【正文】 搶答器違規(guī)流程圖 ……… .………………………… … .…………… ...9 搶答器成功流程圖 ……… .…………………………………… ……… .… ...9 5 Proteus 仿真 ……………………………………………………………………… ....10 結(jié)論 ………………………………………………………………………………… 11 致謝 ………………………………… …… …………………………………… … … 12 參考文獻(xiàn) ………………………………………………………………………… ..13 附錄 .................................................................................................14 附錄 A…………………………………………………………… ……… .…… 14 附錄 B…………………………………………………………… ……… .…… 23 黃河科技學(xué)院課程設(shè)計(jì) 第 1 頁(yè) 1 緒 論 單片機(jī)作為計(jì)算機(jī)的一個(gè)重要分支，其應(yīng)用范圍很廣，發(fā)展也很快，它已成為在現(xiàn)代電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)、通信、自動(dòng)控制與計(jì)量測(cè)試、數(shù)據(jù)采集與信號(hào)處理等技術(shù)中日益普及的一項(xiàng)新興技術(shù)，應(yīng)用范圍十分廣泛。學(xué)習(xí)它，不僅為將來可能從事該方面的開發(fā)打下基礎(chǔ)，另一方面，由于單片機(jī)作為微型計(jì)算機(jī)的一個(gè)種類，麻雀雖小，五臟俱全，可以把它當(dāng)作微型計(jì)算機(jī)的一個(gè)簡(jiǎn)化模型來看待，學(xué)習(xí)單片機(jī)可以加深對(duì)微型計(jì)算機(jī)工作原理的理解，更加清楚計(jì)算機(jī)的脈絡(luò)。 21 世紀(jì)，是一個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，智力競(jìng)賽是一種形式比較活潑的教育方式，是人們休閑娛樂生活的一部分。智力競(jìng)賽，也就是幾個(gè)參賽選手之間在規(guī)定的時(shí)間，規(guī)定的地點(diǎn)相互競(jìng)爭(zhēng)的比賽。在搶答賽中，往往要有主持人宣布搶答的開始，還要確定是哪個(gè)選手搶到了答題權(quán)，具體答題的時(shí)間有時(shí)也要設(shè)定。因此，在競(jìng)賽中，搶答器就 扮演了一個(gè)非常重要的角色。可分為搶答電路，定時(shí)電路，報(bào)警電路等幾個(gè)單元部分。 本次課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的是一個(gè)多路定時(shí)搶答器，是一個(gè) 多于兩 位選手參賽的一個(gè)搶答器，具有鎖存和顯示功能。搶答開始后，若有任何一名選手按動(dòng)搶答按鈕，搶答器就會(huì)顯示該選手編號(hào)直至系統(tǒng)被主持人清零，并有揚(yáng)聲器發(fā)出提示，同時(shí)其他人再搶答就無效了。當(dāng)主持人啟動(dòng) “ 開始 ” 鍵后，定時(shí)器會(huì)自動(dòng)減計(jì)時(shí)，這個(gè)會(huì)顯示在顯示器上。 設(shè)計(jì)目的 以單片機(jī)為核心，設(shè)計(jì)一個(gè) 8位競(jìng)賽搶答器 。 2）設(shè)置一個(gè)系統(tǒng)清除和搶答控制開關(guān) S，該開關(guān)由主持人控制。即選手按動(dòng)按鈕，鎖存相應(yīng)的編號(hào)，并在優(yōu)先搶答選手的編號(hào)一直保持到主持人將系統(tǒng)清除為止。當(dāng)主持人啟動(dòng)“開始”按鍵后，定時(shí)器進(jìn)行減計(jì)時(shí)，同時(shí)揚(yáng)聲器發(fā)出短暫的聲響，聲響持續(xù)時(shí)間為 左右。 6）如果定時(shí)時(shí)間到，無人搶答，本次搶答無效，系統(tǒng)報(bào)警并禁止搶答，定時(shí)顯示 黃河科技學(xué)院課程設(shè)計(jì) 第 3 頁(yè) 器上顯示 00 黃河科技學(xué)院課程設(shè)計(jì) 第 4 頁(yè) 3 硬件設(shè)計(jì) 系統(tǒng)工作介紹 本系統(tǒng)采用單片機(jī)作為整個(gè)控制核心。 工作時(shí)，該系統(tǒng)通過矩陣鍵盤輸入搶答信號(hào)，經(jīng)單片機(jī)的處理后 ，輸出控制信號(hào)，利用一個(gè) 4位數(shù)碼管來完成顯示功能并伴隨蜂鳴器報(bào)警，用按鍵來讓選手進(jìn)行搶答，在數(shù)碼管上顯示哪一組先答題，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)搶答過程。