【摘要】南京理工大學C++課程設計報告題目:分數(shù)計算器年級:11級專業(yè):通信工程姓名:吳辰煒指導老師:朱紅
2025-06-15 04:49
【摘要】1C++課程設計報告題目:分數(shù)計算器學號:姓名:班級:指導教師:提交日期:2020-9-152一、程序功能簡介分數(shù)計算及測試程序,具有對輸入的運算進行“
2025-05-27 19:18
【摘要】一、項目簡介本設計將實現(xiàn)一個簡單計算器。其功能參照Windows附件中自帶的計算器。這個計算器實現(xiàn)了簡單的四則運算功能,還實現(xiàn)了模運算和指數(shù)運算,具有簡潔的圖文外觀。它的設計按軟件工程的方法進行,系統(tǒng)具有良好的界面、必要的交互讓使用人員能快捷簡單地進行操作。即時準確地獲得需要的計算的結果,充分降低了數(shù)字計算的難度和節(jié)約了時間。在課程設計中,系統(tǒng)開發(fā)平臺為Windows7,程序設計設計語言采
2025-01-26 11:36
2025-04-01 00:21
【摘要】學生課程設計報告實驗課程名稱C++語言程序設計教程與實驗實驗項目名稱計算器系、部計科系年級2013級專業(yè)班級軟件132(對口)學生姓名學號實驗
【摘要】課程設計報告課程:面向對象程序設計學號:姓名:班級:教師:塔里木大學計算機科學與技術學院課程設計名稱:小型特殊計算器:實
2025-05-27 19:15
【摘要】微機原理課程設計設計課題基于51單片機的計算器設計【摘要】當今社會,隨著人們物質生活的不斷提高,電子產品已經走進了家家戶戶,無論是生活或學習,還是娛樂和消遣幾乎樣樣都離不開電子產品,大型復雜的計算能力是人腦所不能勝任的,而且人腦比較容易出錯。計算器作為一種
2025-07-07 00:33
【摘要】微機原理課程設計設計課題基于51單片機的計算器設計-2-【摘要】當今社會,隨著人們物質生活的不斷提高,電子產品已經走進了家家戶戶,無論是生活或學習,還是娛樂和消遣幾乎樣樣都離不開電子產品
2024-09-06 20:07
【摘要】《C++面向對象程序設計》課程設計報告題目:分數(shù)計算器設置班級:K0312415專業(yè):計算機科學與技術學號:K031241521K031241535
2025-01-25 07:15
【摘要】《C++面向對象程序設計》課程設計報告題目:分數(shù)計算器設置班級:K0312415專業(yè):計算機科學與技術學號:K031241521
2025-06-18 09:16
【摘要】1信息科學與技術學院程序設計基礎課程設計報告題目名稱:一元多項式簡單計算器學生姓名:林程學號:2020508022專業(yè)班級:計算機科學與技術指導教師:鄭瑤
【摘要】成都理工大學工程技術學院C#程序設計項目教程——實驗指導與課程設計組長:吳建組員:李俊馮宇張漢川馮英豪課程設計概述《C#編
2024-08-09 17:38
【摘要】11設計課題任務、功能要求說明及總體方案介紹設計課題任務課題:簡易計算器任務:設計一個具有特定功能的計算器。該計算器上電或按鍵復位后能自動顯示系統(tǒng)提示界面,進入準備工作狀態(tài)。能實現(xiàn)基本的加、減、乘、除四則運算。功能要求說明在本次工程實踐中,主要完成如下方面的設計任務:(1)計算器上電或按鍵復
2025-06-16 14:55
【摘要】1設計課題任務、功能要求說明及總體方案介紹設計課題任務課題:簡易計算器任務:設計一個具有特定功能的計算器。該計算器上電或按鍵復位后能自動顯示系統(tǒng)提示界面,進入準備工作狀態(tài)。能實現(xiàn)基本的加、減、乘、除四則運算。功能要求說明在本次工程實踐中,主要完成如下方面的設計任務:(1)計算器上電或按鍵復位后能顯示初始化界面(2)2秒后進入計算器界面(3)
2025-01-26 03:48