收買人心”的權(quán)宜之計(jì)。讓同學(xué)們覺得班干部是最值得尊敬與依賴的人。盡可能細(xì)心地在各方面關(guān)心和幫助同學(xué)。我認(rèn)為樹立班班干部意識要從下面幾個方面開始。 如何樹立班干部意識，這是每個班干部首要必須認(rèn)清和解決的問題。在遇到任何問題時都要以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來考慮問題，分析問題的實(shí)質(zhì)性，以最恰當(dāng)?shù)姆绞絹硖幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感 。同時也為我在以后的學(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，覺得自己仍然有很多東西需要學(xué)習(xí)。班干部培訓(xùn)心得體會（共五篇） 第一篇：班干部培訓(xùn)心得體會 班干部培訓(xùn)心得體會 班干部培訓(xùn)心得體會 1 首先我要感謝學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及老師為我們安排了這次班干部培訓(xùn)，給了我們一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會，時間雖短，但收益頗多。我通過這次的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己做好本職工作的責(zé)任感和緊迫感。這一次的班干部培訓(xùn)就像一堂燈塔之課，使我在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺正自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作。 在談到學(xué)生干部的意義這個問題時，老師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首 先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往。 一、學(xué)生干部如何樹立班干部意識。通過這次的學(xué)習(xí)讓我更清晰的 了解到要如何樹立班干部意識。 。要淡化“干部”意識，要強(qiáng)化“仆人”意識。這樣，班干部的威信便開始形成，并為以后大膽工作奠定了深厚的感情基礎(chǔ)。我們要讓學(xué)生干部在工作實(shí)踐中逐步明白：自己為同學(xué)所做的一切，都不是額外的“學(xué)雷鋒，做好事”，而是自己的分內(nèi)之事，應(yīng)盡之責(zé)。既是同學(xué)的仆人，又是班級的主人，二者 是統(tǒng)一的。二是當(dāng)輔導(dǎo)員老師的工作出現(xiàn)疏漏時，應(yīng)勇于向輔導(dǎo)員老師提出，并協(xié)助糾正 。作為班級主人的班干部，我們與同學(xué)的關(guān)系應(yīng)是既大膽管理，又接受監(jiān)督 。 。大到班級管理方式的選擇， 小到每一項(xiàng)具體活動的設(shè)計(jì)，都應(yīng)讓學(xué)生盡量體現(xiàn)出自己的智慧，使他們隨時產(chǎn)生創(chuàng)造的喜悅。班干部應(yīng)注重工作效率，注重工作效率不僅僅是為了節(jié)約時間，更是培養(yǎng)一種現(xiàn)代觀念。 二、學(xué)生干部要如何處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。 作為班干部在做好自身工作的同時更應(yīng)加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)。作為 一名學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí) ,而工作是次要的。所以作為一名班干部既要努力做好本職工作更要將強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)，而且應(yīng)該在專業(yè)學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。要把專業(yè)學(xué)習(xí)和班干部工作都當(dāng)作一個學(xué)習(xí)的過程 ,所以不管是在學(xué)習(xí)上還是在工作中我都會用心去做。作為班干部 ,在從事自身工作的過程中能不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)不斷增強(qiáng)分析問題、解決問 題的綜合能力。所以只要我們做一個有心人 ,能把自己在工作中所增長的能力應(yīng)用到文化課的學(xué)習(xí)中 ,再把文化課上學(xué)到的書本知識放到工作中去實(shí)際 ,工作不但不會影響學(xué)習(xí) ,相反還會促進(jìn)學(xué)習(xí)。 行為養(yǎng)成習(xí)慣 ,習(xí)慣形成品質(zhì) ,品質(zhì)決定命運(yùn)。一旦有了好習(xí)慣 ,想停下來都難 ,堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受。