輸電線路電流電壓保護(hù)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-09-10 12:27本頁(yè)面
【正文】 ...........................15 第 5章 課程設(shè)計(jì)總結(jié) .................................................17 參考文獻(xiàn) ............................................................18 本科生課程設(shè)計(jì)（論文） 4 第 1章 緒論 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)是隨著電力系統(tǒng)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而不斷發(fā)展起來(lái)的為電力系統(tǒng)建立了一個(gè)安全保障體系。并分析了動(dòng)作過(guò)程。進(jìn)行了保護(hù) 3 的過(guò)電流保護(hù)定值計(jì)算，確定保護(hù) 3 過(guò)電流保護(hù)的動(dòng)作時(shí)限，校驗(yàn)保護(hù) 1作近后備，保護(hù) 3 作遠(yuǎn)后備的靈敏度。進(jìn)行了保護(hù) 3的電流速斷 保護(hù)整定值計(jì)算，并計(jì)算了各自的最小保護(hù)范圍。 針對(duì)電力系統(tǒng)輸電線路進(jìn)行繼電保護(hù)設(shè)計(jì)，采用三段式電流電壓保護(hù)的方法，確定出最大、最小運(yùn)行方式下的等值電抗。 第十天：課設(shè)總結(jié)，迎接答辯。 第七、八天 ： MATLAB 建模仿真分析。 第五天：電流 III 段整定 計(jì)算及靈敏度校驗(yàn)。 第 三 天 ： 電流 I段整定 計(jì)算及靈敏度校驗(yàn)。 B A G1 1 2 3 L3 L2 L1 E D C G2 G3 9 8 7 6 5 4 系統(tǒng)接線圖 本科生課程設(shè)計(jì)（論文） 1 續(xù)表 進(jìn)度計(jì)劃 第一天 ：收集資料，確定設(shè)計(jì)方案。并分析動(dòng)作過(guò)程。 3的過(guò)電流保護(hù)定值，假定母線 E過(guò)電流保護(hù)動(dòng)作時(shí)限為 ，確定保護(hù) 3 過(guò)電流保護(hù)的動(dòng)作時(shí)限，校驗(yàn)保護(hù) 1作近后備，保護(hù) 3作遠(yuǎn)后備的靈敏度。 3的電流速斷保護(hù)定值，并計(jì)算各自的最小保護(hù)范圍。 3在最大、最小運(yùn)行方式下的等值電抗。 遼 寧 工 業(yè) 大 學(xué) 電力 系統(tǒng)繼電保護(hù) 課程設(shè)計(jì)（論文） 題目： 輸電線路電流電壓保護(hù) 設(shè)計(jì) （ 7） 院（系）： 電氣工程學(xué)院 專業(yè)班級(jí)： 電氣 09 學(xué) 號(hào)： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： （簽字） 起止時(shí)間： 本科生課程設(shè)計(jì)（論文） 課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)及評(píng)語(yǔ) 院（系）： 電氣 工程學(xué)院 教研室：電氣 工程及其自動(dòng)化 學(xué) 號(hào) 學(xué)生姓名 專業(yè)班級(jí) 課程設(shè)計(jì)（論文）題目 輸電線路電流電壓保護(hù)設(shè)計(jì)（ 7） 課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù) 系統(tǒng)接線圖如圖： 課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容及技術(shù)參數(shù)參見(jiàn)下表 設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù) 工作量 ,20,3/1 1 5 1 ??? GXkVE ? ,15,15 32 ???? GG XX L1=L2=50km,L3=30km, LBC=40km,LCD=30km, LDE=20km,線路阻抗 ? /km, ?IrelK , ??relK ???relK , 最大負(fù)荷電流 =350A, =200A, =170A, 電動(dòng)機(jī)自啟動(dòng)系數(shù) Kss=，電流繼電器返回系數(shù) Kre=。 最大運(yùn)行方式：三臺(tái)發(fā)電機(jī)及線路L L L3 同時(shí)投入運(yùn)行；最小運(yùn)行方式： G L2 退出運(yùn)行。 C 母線、 D 母線、 E 母線相間短路的最大 、最小短路電流的計(jì)算。 3 的限時(shí)電流速斷保護(hù)定值，并校驗(yàn)靈敏度。 6． 繪制三段式電流保護(hù)原理接線圖。 采用 MATLAB 建立系統(tǒng)模型進(jìn)行仿真分析。 第 二 天 ：等值 電抗計(jì)算、短路電流計(jì)算。 第 四 天 ： 電流 II段整定 計(jì)算及靈敏度校驗(yàn)。 第六天： 繪制保護(hù)原理圖。 第九天： 撰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī) 平時(shí)： 論文質(zhì)量： 答辯：
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