【正文】 中心，一是要主動和他人交往，形成良好的人際關(guān)系，在平時，主動關(guān)心、幫助他人，設(shè)身處地從他人的角度考慮。 主持人總結(jié)：自我為中心者為人處事總以自己的興趣和需要為出發(fā) 點，只關(guān)心自己的得失，總是生活在自我的小圈子中。后來在班主任的幫助下，該同學認識到了自己的錯誤，并且也逐漸成熟起來，尤其是在和他人交往這方面。一位在場的老師批評制止了他們。 學生 F：我的毛病就是有時只顧及自己的感受而沒有顧及別人，比如講 話比較偏激，遇事不夠理智，得罪了不少人。 學生 E：在現(xiàn)今社會中，人際關(guān)系是十分重要的。并且當他看到別人比自己好時，又很容易產(chǎn)生嫉妒心理。 學生圍繞 自大與自信、以自我為中心的危害性、我們應采取的措施等問題展開了熱烈的討論。 主持人：兩位同學精彩的表演給我們帶來了笑聲，相信也給我們帶來了新的啟發(fā)和思考。 第二環(huán)節(jié)：消除盲目自信和以自我為中心的意識 主持人：當然，如果自我意識盲目擴大，就會走入另一個我們不希望看到的極端以自我為中心。同樣的道理，面對自己，如果你只 看到自己的缺點、不足，你將會悲觀絕望，停步不前；如果你能看到自己的優(yōu)點、長處，你將會充滿信心，迎接生活的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在我已意識到這個問題的重要性，并且我也發(fā)現(xiàn)這個問題在很多同學身上存在。但上初中后，我的心理發(fā)生了一些變化，覺得自己懂就行了，沒必要刻意出風頭，于是，我的聲音在課堂上消失了。 學生 B：這個故事給我的啟發(fā)是，我們應多關(guān)注自己的優(yōu)點和長處，要用欣賞的目光來看自己，即使你可能有很多不足，因為只有先看得起自己，才能正確認識自己。 學生 A：第一次孩子們只看到了白紙上的黑點，老師很沮喪，因為這表明孩子們對自身認識不夠，遇到挫折時容易自卑。老師高興地笑了：孩子們太好了，無限美好的未來在等著你們。老師又拿出一張黑紙，中間有一個白點。難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎 ?眼光集中在黑點上，黑點會越來越大。他先拿出了一張畫有一個黑點的白紙，問他的學生：孩子們，你們看到了什么 ?學生們盯住黑點，齊聲喊到：一個黑點。 第一環(huán)節(jié)：悅納自我，表現(xiàn)自我 主持人：首先我們請 _同學給我們講一個故事，故事的題目叫《白紙黑點與黑紙白點》。一個人在自己的生活經(jīng)歷中，能否真正認 識自我、肯定自我，如何抉擇積極或消極的自我意識，將在很大程度上影響或決定著一個人的前程與命運。但事實是否如此呢 ?文學家蘇軾寫到不識廬山真面目，只緣身在此山中。如今，隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于自我認識的程度，對其自身發(fā)展而言，尤顯重要。 集體大合唱《相信自己》 二）活動具體步驟 導入 主持人：古希臘人把能認識自己看作是人類的智慧。就在今晚， 17 年的光榮夢想重回中國，中國女排再度讓我們熱血沸騰！女排姑娘們用自己的汗淚甚至是鮮血實現(xiàn)了冠軍夢想，這是一種感動、一種追求、一種尊嚴！女排姑娘也有過低谷時期，在這屆世界杯上，她們表現(xiàn)出了極強的自信，愈戰(zhàn)愈勇， 11 戰(zhàn)全勝，用自己的實力和自信，譜寫了一曲輝煌的篇章。amp。學生演講《超越自我》，尋找超越自己的方法。 第二環(huán)節(jié)：相聲表演，使學生在笑聲中明白如果自我意識盲目擴大，會形成以自我為中心的不良心態(tài)，從而影響到自己的發(fā)展。老師在學生初步體驗的基礎(chǔ)上，指出認識自我的重要意義。 指導學生排練節(jié)目。 三、班會準備 召開班委會商量班會的策劃組織。 二、班會目的 引導學生的自我意識向良性方向發(fā)展，做到悅納自我、消除自我中心。他們在自我認識方面已由童年期借助家長、老師轉(zhuǎn)為以自己為主體來認識、評價自己；在自我態(tài)度方面，他們也有了明顯進步，不再盲目聽從別人的議論；在自我評價方面，他們的自我監(jiān)督、自我控制、自我改正等品質(zhì)是逐步提高的；但作為未成年人，他們在自我認識、自我態(tài)度、自我評價、自我監(jiān)督、自我改正方面仍有較大的不足，具體表現(xiàn)為： 自我意識盲目膨脹，以自我為中心，與父母、老師、同學關(guān)系緊張，遇事易偏激； 對于自身的不足，不能 坦然接受，更不能積極主動地去改變自我、超越自我。下面是職場范文網(wǎng)小編為大家整理的初中生主題班會活動方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。初中生主題班會活動方案五篇 初中生主題班會活動方案 班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動，準備工作；要充分發(fā)揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，溶為一體。 初中生主題班會活動方案 1 一、班會背景 初一年級的學生，由于年齡的增長、身體的發(fā)育、知識的增多、社會交往的復雜，自我意識進一步得到發(fā)展。 一方面應當肯定學生自我意識的覺醒，為他們的成長而歡呼，同時又要耐心教育，積極引導，使學生的自我意識向良性方向發(fā)展，做到悅納自我、超越自我、消除自我中心。 在正確認識自我的基礎(chǔ)上改變自我，超越自我。 布置學生以珍視自我為話題寫一篇作文，以便演講之用。 班會主持 ：學生 四、班會過程 （一）程序 導入：先讓學生對自我進行評價，然后進行心理成熟自測（待定，準備測試卷）。 第一環(huán)節(jié)：展示《白紙黑點與黑紙白點》的故事，引導學生討論，使學生感悟到認識自我首先要悅納自我，敢于表現(xiàn)自我。 第三環(huán)節(jié)：播放班級自拍錄象《心靈的舞蹈》（由班中學生飾演），讓學生感悟認識自我的最終目的 是超越自我，只有超越了自我才能實現(xiàn)自我的價值。 演講《超越自我》 2021 年 10 月 16 日，是一個令全國人民無比激動、無比興奮的日子，也是一個永遠載入中華民族史冊的日子！我國首次載人航天飛行成功，中國太空第一人楊利偉（有關(guān)于他的一些介紹和資料）如果他沒有足夠的自信和智慧，不斷提高自己，升華自己，怎能在眾多飛行員中脫穎而出 amp。（屏幕上呈現(xiàn)有關(guān)與此內(nèi)容的圖片和新聞報道） 2021 年 11 月，中國女排 17 年后重圓冠軍夢，令國人揚眉吐氣，魅力與感動，就在于挫折中再度奮起。現(xiàn)場模擬小記者采訪女排主教練陳忠和與女排隊員（由學生扮演） 欣賞詩歌朗誦《我就是我》。認識自我這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。 也許很多同學會說，世上最了解