【正文】 一朵朵的荷花又在教室里盛開，一只只青蛙在荷葉間跳動；這些東西的點綴使教室變的生動美麗、富有情趣。如在表演區(qū)中表演“蛇偷吃了我的蛋”的過程中，誰都不愿意當蛇，最后它們找到老師來幫助解決，而我把這個問題留給他們來協(xié)商，并提出誰都不愿意當蛇，那可不可以不要蛇這個角色如果要而大家都不愿意當這個游戲不能表演應該怎么辦最后孩子們在老師的引導下，討論的結果是大家可輪流換角色，這次你來當，下次我來當；使幼兒最后愉快的游戲，同時也嘗識到同伴之間互相協(xié)商 ，分工合作帶來積極、愉快的結果活動成功，事情做成，增進友誼。在這探索的過程中，孩子們積極的投入，不斷實驗，運用自我的智慧解決問題，這是孩子們最可貴的地方。在主題“花花傘”的活動中，我們發(fā)現幼兒從觀察傘的外形到開始觀察傘的結構，于是我們及時的為幼兒提供了制作傘的材料，通過觀察我們發(fā)現幼兒在整個過程非常投入。 在主題教學中，教師從領導者變成了參與者和觀察者。 （一）根據主題目標和幼兒的興趣開展主題，讓幼兒各方面能力有所提高 本學期我們根據園指導方針開展了多彩多樣的主題活動逛商店、花花傘、奇妙的蛋、清涼一夏等活動，通過主題活動的探究，幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識，更愛發(fā)現、提出問題，并可以獨立或和其他人共同解決問題。 一、以師德學習為重點，樹立正確的教育觀 首先，我們三位老師認真學習有關教師職業(yè)道德的書籍和文件，時時刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心，并用在實處，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭，使其健 康快樂的成長；其次，我們在業(yè)務上不斷進取，認真學習領會綱要精神，樹立正確的教育觀，關注幼兒在生活中的表現和反應，并以及適當的方式應答，努力形成合作探究式的師生互動。 第三篇：幼兒園中班春季個人工作總結 幼兒園中班春季個人工作總結 時間荏苒，不知不覺中一班 35 名活潑、可愛、天真、乖巧的寶寶在這個溫暖快樂的集體已經生活了一年。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。及時和家長溝通，以電話，微信，面談等形式與家長探討，及時反映幼兒在園的情況，了解幼兒在家的表現。 五、家園共育方面 父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。如飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。 ，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合，來激發(fā)幼兒大膽想象，讓幼兒多多參與到教室的環(huán)境創(chuàng)設中，師生共同布置環(huán)境，為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。 三、教學方面 本學期我們將根據我班孩 子的年齡特點，興趣愛好，以及園領導的要求來開展課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強 1 到 20 的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。 ，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。 （五）藝術領域 、美術活動。 3．通過觀察和擺弄各種物體，探索各種現象，獲得對事物特征及其關系的粗淺知識和經驗。 （四）科學領域 1．對周圍的事物和現象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動手動腦的習慣。 ，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦。 （三）語言領域 ，態(tài)度自然、大方。 4．能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 2．樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。 ，并注意保護小手。 、爬活動，學習前滾翻、側滾翻等。尤其是這個學期已經是他們在幼兒園的最后一個學期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出了提高孩子的學習技能的要求，以便適應小學生活，因此，這也是本學期工作的一個重要的方面。 本學期，自己在教學中要多反思，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料 ，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。所以我們要努力做好家長的工作，真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，當問題出現，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。 ,加強安全教育 ,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。 ,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。 四、保教工作方面 ,開展體育游戲、戶外體能活動 ,鍛煉幼兒身體 ,增強幼兒體質。 我班幼兒在語言的應用及表達方面還有待提高，所以本學期的任務還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。 ，發(fā)展幼兒的動手操作能力。 、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。 4．能從生活和游戲中感受事物的數量關系，獲得有關邏輯與關系、數、量、圖形與空間等感性經驗。 2．借助具體的活動和形象進行初步的邏輯思考，能運用已有的經驗和知識解決生活中的簡單問題。 、投放圖片、圖書等材料 ,提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。 ，理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關系和思想感情傾向。 5．愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 3．理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。 （二）社會性領域 1．能主動、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握一定的交往技能，能獨立解決交往中的問題。 ，學習保護自己； ，動作協(xié)調、靈活。 