部編版一年級(jí)語文上冊(cè)說課稿-展示頁
2025-03-29 09:20本頁面
【正文】 3。iw225。nɡh227。uxi224。 l225。 一邊讀一邊圈出本課的生字及自然段。 你自己讀讀看。 二、課件出示本課的插圖 板書課題《項(xiàng)鏈》，讓我們一起去讀課文吧。“為此我采用了“自讀自悟、小組合作探究“的學(xué)習(xí)方法和問答法。如果是單一的死記硬背對(duì)學(xué)生來說無疑是非?？菰锓ξ兜?，學(xué)生的學(xué)習(xí)也將事倍功半，所以我 主要采用了“游戲活動(dòng)法“，寓教于樂。所以我利用闖關(guān)走迷宮，青蛙跳荷葉等形式，將第一課時(shí)中的生字學(xué)習(xí)設(shè)置成形式多樣化，讓學(xué)生持續(xù)克服難關(guān)，持續(xù)得到成就感，在每個(gè)生字學(xué)習(xí)中，我設(shè)置了不同的活動(dòng)，以此來讓學(xué)生保持充足的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，體會(huì)小娃娃海邊玩耍的快樂。作者巧妙構(gòu)思，把從生活中捕捉到的美好畫面加以詩意表現(xiàn)，學(xué)生從中能夠受到潛移默化的美的熏陶。其中，對(duì)小娃娃動(dòng)作的描寫先后有序，一氣呵成。他們臉上寫滿快活，嬉笑著，奔跑著，享受著美好的生活。部編版一年級(jí)語文上冊(cè)說課稿 部編版一年級(jí)語文上冊(cè)說課稿精選 一、說教材 《項(xiàng)鏈》是人教版一年級(jí)上冊(cè)第七單元的一篇課文，本文猶如一段優(yōu)美的風(fēng)光片：大海蔚藍(lán)，寬闊無邊；沙灘金黃，綿軟細(xì)長；浪花雪白，嘩嘩而來。幾個(gè)小娃娃赤著腳，拾海螺，撿貝殼。 課文如同影視拍攝一般，從大海遠(yuǎn)景切入，慢慢推至近景，逐一體現(xiàn)海邊最富特色的沙灘、海浪、海螺、貝殼，并對(duì)之作色彩描繪；然后又表現(xiàn)腳印、沙灘、大海的遠(yuǎn)景，很有動(dòng)感。篇末把小娃娃的腳印比作大海的項(xiàng)鏈，非常傳神。 二、說目標(biāo) 理解“藍(lán)，又“等 11 個(gè)字，會(huì)寫“白、和“等字，并理解禾木旁。 了解課文內(nèi)容，知道大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁? 三、說結(jié)構(gòu) 課堂不應(yīng)該是死氣沉悶的，特別是語文課堂更應(yīng)該是生動(dòng)的、“活“的課堂，對(duì)于小學(xué)低段的孩子來說，保持課堂活力最有效的手段莫過于活動(dòng)與游戲了。 四、說教法 新課標(biāo)指出語文課程應(yīng)致力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，而我認(rèn)為學(xué)生語文素養(yǎng)的形成重在積累。 五、說學(xué)法 課標(biāo)指出“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 六、說過程 一、導(dǎo)入談話 同學(xué)們，你們見過項(xiàng)鏈嗎？你們見到的項(xiàng)鏈都是什么樣的呢？今天呀有一個(gè)小娃娃也給我們帶來了一串項(xiàng)鏈，你知道他是用什么材料做的嗎？那我們一去看看課文吧。 三、初讀課文 聽老師
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