若在 25 秒內(nèi)仍然無人搶答，蜂鳴器在最后 5 秒發(fā)出連續(xù)報(bào)警，提示搶答時(shí)間快要結(jié)束；若在 30 秒內(nèi)有人搶答，并且搶答成功，則將選手編號(hào)顯示在數(shù)碼管前兩位上，后兩位顯示搶答剩余時(shí)間，同時(shí)蜂鳴器發(fā)出一聲報(bào)警，提示其他沒有搶 答的選手此題已被人搶答成功。若要開始新的一輪搶答，主持人按下復(fù)位鍵再按開始鍵即可。 圖 21 單片機(jī)搶答器設(shè)計(jì)方案 黃河科技學(xué)院課程設(shè)計(jì) 第 5 頁(yè) 搶答器原理 搶答器的工作原理是采用單片機(jī)最小系統(tǒng)，用程序查詢方式采用動(dòng)態(tài)顯示組號(hào)。主持人沒有按下開始搶答按紐（ ），有人搶答則搶答違規(guī)，報(bào)警并顯示組號(hào)，主 持人按下開始搶答開關(guān)重新?lián)尨?。單片機(jī)最小系統(tǒng)、搶答按鍵模塊（四位并行數(shù)碼顯示）、顯示模塊、顯示驅(qū)動(dòng)模塊、搶答開關(guān)模塊、蜂鳴器音頻輸出模塊。 圖 開始搶答電路 選手搶答鍵 89C51 的 P1 口做一個(gè)為選手搶答的輸入按鍵引腳， 至 輪流輸出低電位，給每一個(gè)選手編號(hào) 1 至 8， 當(dāng)選手按下按鈕時(shí) ， P1 口個(gè)端口的電平變化從 P1 口輸入，經(jīng)單片機(jī)處理后從 P0輸出由數(shù)碼管顯示搶答者編號(hào) 圖 選 手搶答電路 黃河科技學(xué)院課程設(shè)計(jì) 第 7 頁(yè) 顯示與顯示驅(qū)動(dòng)電路 此電路包括顯示和驅(qū)動(dòng)，顯示采用數(shù)碼管，驅(qū)動(dòng)用 P2 口， 違規(guī)者編號(hào)、搶答 30秒倒計(jì)時(shí)、正常搶答者編號(hào)和回答問題時(shí)間 60 秒倒計(jì)時(shí)，數(shù)碼管采用動(dòng)態(tài)顯示。在 +5V 電壓下接 1k的電阻，保證正常壓降。此次課程設(shè)計(jì)中只需要一些簡(jiǎn)單的提示聲音和稍微顯眼的燈控，有搶答違規(guī)，開始搶答，搶答時(shí)間結(jié)束和回答時(shí)間到得提示聲和亮燈提醒。本設(shè)計(jì)軟件調(diào)試中的分模塊包括顯示功能模塊，調(diào)整時(shí)間功能模塊，搶答功能模塊以及報(bào)警功能模塊。各軟件模塊首先要通過 PC 和仿真器進(jìn)行軟件調(diào)試，當(dāng)仿真效果符合要求后在燒寫進(jìn)單片機(jī)看是否在實(shí)際電路板上正常工作。 圖 5 proteus仿真圖 黃河科技學(xué)院課程設(shè)計(jì) 第 11 頁(yè) 結(jié) 論 自接觸單片機(jī)以來，一直覺得單片機(jī)非常難，這次的課程設(shè)計(jì)我開始是以老師布置題目為主要選擇對(duì)象的，但是后面發(fā)現(xiàn)，像八路搶答器在我腦海中根本沒得一點(diǎn)意象，上網(wǎng)搜了很多資料，也感覺不怎么很懂，于是問老師怎么弄，后面發(fā)現(xiàn)老師的意見和我的原本的程序和圖只有幾個(gè)地方不同，于是便將兩者綜合了一下，經(jīng)調(diào)試和運(yùn)行后，發(fā)現(xiàn)還行的通，于是便開始了忐忑的正文模版之路，以為快搞完了，后面發(fā)現(xiàn)其實(shí)程序和圖還是要細(xì)細(xì)的弄懂才能寫好報(bào)告，于是我又將程序和圖細(xì)細(xì)的剖析了一遍，慢慢的畫出流程圖，然后慢慢將流程圖和 proteus 圖畫好和截取下來， 經(jīng)過最近這段時(shí)間的在電腦前面的駐守，覺得只要自己肯付出和努力，發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多的東西不是那么難懂的，以后還是要好好提升自己的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。感謝 給我們授課的各位老師，是你們用淵博的知識(shí)教育了我們，正是你們的教育，我們才能順利完成這篇文章。感謝黃河科技學(xué)院學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的教育 和培養(yǎng)，才使我們都能夠順利完成學(xué)業(yè)，同時(shí)我門、們要感謝這四年來一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，在論文的完成過程中得到了大家的建議和幫助，在這里衷心的感謝他們。 黃河科技學(xué)院課程設(shè)計(jì) 第 13 頁(yè) 參考文獻(xiàn) [1] 康華光 ,鄒壽彬編 .電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字部分（第四版） [M].北京 :高等教育出版社 ,2020