醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)工作報告-展示頁
2025-03-12 19:33本頁面
【正文】 面的工作人員。而這次社會實踐，才讓我們熟悉到了這一點：大學(xué)生在思想上、心理上、學(xué)業(yè)上往往不夠成熟，但由于多方面原因，大學(xué)生們經(jīng)常以我為中心，自我感覺良好，常有天生我才必有用的豪氣 。一句話：學(xué)生習(xí)慣純腦勞動，但員工需要全面發(fā)展。但是在企業(yè)中，智商固然重要，但情商高的人才能夠控制好自己的情緒、能夠自我激勵、能夠正確對待自己，能夠客觀看待同事，能夠適應(yīng)各種環(huán)境，能夠正確處理各種關(guān)系。一句話：學(xué)生總是自私自利，但員工需要無私為工。團隊中每一個人都要扮演一定角色，必須互相協(xié)作支持，才能產(chǎn)生成效。所以學(xué)生的學(xué)習(xí)都是以自我為中心。一句話：學(xué)生善于獨立奮戰(zhàn)，但員工需要協(xié)同作戰(zhàn)。但是在企業(yè)里則不是這樣，員工們碰到的問題都是錯綜復(fù)雜，涉及多方面的，單憑個人的主張見解，恐怕是找不到問題所在的，更擬定不出合理的對策。一句話：學(xué)生習(xí)慣被動應(yīng)付，但員工需要主動探求。 第二，由別人提出問題轉(zhuǎn)變?yōu)樽约喊l(fā)現(xiàn)問題 作為一個學(xué)生，等待老師出題目是再正常 不過的了，被動的應(yīng)付考試導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生一種制約式的處世觀。換句話說，校園型思考喜歡冠以抽象的概念，而企業(yè)工作者更側(cè)重做什么，從何時做，何處做，并如何達到最佳效果。要想成功的從學(xué)生變?yōu)閱T工，至少要做到以下幾點： 第一，由是什么轉(zhuǎn)變?yōu)樽鍪裁? 校園里的學(xué)生更喜歡探究了解事物的本質(zhì)，非要弄出一番道理才知足 。無論是思維方式，還是思考方法，都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應(yīng)企業(yè)。且不談技術(shù)上從理論到現(xiàn)實的差別，或者是與人的交往能力的差距，光是大學(xué)生需要進行的角色轉(zhuǎn)變就已經(jīng)相當(dāng)大了。總之，當(dāng)企業(yè)的發(fā)展達到了一定的高度時，為 了能再上一層樓，再創(chuàng)新的輝煌，這個企業(yè)就必然要提高它的文化素質(zhì)，只有這樣，這個企業(yè)才可能會具有一種長久的生命力。所以，__需要她特有的企業(yè)文化，不但如此，任何企業(yè)都需要其獨特的企業(yè)文化。的確，頂尖的人才，可以通過合作生產(chǎn)出世界上最好的產(chǎn)品，但也可以上演最慘烈的斗爭。以下是職場范文網(wǎng)和大家分享相關(guān)的醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)工作報告資料，歡迎你的參閱。醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)工作報告 醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)工作報告 通過這次實踐，我們發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)的大學(xué)生與合格的企業(yè)員工相差甚遠(yuǎn)。且不談技術(shù)上從理論到現(xiàn)實的差別，或者是與人的交往能力的差距，光是大學(xué)生需要進行的角色轉(zhuǎn)變就已經(jīng)相當(dāng)大了。 醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)工作報告一 伏女士說，其實人才固然重要，文化才是要害。假如組織缺乏富于凝聚力和團結(jié)合作精神的文化，這個組織也只是一盤散沙，這個時候人才的增多，不過是增大內(nèi)耗而已。因為，企業(yè)文化總是標(biāo)志著該企業(yè)的視野和品位，一個企業(yè)假如沒有文化，尤其是沒有自身特色的企業(yè)文化，那它就好比是建造房子時，只有磚、瓦、沙子，而沒有水泥 (凝聚劑 )一樣。 二、大學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的轉(zhuǎn)變 通過這次實踐，我們發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)的大學(xué)生與合格的企業(yè)員工相差甚遠(yuǎn)。 從學(xué)校走向社會，從教室走向工作崗位，由學(xué)生變成員工，無論生活方式，還是生活環(huán)境 。在實踐過程中，我們通過和員工的交談，再加 上伏女士的點撥，以及各自的觀察，總結(jié)出了下面幾條。但企業(yè)里更注重的是以實踐為前提，可行性與成本效益一旦作出合理評估，即可采取行動。一句話：學(xué)生喜歡抽象具體，但員工需要具體抽象。然而，來到職場之后，我們必須以主動積極地態(tài)度，不斷地尋找自我突破，不斷尋找問題，思考問題，解決問題，才能自我成長、脫穎而出。 第三，由一個人獨立解決轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠹夜餐鉀Q 在學(xué)生時代，大家都被教育要獨立完成作業(yè)、要獨立參加考試。所以，需要集思廣益，結(jié)合各個專業(yè)的特色，共同 合作。 第四，由為自己轉(zhuǎn)變?yōu)闉榇蠹? 校園里的學(xué)生都深信，只要自己努力學(xué)習(xí)，就可以換來好成績從而換來身邊老師同學(xué)的尊重。但企業(yè)的工作是一個整體，是需要各個環(huán)節(jié)共同努力才能做好的。也就是說，我們要追求的不是個人利益最大化，而是集體利益最大化。 第五，由注重智商開發(fā)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅厍樯涕_發(fā) 校園里智商高的學(xué)生，不論他的 情商如何，似乎總是可以擁有好成績從而進入好大學(xué)。所以這類人才能夠更好的完成工作。 所以，總的來說，學(xué)生從學(xué)校到工作崗位真的需要很
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