【正文】 記法在我心中，時刻嚴(yán)格要求自己的一言一行。 學(xué)校是培養(yǎng)人的地方。并且還提到“考試舞弊可判七年”。引導(dǎo)學(xué)生真正做到法在心中，道德在心中。因此，學(xué)校教育從小學(xué)至高中堅(jiān)持德育和法育相結(jié)合的方針顯得尤為重要。法治是治國的基本方式，德治是治國的重要手段 !德治和法治是相輔相成的，二者缺一不可。法在心中，道德也要常駐心中。今有依法治國和以德治國相結(jié)合。常言道，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，在法治面前，我們同樣需要時刻保持這種意識 ! 歌德說過，法律和禮貌是兩種能夠帶來安定的力量 。生命之樹倒塌，這難道還不足以敲響法治的警鐘嗎 ?然而類似的交通事故卻時常發(fā)生。 2021 年 10 月 26 日，在吉水縣米羅咖啡旁的國道上發(fā)生一起車禍 !當(dāng)場死亡一人 !消息如此之短，但內(nèi)容足以震撼每一個吉水人。 如果你揚(yáng)法治之帆，你將收獲法治之花 。他們也因此榮獲了“ 2021 年江西法治人物特別獎 !” 正所謂，自古英雄出少年，浴血奪刀好兒郎。 2021 年 5 月 31 日，柳艷兵、易政勇不顧個人安危在客運(yùn)班車上 與持刀歹徒搏斗，勇救車上群眾，自己卻身負(fù)重傷。青少年是國家的希望，民族的未來，更應(yīng)該做到法在心中。法律是維護(hù)國家秩序的一種制度。現(xiàn)在，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋法治指根據(jù)國家法律治理國家和社會。直之切〖注〗乿，古文。出東萊曲城陽丘山，南入海。也就是說，如果公 堂上遇到不好查清的案子的話，就把這個動物請出來，它會用角頂真正的罪犯。)廌，是神話傳說中的一種神獸。從“廌” (zh236。廌，所以觸不直者去之，從去 。 國家憲法日國旗下講話發(fā)言稿 2 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)， 大家好 “法”，古文中寫作“灋”。讓我們共同為祖國現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量 ! 維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲 法實(shí)施，是每一個公民的神圣職責(zé)。 讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚(yáng)法治精神。 學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會憲法的精神實(shí)質(zhì)。通常規(guī)定一個國家的社會制度和國家制度的基本原則、國家機(jī)關(guān)的組織和活動的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容，還規(guī)定國旗、國歌、國徽和首都以及統(tǒng)治階級認(rèn)為重要的其他制度，涉及到國家生 活的各個方面。 21 世紀(jì)是一個法治社會，所以我們一定要了解法律的嚴(yán)重性，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。作為學(xué)生的我，不僅要學(xué)憲法等法律知 識，還要大力宣傳法律知識，更要遵法守法用法，用法律約束我們的言行，用法律指導(dǎo)我們前行。 法治是一個國家發(fā)展的重要保障，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，是幾千年來無數(shù)仁人志士不斷追求的社會公平正義的守護(hù)神，更是我們青少年學(xué)生健康成長的保護(hù)神。曾有人形象的將憲法與其他法律的關(guān)系比作“母子”關(guān)系，這就很好地詮釋了憲法的重要地位。國家憲法日國旗下講話發(fā)言稿 [全文 5 篇 ] 第一篇：國家憲法日國旗下講話發(fā)言稿 國家憲法日到了，讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，以下是小編給大家整理的國家憲法日國旗下講話發(fā)言稿，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀 ! 國家憲法日國旗下講話發(fā)言稿 1 說起憲法，可能有的同學(xué)覺得陌生，但說起“法律”二字，許多人肯定會說，太熟悉了。其實(shí)，憲法是制定其他法律的依據(jù)，一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法具有的法律效力。所謂“依法治國”其實(shí)質(zhì)就是依憲治國。“法令行則國治，法令弛則國亂”，“無規(guī)矩不成方圓”。我們是祖國的花朵，祖國的未來，讓法律之花在我們的心田綻放，愿我們在法治的藍(lán)天下健康成長，希我們的校園更加和諧，我們的社會更加美好。 