優(yōu)選讀書日活動創(chuàng)意策劃書5篇-展示頁
2025-03-29 04:24本頁面
【正文】 讓五年級學生詢問釆訪爸爸媽媽自己 0～ 6 歲最值得回憶、難望的成長片段，整理撰寫成童年傳記。 讀書日當天可舉辦項目閱讀學生論壇專場，進行成果匯報及經(jīng)驗交流。正迭代升級到全學科教師協(xié)同的借助跨界閱讀、項目閱讀提升學生全面素養(yǎng)的全人閱讀或全素養(yǎng)閱讀。 優(yōu)選讀書日活動創(chuàng)意策劃書 5 篇【一】 項目閱讀成果展示分享會。杜甫所提倡的讀書破萬卷，下筆如有神等，無不強調了多讀書廣集益的好處。優(yōu)選讀書日活動創(chuàng)意策劃書 5 篇 優(yōu)選讀書日活動創(chuàng)意策劃書 5 篇 古人有書中自有黃金屋之說。朱熹也曾經(jīng)指出，讀書百遍，其義自見。下面是由網(wǎng)小編為大家整理的優(yōu)選讀書日活動創(chuàng)意策劃書 5 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 當前閱讀時態(tài)亦正在發(fā)生迭代質變 :從語文教師主導，以文學素養(yǎng)提升為主目標的文學閱讀上升到了全學科教師參與，以學科素養(yǎng)提升為導向全學科閱讀。 學期初讓學生以小組或個人名義選擇學校推薦或自主創(chuàng)意的小研究性學習項目，讓孩子帶著問題去閱讀、去搜集資料，去實踐。 方案九 :讀名人傳記，寫個人、家族名人傳記新聞發(fā)布會 名人傳記對孩子精神啟蒙不可低估，為 此，建議在讀書日當天可開展 :讀名人傳記，寫個人、家族名人傳記新聞發(fā)布會。當然也可以釆訪家族名人或給爺爺奶奶寫傳記。 小學、初中校園生活是孩子青少年階段最美好回憶。 采訪過程是拉近父子、母子、師生之間感情過程，寫傳記的過程也 是孩子對自己全面成長的梳理、總結的過程。middot?，F(xiàn)將活動情況匯報如下： 一、領導重視，精心組織 _縣文體廣新局對本次世界讀書日活動高度重視， _縣圖書館對本次活動進行了精心策劃、全面安排、認真落實，制定了《 _縣圖書館關于開展世界讀書日系列宣傳活動的實施方案》。各圖書閱覽室對這次活動十分重視，把這項工作列入重要議事日程。同時，廣泛發(fā)動社會力量共同參與世界讀書日活動，從人力、物力、財力上進行了充分準備，為活動順利開展奠定了思想基礎和 物質準備，此次活動受到了實際效果。middot。 四、結合實際，開展活動 _縣圖書館繼續(xù)深入讀者，貼近讀者，扎實開展形式多樣的系列活動。middot。middot。middot。middot。 _縣圖書館作為基層公共文化服務單位，通過開展本次活動，加強了公共文化服務體系建設，踐行了為社會服務的宗旨。 優(yōu)選讀書日活動創(chuàng)意策劃書 5 篇【三】 一、活動目的 : 4 月 23 日是世界讀書日，為激發(fā)廣大青少年的閱讀熱情，同時加強與冀版社的店社合作，我店聯(lián)合河北教育出版社、河北少兒出版社、河北青年報社共同舉辦 世界讀書日，讓我們在閱讀中一起成長讀書沙龍活動，為廣大青少年創(chuàng)造一個交流讀書心得體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍 . 二、活動目標 ，引導學生從閱讀走向悅讀，享受讀書的快樂； ，
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1