【正文】 自查報告”進行小結(jié)，并由教職工大會對其師德師風(fēng)狀況進行民主測評，劃出等次，督促教師自查、自糾、自省。因此必須建立幼兒園、家庭、社會三位一體的師德監(jiān)督機制。 四、加強監(jiān)督，完善有效的考核機制。 文藝聯(lián)歡活動。 師德師風(fēng)研討活動。聘請市內(nèi) 外、省內(nèi)外知名的教育專家、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專題學(xué)術(shù)報告。開展“三學(xué)”活動，即：學(xué)規(guī)范 (《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 )，學(xué)綱要 (《公民道德建設(shè)實施綱要》 )，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。如開展“三愛三爭”教育活動，即：愛崗位，爭做幼教改革的尖兵 。因此，幼兒園可通過以下活動的開展進行師德教育： 主題教育。 三、豐富載體，營造良好的師德氛圍。每年舉行“師德標(biāo)兵”、“三育人 (管理育人、教書育人、服務(wù)于人 )標(biāo)兵”的 評選活動，通過民主推薦、公開演講、層層選拔、公開評選的辦法，推出一批師德典型，通過召開師德經(jīng)驗交流會、報告會等形式，大力宣傳和推廣她們“熱愛學(xué)生、教書育人，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，廉潔從教、為人師表，遵紀(jì)守法、求實創(chuàng)新”的先進事跡。幼兒園定期組織教師進行政治學(xué)習(xí)，每年集中二次進行師德培訓(xùn)，要求教師每年政治學(xué)習(xí)筆記不少于，心得體會不少于 6 篇，開展師德師風(fēng)演講比賽活動，弘揚本園教師的良好師德，引導(dǎo)教師自覺加強自身修養(yǎng)，人人爭當(dāng)師德模范。 為推動幼兒園師德教育活動的深入開展，使教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，塑造幼兒園在社會的良好形象，形成教師良好的師德風(fēng)貌，提高教師的整體水平。在日常工作中要堅持依法辦園，以德立園，將《教師法》、《教育法》、《加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為，并充分認(rèn)識正人先正己、身教重于言教、樹立良好師表形象的重要性，努力使自己的行為符合新時期幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范，逐步形成修師德、鑄師 魂、樹師表的良好風(fēng)氣。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的楷模。 教師的行為規(guī)范是教師個人道德情操的反映，是教師師德建設(shè)的重要組成部分。因此，幼兒園必須旗幟鮮明的重視師德教育，把師德教育納入幼兒園重要工作議程。葉圣陶先生曾說過：“教育工作者的全部工作，就是為人師表?！薄肮院穸∝?zé)于人 !” 。其身不正，雖令不從。 一、增強認(rèn)識，建立正確的行為規(guī)范。特別是對于擔(dān)負(fù)著人類基礎(chǔ)教育任務(wù)的幼兒教師來說，其行為更應(yīng)具有示 范性和先進性。因而，高尚的師德是素質(zhì)教育對教育者的根本要求，也是教師身體力行“ __”重要思想的迫切要求。 教師自查報告總結(jié) 4 “德者，師之魂也”、“學(xué)高為師、身正為范”，作為人類靈魂工程師的人民教師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人的重任。就有責(zé)任、也有義務(wù)在它身上投入熱情，投入精力 。我卻覺得，與其說是“良心活”，不如說是“責(zé)任活”。所以，我的班主任工作是凌亂的，是失敗的，這與我的個人工作能力有關(guān)，也和個人性格缺陷有關(guān)，都需要不斷加強修煉。 我是一個追求完美的人，也是一個比較情緒化的人，工作中常常會出現(xiàn)焦躁的情緒，以致影響教學(xué)，影響學(xué)生。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我也嘗試著在本土期刊《寧強教育》中發(fā)表過幾篇小文章?！墩Z文教學(xué)通訊》《語文報》等刊物給我提供了很多有效的可供學(xué)習(xí)和借鑒的教學(xué)案例和教學(xué)方法 。所以，我常常利用閑暇時間為自己“充電”。我積極向有經(jīng)驗的老師請教，在交流與討論中我收獲了很多，同時我也明白了教學(xué)要摸出門路，除了多學(xué)，還有多思 !勤于思考，才是進步的關(guān)鍵 !通過努力，我在教學(xué)上也取得了一點小小的榮譽，有幸獲得寧強縣“教學(xué)能手”的稱號 __教導(dǎo)我們說：“活到老，學(xué)到老。在平時，我把備課做到深入細(xì)致，平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材 ，準(zhǔn)確把握重難點，并注重聯(lián)系學(xué)生的實際情況，做到“有備而來”。