憲法是國家的根本大法。憲法具有法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握我國的國體、政體和基本社會制度，準(zhǔn)確把握國家的根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握國家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體，深刻認(rèn)識憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國家的社會主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的 順利進(jìn)行，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會主義國家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺性和堅(jiān)定性。不僅自己遵紀(jì)守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。我們每一個公民都要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，領(lǐng)會憲法的精神實(shí) 我們行動起來做憲法宣傳教育的有心人，做個知法，懂法，守法，用法的好少年。根據(jù)東漢許慎《說文解字》一書的解釋： 灋，刑也，平之如水，從水 ?！盀灐?，從“水”，表示法律、法度公平如水 。)，即解 (xi232。據(jù)說，它能辨別曲直，在審理案件時，它能用角去觸理曲的人。“治”，《說文解字》中解釋為：水。從水臺聲。所以說，“治”開始為河流的意思，后來才引申為治理。 所謂“國有國法，家有家規(guī)”。遵紀(jì)守法，是每個人都應(yīng)做到的。 柳艷兵、易政勇，是宜春三中高三學(xué)生。這兩位同學(xué)在危急關(guān)頭挺身而出，不顧自己的安危，及時制止了歹徒的繼續(xù)行兇，程度地挽救了他人的人身生命安全，避免的更大的傷害，弘揚(yáng)了社會正能量，這種見義勇為的義舉值得我們每一個人學(xué)習(xí)。正是時刻銘記了法在心中，當(dāng)沾滿鮮血的菜刀揚(yáng)起時，他們奮不顧身，用傷痕寫下人間正義，以熱血哺育法治之花，憑雙手雕刻一個現(xiàn)代公民的法治風(fēng)骨。相反，如果你漠視法治 ，你將飽食惡果。我們常說，人最寶貴的東西莫過于生命，生命屬于我們只有一次。試想，如果人人遵守《交通法》，做到法在心中，做一個遵紀(jì)守法的好公民，這樣的悲劇難道不會減少嗎 ?答案毋庸置疑。在中國，古有周公制禮，韓非說法 。“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我們要做好堅(jiān)持一手抓法治，一手抓德治。 我們都知道，學(xué)校教育對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用 !青年一代容易在學(xué)校規(guī)范自己的法治行為，也容易走上踐踏法律之路?！皣袊?，班有班規(guī)”，學(xué)校既制定了各種規(guī)章制度，同時又開設(shè)思想品德教育課程，主題班會以及各種各種活 動來培養(yǎng)學(xué)生的德育。 為了更好地引導(dǎo)學(xué)校教育的發(fā)展，近日，報(bào)以全國人大審議的《國家教育考試法》草案備受關(guān)注，其中涉及到考試大綱、命題組織資格、命題方式、考試方式等問題。雖然《考試法》只適用國家組織的考試，但是透過《考試法》，我們可以看到的是法治進(jìn)校園越做越好。我們應(yīng)該教育學(xué)生不僅在學(xué)校要遵紀(jì)守法，出了校門也要與法同行。 法治之路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將引學(xué)生上下而求索。是呀，法是治國之本。所以，生活離不開法。每個人都要養(yǎng)成學(xué)法、知法、用法、守法、護(hù)法的行為習(xí)慣。法無處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己的行為。在家里，要遵守家里的規(guī)矩 。 以前我一直以為法離我們相隔“十萬八千里”，可直到現(xiàn)在，我才明白了：其實(shí)法一直都在我們身邊。有的人騎著小單車，為了貪求速度，竟騎上了人行橫道，且偶爾還與機(jī)動車玩搶道競技 。還有些司機(jī)，明知開車不喝酒，喝酒不開車的道理，可他們?nèi)耘f是明知不可為而為之地做了，我就看過這樣一則報(bào)道 一名司機(jī)灑后駕車，失去意識，摸不著方向了，完全由 gps 導(dǎo)航帶路，結(jié)果開進(jìn)了河里，幸好路人發(fā)現(xiàn)將他及時救起，才挽回了生命。“這可怎么辦呢 ?媽媽平時最反對我看