【正文】 細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高。 加強教研組建設(shè)，加大教研力度，運用理論引進、專題講座，內(nèi)化研討，開放觀摩等形式，展開教研活動，本學期繼續(xù)進行集體教育活動中有效互動的研究。 后勤隊伍：進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務(wù)意識。本學期要求各班級對常規(guī)管理常抓不懈。 （ 6）增強教師的服務(wù)意識，倡導微笑服務(wù)，要提升教師與家長溝通交往的技巧。 （ 4）園本培訓有的放矢，促進新老教師成長。通過崗位跟職，營造對話文化，使骨干教師在一次次的崗位跟職中，不斷積累經(jīng)驗，提升 能力，從而能更好帶動更多的教師去思考、去發(fā)現(xiàn)問題，為形成和打造一支骨干梯隊奠定基礎(chǔ)。并為骨干教師提供外出學習的機會和發(fā)展空間。鼓勵教師形成獨具特色的教育教學風格。激發(fā)教師創(chuàng)造的主動性。 為教師提供學習和發(fā)展的機會，做好教師繼續(xù)教育工作，努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 開展多種形式的師德教育和崗位練兵，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感。 （二）建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻的高素質(zhì)的教師隊伍。 落實三位一體制度，加強班主任與保育員的溝通，做到保教合一，分工不分家。加強對教師一日活動的檢查，走入教學第一線聽課，與教師交流聽課體會，加強對教師的指導力度。以使《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導意見》真正落到實處。 加強保教常規(guī)制度的學習，嚴格執(zhí)行各項制度，并與考核掛鉤。這是規(guī)范化管理的核心。我們在確定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上，明確每項任務(wù)完成的具體時間節(jié)點，不拖、不等。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上，確定每項任務(wù)完成的具體負責人和任務(wù)完成人，使全園各個崗位的工作都做到責任到人，任務(wù)到人，一日工作清楚明了。把全園所有崗位的工作都逐一定位，一天、一周、一月和整學期要完成的工作任務(wù)都一一定位 。 管理中做到四定即定任務(wù)、定時間、定人員、定標準。下面是職場范文網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園園務(wù)活動設(shè)計方案五篇，僅供參考！ 幼兒園園務(wù)活動設(shè)計方案 1 一、指導思想 繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》和大朗鎮(zhèn)教育辦指導思想為指導，深刻把握《綱要》精髓，以貫徹落實《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導意見》為核心，牢固樹立以人為本的管理觀念，深入開展教學實踐，以新理念適應(yīng)當前幼兒教育的需要，從而促進幼兒園發(fā)展及幼兒的全面發(fā)展。幼兒園園務(wù)活動設(shè)計方案五篇 幼兒園園務(wù)活動設(shè)計方案 幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學前教育機構(gòu)，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。 二、工作內(nèi)容與措施 （一）實施目標管理，做到管理規(guī)范化。 一定任務(wù)。 二定人員。 三定時間。 四定標準。在完成定任務(wù)、定人員、定時間的基礎(chǔ)上，詳細制訂完成每項具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標準，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。本學期重點貫徹落實《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標 》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導意見》，做到保教工作不超綱，不違規(guī)，對《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標》在三月份深入學習之后，堅持做到每兩個月自評一次，《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導意見》中的內(nèi)容及要求也在沒每年的 5 月進行園內(nèi)抽查，自評與抽查結(jié)果與教師的學期、年度考核掛鉤。 加強教學過程性管理。了解教師的需求，為他們的教學 創(chuàng)造良好的環(huán)境，促進教師保教能力的提高。有效激發(fā)幼兒學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣，形成活潑開朗的個性。 繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的師德修養(yǎng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。關(guān)心和尊重每個幼兒，組織開展教師基本 功比賽、說課、評課、教學活動觀摩評比等活動。充分尊重教師的個性發(fā)展。發(fā)現(xiàn)每一位教師的長處，給予他們充分展示自我的機遇。 （ 1）鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善。 （ 2）充分發(fā)揮骨干教師（許冬微）的傳、幫、帶、模范帶頭作用。 （ 3）為新教師搭建舞臺，施壓鍛煉。 （ 5）加強教師間對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。 加強班級工作的管理力度。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、出色完成各項工作任務(wù)。 （三）教育教研，促質(zhì)量提高，促幼兒發(fā)展。學會反思教育教學行為。新教師著力課堂集體教學的研究，過好入門關(guān)；教研組努力形成學習型、研究型教師群體，分工合作，優(yōu)勢互補，充分發(fā)揚 1+12 的工作效益創(chuàng)造性工作，建設(shè)成教師成 長的第一平臺。努力以養(yǎng)成教育為抓手，尋找適合幼兒發(fā)展需要的策略，通過園內(nèi)各項活動，大帶小活動，世界水日和世界環(huán)境日活動，培養(yǎng)幼兒文明交往，文明走路，文明進步，做個文明小公民。 樹立安全第一意識，警鐘長鳴。定期檢查維修。 健全幼兒在園安全常規(guī)，在日常保育、教育教學活動中進一步落實，增強幼兒自我保護意識和能力。 抓好幼兒健康教育。amp。 加大宣傳力度，塑造良好形象。提高全園教師服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)的意識，以爭取家園、社區(qū)資源的有 效利用。召開班級家長會，舉辦幼兒園家長半日開放活動及親子活動，家長育兒經(jīng)驗講座等爭取家長的支持配合，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。 三、各月工作安排 二月份： 做好開學前的各項準備工作（衛(wèi)生打掃、環(huán)境布置）迎幼兒回園 穩(wěn)定幼兒情緒 園務(wù)會議，布置新學期的各項工作 制訂各部門計劃 三月份： 慶三八活動 各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動 各班召開班級家長會議及家長委員會會議 加強春季衛(wèi)生保健工作 教師深入學習大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標 開展 世界水日活動 四月份： 教研組教研活動（優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究） 全園半日教學開放活動（向家長開放半日活動） 對各班大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標