我喜歡學(xué)生，喜歡他們把心事說給我聽，喜歡和他們一起在文里哭，在文里笑，在文里悲傷，在文里感動，喜歡看到他們每一點微小的進步。 從來都認(rèn)為自己是善良的，對待工作，對待學(xué)生自然也是一片赤誠之心。 教師自查報告總結(jié) 3 想來，這已經(jīng)是第五個年頭了。 作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，才能無愧于“教師”這一光榮稱號，才是對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。 (二 )加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)方法。 二、整改措施： 為下一步的整改， 為了今后更好地做好自己的工作。 做學(xué)生的思想教育工作不夠深入。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少 。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。細(xì)細(xì)想想，雖然在某些方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步不算太大。通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》使我在思想上有了更深的認(rèn)識，同時結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認(rèn)真的剖析，發(fā)現(xiàn)自己存在不足之處： 一、主要問題： 課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。這些需要非常寬容的心和很好的耐性去完成，過程是漫長而艱辛的，但足以給他們的自我 成長留下足夠的時間和空間。面對他們的錯誤，我知道我不能簡單地批評，甚至體罰，而是要分析他們犯錯的具體情況，有針對性地進行思想教育。 當(dāng)我知道自己該給他們寬容的愛之后，迎面而來又是一個難題，我該怎樣給予我的愛，怎樣做呢 ?再反復(fù)細(xì)讀《規(guī)范》，我知道該怎樣做了，就是尊重他們，理解他們。學(xué)習(xí)跟不上并膽小的嘉烯，卻有著一顆愛心，主動幫新插生熟悉校園環(huán)境 。就如世界上沒有兩個完全相同的學(xué)生，因為每個學(xué)生都有屬于自己的魅力。師德的核心濃縮于一個字 —— “愛” !以無聲的愛，去堅守自己的職業(yè)操守。 教師自查報告總結(jié) 2 本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范的內(nèi)容有六條：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。對自己的工作多動腦、多用心，領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)以及我自己的工作都要做好計劃，使其有序有效、科學(xué)合理地完成，“今日事今日畢”，樹立強 烈的時間觀、效率觀。我經(jīng)常利用課余時間點擊教學(xué)名家李鎮(zhèn)西、李振村、薛法根等人的博客，學(xué)習(xí)他們先進的教育理念和科學(xué)的教育方法。我一定會提高自己的語文專業(yè)素質(zhì)，積極參加語文組開展的活動，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得，在觀摩中思考，在交流中收獲，在學(xué)習(xí)中進步。 對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理，忽略 了主動與學(xué)生家長進行交流。一直以來，我總認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩上好課，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了，缺乏開拓進取精神。在這方面，我的工作還不夠主動。學(xué)校 、家庭與社會是不可分割的集體。自參加工作以來我一直從事小學(xué)語文教學(xué)，似乎是對教材很熟悉了，其實我還缺少分析教材的能力，開創(chuàng)高效課堂的教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我的學(xué)習(xí)沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望態(tài)度。根據(jù)上級部署，今天借此機會來反思我工作中的不足之處。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些教師自查報告總結(jié)，請笑納 ! 教師自查報告總結(jié) 1 我工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里，在充滿幸福感與自豪感的同時，也深感自己的責(zé)任重大。20XX 最新教師自查報告總結(jié) [共五篇 ] 第一篇： 2020最新教師自查報告總結(jié) 家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。