其實(shí)上進(jìn)心我們都有 ,這種上進(jìn)心會促使我們和比自己強(qiáng)的人比 ,以他為榜樣 ,努力照他的樣子去做 ,我們會進(jìn)步很大的。我們要在學(xué)習(xí)中不斷總 結(jié)修正而來的習(xí)慣 ,加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)。 只有正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，使到學(xué)習(xí)工作兩不誤，這樣我們作為班干部才能成為同學(xué)們的好榜樣，起到帶頭作用。 班干部培訓(xùn)心得體會 2 班干部的崗是鍛煉人、培養(yǎng)人，培養(yǎng)出一個品行好、思想好、有能力、有方法的優(yōu)秀班干部團(tuán)體。這樣的班干部集體一旦形成，對于營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)起到重要作用。在高中階段，成績優(yōu)秀的學(xué)生不愿當(dāng)班干部，一是怕影響自己的學(xué)習(xí)，考不上好大學(xué)，二怕得罪人。為了讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生能參加班級的管理事務(wù)，我在接到新班前與其以前的班主任聯(lián)系，了解一些基本情況，如哪個學(xué)生成績較好，哪個學(xué)生比較有威信，哪個學(xué)生辦事能力強(qiáng)等。而且當(dāng)班干是促進(jìn)自己努力學(xué)習(xí)的一種動力，干部不僅是執(zhí)行紀(jì)律的標(biāo)兵，也應(yīng)成為勤奮學(xué)習(xí)的模范。事實(shí)上通過我們的聊天，那些學(xué)生都積極的參與班集體管理工作中去，有的同學(xué)甚至加入了學(xué)生會，服務(wù)于全校的同學(xué)，這對我班的管理工作提高起到很好的作用。 三、明確分工，責(zé)任到人 班級任務(wù)繁瑣、多、經(jīng)常學(xué)校各部門的工作一起來而“扎堆”，如果班干部沒有明確的分工，哪項(xiàng)該誰負(fù)責(zé)，該誰跟蹤都不知道，可以想象，該多熱鬧啊 !所以每個學(xué)期一開始我都會在選定班干部后馬上組織所有班干部開動員會，定下本學(xué)期班集體的目標(biāo)，和需要完成的任務(wù)，再根據(jù)班長、副班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、文娛委員、體育委員、紀(jì)律委員、禮儀委員等人的具體職責(zé)進(jìn)行明確分工。同時，班級的每一項(xiàng)工作都不可能僅僅靠某一個人去做好，必須依靠全體班干部和全班同學(xué)的共同努力。作為班主任要引導(dǎo)學(xué)生正確處理競爭與合作的關(guān)系，增強(qiáng)班干部的合作意識和合作能力，在開展各項(xiàng)具體工作時，指導(dǎo)班干部全面細(xì)致地分析各種情況和每一個人的特點(diǎn)，合理分工，協(xié)調(diào)一致，共同發(fā)揮出最大的潛能，使班級工作健康有序地開展。 班干部在同學(xué)中有一定的威信，深受同學(xué)們的尊重，因此，班主任可把班級日常管理工作交給他們?nèi)プ觯囵B(yǎng)他們自治、自理 、自立的能力。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。把任務(wù)下放到班委手中，班級各類事項(xiàng)都有專人負(fù)責(zé)管理，而班主任只是個幕后導(dǎo)演者和領(lǐng)導(dǎo)決策人，出現(xiàn)問題時班主任及時解決，對班委會工作鼎力相助。在前幾次的課中讓我學(xué)到了很多，如怎樣去擺在自己的位置，怎樣樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作。 一、提到認(rèn)識。 二、培養(yǎng)潛力。所以要好好珍惜機(jī)會當(dāng)班干部。 要學(xué)一樣愛一行。 四、起好作用。 骨干作用。 學(xué)院的杜書記說的對，我是學(xué)生，首先我要定好主角，要有自我管理的潛力，要用標(biāo)準(zhǔn)化，要高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。鄭偉俊老師的陽光、正氣、透明、創(chuàng)新、服務(wù)，每一點(diǎn)都想把我們這些干部培訓(xùn)成高素質(zhì)的職業(yè)的旅游人才。上星期劉院長的弟子規(guī)解讀讓我們學(xué)到了很多，讓我們更加明白我們的班干部的重要性。 有批判，取精華。 字里行間都對我們無疑是一種要求和期望。我會在各方面更加嚴(yán)格要求自己。我會時刻謹(jǐn)記我是班干部，多做事實(shí)。細(xì)節(jié)決定成敗，尤其是身為一名班干部，我們務(wù)必別人付出更多，所有的困難與挫折我們務(wù)必堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對?！坝袎毫Σ庞袆恿?。不可否認(rèn)，在大學(xué)每一個同學(xué)都想成為一 名班干部，畢竟“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士