幼兒園中班吹塑紙版畫：格子手帕-展示頁
2025-03-29 07:46本頁面
【正文】 水瓶、調(diào)色盤、舊報(bào)紙。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 在了解吹塑紙?zhí)匦缘幕A(chǔ)上，掌握吹塑紙版畫的制作過程。 情感 :欣賞吹塑紙版畫獨(dú)特的美感，體會(huì)造型 第三篇：吹塑紙版畫 單色吹塑 紙版畫 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識 :了解吹塑紙版畫的特點(diǎn)，探究吹塑紙版畫的制作方法，掌握吹塑紙版畫的制作過程。小班的幼兒認(rèn)知發(fā)展水平較低，熟悉的、生活化的、游戲化的情景會(huì)使幼兒感到親切和好奇，我們的版畫活動(dòng)就應(yīng)以游戲?yàn)橹饕问?，讓孩子把它?dāng)成開心的游戲，把線條、色彩當(dāng)成一種語言，用來表達(dá)自己的感情和認(rèn)識。通過一些分解的活動(dòng)讓孩子有所收獲，更好的與中班活動(dòng)向銜接。當(dāng)然對于吹塑紙我們還是應(yīng)該接觸的，但應(yīng)該換一種方式，平時(shí)區(qū)域活動(dòng)中 我們可以放一些刻刻、畫畫的活動(dòng)，幫助幼兒掌握刻畫的技能。對于孩子有一定困難。而有些沒畫破的孩子卻畫的根本沒有凹凸的感覺。于是在刻畫的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)孩子沒有掌握正確的握筆姿勢，一把抓現(xiàn)象很多。 第二篇：幼兒園中班吹塑紙版畫：格子手帕 案例： 《格子手帕》是我們第一次接觸吹塑紙版畫的活動(dòng)，目標(biāo)是學(xué)習(xí)用筆在吹塑紙上刻畫出直線和豎線交叉成格子的技能。小班的幼兒認(rèn)知發(fā)展水平較低 ，熟悉的、生活化的、游戲化的情景會(huì)使幼兒感到親切和好奇，我們的版畫活動(dòng)就應(yīng)以游戲?yàn)橹饕问?，讓孩子把它?dāng)成開心的游戲，把線條、色彩當(dāng)成一種語言，用來表達(dá)自己的感情和認(rèn)識。通過一些分解的活動(dòng)讓孩子有所收獲，更好的與中班活動(dòng)向銜接。當(dāng)然對于吹塑紙我們還是應(yīng)該接觸的，但應(yīng)該換一種方式，平時(shí)區(qū)域活動(dòng)中我們可以放一些刻刻、畫畫的活動(dòng)，幫助幼兒掌握刻畫的技能。對于孩子有一定困難。而有些沒畫破的孩子卻畫的根本沒有凹凸的感覺。于是在刻畫的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)孩子沒有掌握正確的握筆姿勢，一把抓現(xiàn)象很多。幼兒園中班吹塑紙版畫：格子手帕 第一篇：幼兒園中班吹塑紙版畫：格子手帕 案例： 《格子手帕》是我們第一次接觸吹塑紙版畫的活動(dòng)，目標(biāo)是學(xué)習(xí)用筆在吹塑紙上刻畫出直線和豎線交叉成格子的技能。由于是第一次開展吹塑紙版畫，發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題很多，由于事先我料想到孩子可能會(huì)出現(xiàn)刻畫的太輕，于是在學(xué)習(xí)的時(shí)候我多次強(qiáng)調(diào)要求孩子刻畫的重，要摸上去有小溝溝。有些孩子也用勁了力氣畫交叉的線，可卻把紙也畫破了。而吹塑紙版畫的要求很高，不僅要線條連貫，而且凹凸感要明顯。 活動(dòng)反思： 給予活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題我也進(jìn)行了一些思考，首先小班的孩子年齡還小，他們對握筆的正確掌握有一定的困難，而且孩子的力度還不夠，太重把紙弄破了，太輕凹凸感不明顯，不能很好的與紙產(chǎn)生互動(dòng)。同時(shí)活動(dòng)中我們可以通過轉(zhuǎn)印的方式幫助孩子認(rèn)識吹塑紙，了解吹塑紙版畫。當(dāng)然在選材上，教育內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活和以有經(jīng)驗(yàn)。制作版畫的過程可以說就是一種非常有趣的游戲。由于是第一次開展吹塑紙版畫，發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題很多，由于事先我料想到孩子可能會(huì)出現(xiàn)刻畫的太輕，于是在學(xué)習(xí)的時(shí)候我多次強(qiáng)調(diào)要求孩子刻畫的重，要摸上 去有小溝溝。有些孩子也用勁了力氣畫交叉的線，可卻把紙也畫破了。而吹塑紙版畫的要求很高，不僅要線條連貫，而且凹凸感要明顯。 活動(dòng)反思： 給予活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題我也進(jìn)行了一些思考，首先小班的孩子年齡還小，他們對握筆的正確掌握有一定的困難，而且孩子的力度還不夠，太重把紙弄破了，太輕凹凸感不明顯，不能很好的與紙產(chǎn)生互動(dòng)。同時(shí)活動(dòng)中我們可以通過轉(zhuǎn)印的方式幫助孩子認(rèn)識吹塑紙，了解吹塑紙版畫。當(dāng)然在選材上，教育內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活和以有經(jīng)驗(yàn)。制作版畫的過程可以說就是一種非常有趣的游戲。能力 :在學(xué)習(xí)制作版畫的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、合作探究能力和動(dòng)手操作能力。表現(xiàn)活動(dòng)的樂趣。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 吹塑紙版畫的制作過程中技巧的把握。 五、學(xué)具 準(zhǔn)備： 單色吹塑紙版畫成品、底版、電腦課件及上述物品。大家有沒信心學(xué)好呀？ (板書 :單色吹塑紙版畫 )那你們想一想版畫
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