個人能力的強弱、素養(yǎng)的高低，不僅影響著學(xué)生，還影響著學(xué)校，甚至影響整個社會。 一、存在問題 教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。 業(yè)務(wù)能力有待提高。 與家長溝通不夠主動。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為優(yōu)秀的人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流、多溝通。 二、分析原因 思想認(rèn)識不夠。 我總喜歡看自己感興趣的書籍，閑暇之時在網(wǎng)上聽音樂，沉醉在個人的小世界里，對于教育教學(xué)方面的書籍看得較少，先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多，導(dǎo)致了鉆研教材欠深入、教學(xué)方法欠高效、語言表達欠精煉。 三、改進措施 主動學(xué)習(xí)，提高能力。我的專業(yè)學(xué)習(xí)不僅體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，還延伸到了網(wǎng)絡(luò)世界里。 強化意識，提高效率。 家校聯(lián)手，共育花朵。 通過自查自糾，今后的工作中，我會盡自己的綿薄之力，來促進學(xué)校各項工作的順利開展，為實驗小學(xué)爭創(chuàng)縣級藝術(shù)特色學(xué)校貢獻自己的一份力量。通過反復(fù)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題是“師德問題”，不是簡單的不罵學(xué)生， 不體罰學(xué)生。 學(xué)習(xí)后我會經(jīng)常思考，我能給我的學(xué)生什么樣的愛 ?每個學(xué)生都能得我我的愛嗎 ?面對班上五十一個學(xué)生，我的愛只能是博愛 !世界上沒有完全相同的樹葉，每一片葉子都有屬于自己的美 。出了名的調(diào)皮大王賀曉成，也能時時關(guān)心班集體，默默做好事 。自由散漫的婉秋，寫得一手娟秀漂亮的字??我想帶著寬容的心去感受每一個學(xué)生，心情由此會變得更快樂，學(xué)生由此變得更加可愛。他們自制能力較差，是非觀念不十分清楚，容易干傻事，犯錯誤。例如，我會告訴學(xué)生，一，知錯能改就是好孩子，二，聰明的孩子不能再犯同相的錯誤等。我覺得值得 !自當(dāng)上一名小學(xué)教師，我時常自查自己的言行，因為我知道教書者必先強己，育人者必先律己。 當(dāng)今是個瞬息萬變的社會，只有不斷加強學(xué)習(xí)，才能與時俱進。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。 在工作中時有倦怠，遇到困難不能迎難而上。對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。 有時只是幾句簡單的批評就了事，事后沒有做好跟蹤調(diào)查和反匯。我想，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點： (一 )認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，勤勞苦鉆，精益求益。 (三 )學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，了解現(xiàn)代學(xué)生的思想特點，有針對性地開展工作。今后，我會更加努力工作，讓 更多的孩子健康成長。從剛來時的雙班語文，到兩年的班主任工作，再到這學(xué)期重新歸于原點，回到這個年級從事雙班語文教學(xué)，一切似乎只是開始，但當(dāng)很多似曾相識的記憶以各種姿態(tài)浮現(xiàn)在我腦海中時，我才會勸說自己相信韶光的易逝，相信流年的無情。我喜歡語文，喜歡從語言文中感受先哲們深邃的思想，喜歡用語言文表達自己的喜怒哀樂，也喜歡讓學(xué)生們和我一樣，甚至比我更喜歡、并且深切地感受到這些。 喜歡一件事情和出色地完成它畢竟是有著很大的區(qū)別的，所以，我對自己的教學(xué)工作一直都是懷著敬畏之心的。教學(xué)后及時對自己的教學(xué)做深刻的反思，以期不斷改進自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。”要想給予學(xué)生一滴水，老師首先需要擁有一桶水?！督逃牧α俊贰蹲鲎詈玫睦蠋煛贰顿p識你 的學(xué)生》《給教師的建議》《新教育之夢》《窗邊的小豆豆》《教育的理想與信念》《班主任工作漫談》等教育專著給我指明了前進的方向 。豐富的網(wǎng)絡(luò)資料更是給我提供了許多值得學(xué)習(xí)的寶貴的資源。 可是，我的態(tài)度并不能完全左右自己的行動?；貞浧饍赡甑陌嘀魅喂ぷ?，雖然在 外人看來似乎小有成績，但個中滋味只有自己知曉，且不說每次遇到突發(fā)事件的忐忑不安，也不說處理教師之間、教師與家長之間、師生之間、學(xué)生之間以及和領(lǐng)導(dǎo)之間的各種看似簡單實則復(fù)雜的關(guān)系的糾結(jié)，單是班主任工作的繁雜就已經(jīng)讓我焦頭爛額了。 人們都說，老師是個良心活。既然選擇了這條路，就有責(zé)任、也有義務(wù)把它做好 。就有責(zé)任 、也有義務(wù)為