縣政法隊(duì)伍教育整頓學(xué)習(xí)教育階段復(fù)評報(bào)告-展示頁
2025-03-21 19:27本頁面
【正文】 高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。縣委書記、政法委書記親自講授了黨課，縣紀(jì)委書記、監(jiān)委主任作了廉政報(bào)告。 三、學(xué)習(xí)教育參與情況 一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。政法各部門均成立了教育整頓工作專班，壓實(shí)工作責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化分工協(xié)作，確保政法隊(duì) 伍教育整頓工作的有力推進(jìn)。我縣深入學(xué)習(xí)吃透黨中央精神，把上級部署與 xx實(shí)際緊密結(jié)合，制定出臺了《 xx 縣政法隊(duì)伍教育整頓實(shí)施方案》，細(xì)化了 “ 筑牢政治忠誠、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚(yáng)英模精神 ”四項(xiàng)主要任務(wù)和 “ 學(xué)習(xí)教育、查糾整改、總結(jié)提升 ” 三大環(huán)節(jié)。縣公安局抽調(diào)政治素質(zhì)高、綜合能力強(qiáng)的民警組成 “xx 公安局隊(duì)伍教育整頓工作專班 ” ，設(shè)立教育整頓活 動(dòng)辦公室集中辦公，牽頭抓總，確保教育整頓有力有序有效推進(jìn)。縣委專門調(diào)劑辦公用房 2 間，確保教育整頓工作順利進(jìn)行。縣委書記親自掛帥，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，切實(shí)扛起黨委書記的主體責(zé)任和第一責(zé)任。 二是機(jī)構(gòu)設(shè)立情況。市委政法隊(duì)伍教育整頓動(dòng)員會議后， xx 縣迅速行動(dòng)， 3 月 12 日召開政法系統(tǒng)中層干部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、成員單位參加的動(dòng)員會議，對政法隊(duì)伍教育整頓進(jìn)行部署。 二、組織領(lǐng)導(dǎo)情況 xx 縣將此次政法隊(duì)伍教育整頓做為一項(xiàng)重大政治使命，做為新時(shí)代推動(dòng)政法工作新發(fā)展的重要抓手，扎實(shí)抓好政法隊(duì)伍教育整頓，為政法隊(duì)伍建設(shè)注入強(qiáng)大動(dòng)力。征求意見方面：全縣政法各單位征求到意見建議條，為開展好教育整頓工作提 供了良好的基礎(chǔ)。中層干部人，本次教育整頓實(shí)現(xiàn)了全縣政法干部職工的全覆蓋。現(xiàn)將復(fù)評情況匯報(bào)如下 : 一、基本情況 全縣政法系統(tǒng)現(xiàn)有政法委 (含網(wǎng)格辦 )、縣法院、縣檢察院、縣公安局、縣司法局 5 個(gè)部門，共有編制個(gè)，在編在職人員人。縣政法隊(duì)伍教育整頓學(xué)習(xí)教育階段復(fù)評報(bào)告 根據(jù)市委政法委有關(guān)要求，按照《 xx 縣政法隊(duì)伍教育整頓實(shí)施方案》的部署， xx 縣教育整頓辦組織專人對 xx 縣政法各部門教育整頓自評情況進(jìn)行了復(fù)查評議。復(fù)評通過 “ 六看 ” 方式（看組織領(lǐng)導(dǎo)是否有力，看學(xué)習(xí)計(jì)劃是否落實(shí)，看學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，看規(guī)定動(dòng)作是否完成，看自選動(dòng)作是否開展，看學(xué)習(xí)效果是否明顯），各部門教育整頓學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)開展情況進(jìn)行全面評估。班子成員人。學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)，我們突出政治教育引領(lǐng)，深入開展政治教育、警示教育、英模教育，采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、主題黨日、政治輪訓(xùn)、微信在線學(xué)習(xí)等多種方式開展了學(xué)習(xí)，全縣政法系統(tǒng)共舉行政治學(xué)習(xí)次，警示教育次，英模教育次，撰寫心得體會篇，實(shí)現(xiàn)了 “ 強(qiáng)化固本培元、增強(qiáng)政治自覺 ” 的目的。開展 “ 我為群眾辦實(shí)事 ” 方面：深入基層開展服務(wù)行動(dòng)次，收集事項(xiàng)個(gè)，推動(dòng)解決事項(xiàng)個(gè)。 一是動(dòng)員部署情況。政法各部門迅速行動(dòng)，在縣動(dòng)員會議當(dāng)天全部召開本單位動(dòng)員會議，做到全警動(dòng)員完畢，政法隊(duì)伍 教育整頓有序鋪開。組建 xx 縣政法隊(duì)伍教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組 6 個(gè)，督導(dǎo)組 5 個(gè)。政法委書記、紀(jì)委書記、監(jiān)委主任、組織部部長、宣傳部部長擔(dān)任副組長，形成了強(qiáng)大工作合力。政法各部門將教育整頓作為 “ 一把手 ” 工程， “ 四長 ”親任組長，組建了本單位的組織機(jī)構(gòu)。 三是方案制定情況。制定了 18 項(xiàng)具體任務(wù)清單，以清單化壓實(shí)職責(zé)任務(wù)，繪制了每日學(xué)習(xí)安排，以圖表化明晰工作流程，確保教育整頓任務(wù)明確、有序推進(jìn)。政法各部門結(jié)合自身工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，推動(dòng)教育整頓工作落實(shí)落地。在教育整頓工作中，縣委、政法委及政法各部門主要領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)負(fù)起主體責(zé)任，發(fā)揮好關(guān)鍵少數(shù) “ 頭雁效應(yīng) ” ，親自抓、負(fù)總責(zé)。政法各部門主要領(lǐng)導(dǎo)都在本單位作了專題黨課?？h公安局黨委班
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