幼兒園大班語言說課教案：猴子學(xué)樣-展示頁
2025-03-29 12:35本頁面
【正文】 次中斷提問：“故事中都有誰？猴子又惹什么事了？老爺爺?shù)拿弊颖粨屪吡?，你們猜他?huì)怎么辦？”激發(fā)幼兒對故事的興趣。難點(diǎn)：能表演故事中夸張、幽默的動(dòng)作 【活動(dòng)過程】 用“猴?！币魳穼?dǎo)入活動(dòng)。 學(xué)會(huì)遇事要多動(dòng)腦筋，多想辦法。 對于本次活動(dòng)，我簡單說以上幾點(diǎn)，當(dāng)然整個(gè)活動(dòng)下來，肯定還有很多不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師多提寶貴意見，謝謝大家！ 活動(dòng)方案： 【活動(dòng)目標(biāo)】 能感受故事中猴子、老爺爺滑稽動(dòng)作及表情，并能夠大膽用語言表達(dá)。 【說教學(xué)流程】 音樂導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣 —— 教師講述故事 —— 看課件完整欣賞故事 —— 看掛圖講述并表演故事 —— 教師與幼兒完整表演故事 —— 幼兒分組表演故事 —— 活動(dòng)結(jié)束 我一開始用音樂《猴耍》導(dǎo)入，讓幼兒重點(diǎn)模仿猴子的一些滑稽表情動(dòng)作引起幼兒興趣；教師采用故事中斷法，給幼兒思考的空間并重點(diǎn)讓幼兒知道遇事要多動(dòng)腦筋、多想辦法；之后讓幼兒完整欣賞故事，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受故事中猴子、老爺爺?shù)幕鼊?dòng)作及表情；接下來教師逐幅出示掛圖，重點(diǎn)讓幼兒作為活動(dòng)的主體大膽用語言表達(dá)故事，并開始嘗試表演；教師簡短小結(jié)后與幼兒共同表演，提升幼兒表演的欲望；幼兒分組表演，人人參與活動(dòng)；幼兒表演結(jié)束后，教師建議將此節(jié)目定為六一節(jié)目之一進(jìn)行排練。 【說活動(dòng)準(zhǔn)備】 為使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性，寓教育與游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備：（ 1）《猴子學(xué)樣》的課件、掛圖，《猴?！贰逗镒訉W(xué)樣》的音樂。 能表演故事中夸張、幽默的動(dòng)作。 【說活動(dòng)目標(biāo)】 活動(dòng)目標(biāo)是活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起指導(dǎo)作用。我正是根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和大班幼兒的年齡特征，確定了本次活動(dòng)。幼兒園大班語言說課教案：猴子學(xué)樣 第一篇：幼兒園大班語言說課教案：猴子學(xué)樣 大班語言：《猴子學(xué)樣》說課稿 【說設(shè)計(jì)意圖】 游戲是幼兒活動(dòng)的主要形式，模仿是幼兒的天性。幼兒天生就喜歡各種小動(dòng)物，渴望與它們親近、游戲。幼兒在妙趣橫生的游戲中，了解猴子愛模仿的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒表演能力。根據(jù)大年齡特征及本班實(shí)際情況，我將目標(biāo)定為以下三點(diǎn)： 能感受故事中猴子、老爺爺滑稽動(dòng)作及表情，并能夠大膽用語言表達(dá)。 學(xué)會(huì)遇事要多動(dòng)腦筋，多想辦法。 （ 2）故事表演用的道具：四棵大樹，扁擔(dān)四根，草帽、猴子面具若干。 【說活動(dòng)延伸】 我將在班內(nèi)表
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1