幼兒園大班語言教案：詩歌春天-展示頁
2025-03-25 03:58本頁面
【正文】 么樣的書？（彩色的書）猜猜書里有什么？ （ 2）出示第二本書，這是一本什么樣的書？（邊打開邊問）誰在書里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友為什么笑了？（ 3）出示第三本書，這是一本什么樣的書？（邊打開邊問）是誰在唱歌，它是怎么唱的？誰還會(huì)在春天里唱歌？ 整體欣賞詩歌，看課件。 美麗的春天在哪里？美麗的春天還在春姑娘為你們帶來的這三本書里?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件，三本書，繪畫材料。 第二篇：幼兒園大班語言教案：詩歌《春天》 活動(dòng)目標(biāo)： 理解詩歌的內(nèi)容及詩歌中表現(xiàn)的春天的趣味。 （ 1）把春姑娘帶給我們的三本書合在一起就變成了一本美麗的春天的書，我們一起為這本書做張好看的封面，好嗎？幼兒繪畫。（ 4）游戲：老師念詩歌的前半句，小朋友念詩歌的后半句。 （ 2）和老師一起邊看圖邊念這首詩歌。誰在春天里笑了？還 有誰也在春天里笑了？小池塘是怎樣笑的？小池塘為什么笑？ （ 3）播發(fā)第三段。 欣賞詩歌，感受春天的美。 （ 1）出示第一本書，這是一本什么樣的書？（彩色的書）猜猜書里有什么？ （ 2）出示第二本書，這是一本什么樣的書？（邊打開邊問）誰在書里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友為什么笑了？（ 3）出示第三本書，這是一本什么樣的書？（邊打開邊問）是誰在唱歌，它是怎么唱的？誰還會(huì)在春天里唱歌？ 整體欣賞詩歌，看課件。 美麗的春天在哪里？美麗的春天還在春姑娘為你們帶來的這三本書里?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件，三本書，繪畫材料。幼兒園大班語言教案：詩歌《春天》 第一篇：幼兒園大班語言教案：詩歌《春天》 活動(dòng)目標(biāo)： 理解詩歌的內(nèi)容及詩歌中表現(xiàn)的春天的趣味。 感受春天的美，激發(fā)熱愛大自然的情感。 活動(dòng)過程： 聽著《春天在哪里》的音樂進(jìn)活動(dòng)室。 理解詩歌內(nèi)容。 春姑娘真能干，還把這三本書寫進(jìn)了一首好聽的詩歌里，我們一起聽聽。 詩歌里說春天是三本書，是哪三本書？你最喜歡哪一本？（ 1）欣賞第一段后提問：你最喜歡這本書里的哪一句話？（ 2）春天還是一本會(huì)笑的書，我們一起看看（欣賞）。提問：你最喜歡聽書里誰唱的歌？ 朗誦詩歌 （ 1）讓我們完整地聽一遍這首春天的詩歌（再一次欣賞一遍），小朋友可以輕輕的跟念，集體朗誦。 （ 3）春天可真美，讓我們一起用好聽的聲音來念這首詩歌。 制作封面，表現(xiàn)春
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