小學(xué)二年級語文教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)-展示頁
2025-08-17 05:20本頁面
【正文】 點細讀培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思。要培養(yǎng)學(xué)生一邊默讀、一邊思考的習(xí)慣。從二年級下學(xué)期開始就有了默讀訓(xùn)練，學(xué)習(xí)默讀，要做到不出聲，不指讀。再讀課文，畫出不懂得詞句，提出疑難問題……)。指導(dǎo)朗讀的過程中教師應(yīng)努力做到：首先，要關(guān)注學(xué)生的參與面，使每個學(xué)生都能經(jīng)歷由讀正確——讀流利——讀出感情的練讀過程。每次寫的字不要太多，要講求寫字質(zhì)量。要加強寫字的指導(dǎo)。教師要引導(dǎo)學(xué)生在語言環(huán)境中識字，做到字不離詞，詞不離句，理解字詞的意思，建立字詞在音、形、義的統(tǒng)一聯(lián)系。在具體的識字教學(xué)過程當(dāng)中，要引導(dǎo)學(xué)生利用漢字特點，遵循識字規(guī)律，采取多種形式識字。本年級要認(rèn)識850個常用字，寫650個。小學(xué)二年級語文教學(xué)工作總結(jié)篇一一、重視識字指導(dǎo)寫字識字與寫字是閱讀教學(xué)中不可忽視的一項重要任務(wù)?？偨Y(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。二年級的閱讀教學(xué)要重視識字與寫字。教學(xué)要遵循識寫分開、多認(rèn)少寫的原則。隨文識字，是其主要的識字途徑。要培養(yǎng)學(xué)生的獨立識字的能力，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動識字的習(xí)慣。在指導(dǎo)寫字的時候要重視發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住重點，示范寫典型字，教給規(guī)律，達到舉一反三的效果。二、重視朗讀指導(dǎo)二年級的閱讀教學(xué)要落實朗讀教學(xué)的具體目標(biāo)：學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。第二，朗讀訓(xùn)練要體現(xiàn)層次性，每次朗讀都應(yīng)該有不同的要求，要體現(xiàn)漸進的過程(如，初讀課文，要求整體感知課文內(nèi)容，畫出生字。1 / 5朗讀有利于表達，默讀有利于思考。默讀課文，要對學(xué)生提出默讀的要求，讀完后，要交流感受，質(zhì)疑問難，解決問題。四、注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力閱讀教學(xué)的目的不是為了單純地理解課文，重要的是掌握閱讀方法，提高學(xué)生的閱讀能力。要逐步培養(yǎng)“一邊讀，一邊想”、“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。如果細細品讀，泉水的自豪溢于言表(我的水很多很多，山上有一座天然水塔)，泉水的無私也表現(xiàn)得很突出(來吧，來吧!我的水很多很多)。然后再讀整句，說說從泉水姐姐的話里聽出了什么?把感受到的用朗讀表現(xiàn)出來。二年級的閱讀教學(xué)除了要理解詞句，還要過
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