二、幼兒發(fā)展目標 （一）健康領域 ，情緒愉快、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活。幼兒園中班春季個人工作計劃 第一篇：幼兒園中班春季個人工作計劃 我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校 —— 小學，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃： 一、班級情況分析及工作重點 本班的幼兒是我們兩位老師從中班一直帶著的，經過一年半的在園生活與學習，對孩子們也有了更深入的了解，班里大部分孩子能夠獨立、自主地思考問題，遇到困難能夠自己想辦法，各種行為習慣方面有了很大的進步，但是在一日生活中還存在著很多問題，個別孩子的常規(guī)較差，老師布置的任務不能按時完成，因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學期已經是他們在幼兒園的最后一個學期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出了提高孩子的學習技能的要求，以便適應小學生活，因此，這也是本學期工作的一個重要的方面。 、爬活動，學習前滾翻、側滾翻等。 ，并注意保護小手。 2．樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。 4．能做好力 所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 （三）語言領域 ，態(tài)度自然、大方。 ，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦。 （四）科學領域 1．對周圍的事物和現象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動手動腦的習慣。 3．通過觀察和擺弄各種物體，探索各種現象，獲得對事物特征及其關系的粗淺知識和經驗。 （五）藝術領域 、美術活動。 ，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。 三、教學方面 本學期我們將 根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領導的要求來開展課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強 1 到 20 的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合，來激發(fā)幼兒大膽想象，讓幼兒多多參與到教室的環(huán)境創(chuàng)設中，師生共同布置環(huán)境，為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。 ，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。如飯桌“三凈”、外出回來 飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。 五、家園共育方面 父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。及時和家長溝通，以電話，微信，面談等形式與家長探討，及時反映幼兒在園的情況，了解幼兒在家的表現。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。 第二篇：幼兒園中班春季個人工作計劃 我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校 —— 小學，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃： 一、班級情況分析及工作重點 本班 的幼兒是我們兩位老師從中班一直帶著的，經過一年半的在園生活與學習，對孩子們也有了更深入的了解，班里大部分孩子能夠獨立、自主地思考問題，遇到困難能夠自己想辦法，各種行為習慣方面有了很大的進步，但是在一日生活中還存在著很多問題，個別孩子的常規(guī)較差，老師布置的任務不能按時完成，因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。 二、幼兒發(fā)展目標 （一 ）健康領域 ，情緒愉快、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活。 ，學習保護自己； ，動作協(xié)調、靈活。 （二）社會性領域 1．能主動、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握一定的交往技能，能獨立解決交往中的問題。 3．理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。 5．愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 ，理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關系和思想感情傾向。 、投放圖片、圖書等材料 ,提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。 2．借助具 體的活動和形象進行初步的邏輯思考，能運用已有的經驗和知識解決生活中的簡單問題。 4．能從生活和游戲中感受事物的數量關系，獲得有關邏輯與關系、數、量、圖形與空間等感性經驗。 、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。 ，發(fā)展幼兒的動手操作能力。 我班幼兒在語言的應用及表達方面還有待提高，所以本學期的任務還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。 四、保教工作方面 ,開展體育游戲、戶外體能活動 ,鍛煉幼兒身體 ,增強幼兒體質。 ,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。 ,加強安全教育 ,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。所以我們要努力做好家長的工作，真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，當問題出現，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。 本學期，自己在教學中要多反思，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題 、總結經驗這樣才能讓自己進步。這一年是辛苦而卓有成效的一年，在園領導的關心支持下，在家長的誠心合作下，在我們三位教師的盡心呵護下，孩子們一天天的長大，一點點的進步。 二、以全面加特色的教育，促進幼兒的全面發(fā)展 在“全面加特色”的教育思想指引下，圍繞主題目標，我們開展了豐富多彩的活動，使幼兒