【正文】 博客專欄。五、課題研究的主要內(nèi)容:小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生交流與合作習(xí)慣的養(yǎng)成的研究六、研究措施：轉(zhuǎn)變觀念，認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論。在語文學(xué)科教學(xué)中給予學(xué)生更多交流與合作的機會，激發(fā)學(xué)生交流與合作的欲望與熱情，讓學(xué)生要交流要合作，從而養(yǎng)成良好的交流與合作的習(xí)慣。元月份：(1)撰寫個人課題總結(jié)，撰寫課題研究論文，并及時與課題組成員交流(2)整理、收集個人研究資料，做好課題研究過程性資料的管理。十二月份(1)認真撰寫教學(xué)反思，與同伴交流，及時總結(jié)課題研究經(jīng)驗與教訓(xùn)。(3)認真撰寫教學(xué)反思，與同伴交流，及時總結(jié)課題研究經(jīng)驗與教訓(xùn)。十一月份：(1)通過課堂教學(xué)，認真的探索目標(biāo)教學(xué)與實現(xiàn)三維目標(biāo)的內(nèi)在聯(lián)系。(2)注意及時收集、整理、上傳資料。(2)積極參加學(xué)習(xí)、認真做好學(xué)習(xí)筆記。收集、整理相關(guān)研究工作。課題研究匯報一月份：課題組研究反思活動。十一月份：課題組成員上、聽、評研究課。(4)課題組理論學(xué)習(xí)十月份：課題組成員上、聽、評研究課。(3)對學(xué)生、教師現(xiàn)狀調(diào)查分析。七、具體工作安排：九月份：(1)學(xué)習(xí)課題組的總計劃。增進教師與學(xué)生情感的交流與共鳴。精心設(shè)計學(xué)生作業(yè)。主動與全組成員一起探討成敗得失，提高自己的理解和研究能力。按照確立的研究對象，對實驗班的學(xué)生進行有計劃、有目的、有系統(tǒng)地訪談或問卷，收集關(guān)于研究對象的第一手資料，并定期進行數(shù)據(jù)整理，提出解決措施，撰寫調(diào)查報告。六、研究措施：認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)“和諧課堂、學(xué)生減負”的理論知識。提升教師調(diào)控課堂教學(xué)的能力，運用精彩的課堂教學(xué)設(shè)計培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造和諧、民主的課堂氛圍，提高課堂教學(xué)效率。通過課題的研究，積極探索有效的校本教研模式，促進教師教學(xué)實踐水平的提高，達到整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高。四、研究目標(biāo)：通過課題研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)積極、融洽的師生關(guān)系，形成良好的學(xué)習(xí)動力系統(tǒng)，實現(xiàn)師生綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展。在上學(xué)期理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，采用多種形式，如：自主學(xué)習(xí)、開設(shè)研究課、成果展示等。寫好課題研究論文，并進行交流。寫好個人課題小結(jié)，并進行交流。認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結(jié)。十二月份：課題組成員加強理論學(xué)習(xí)，提高研究水平。召開課題組會議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問題及研究方向。認真準(zhǔn)備課題研討課。繼續(xù)充實“教師博客”的資料。認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結(jié)。寫好課題組個人子課題計劃。課題研究的主要資料：探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三的教學(xué)方法，利用網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開展有效學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮出“雙主互動”、“導(dǎo)學(xué)―探究”模式的作用，研究出切合實際的農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式三的教學(xué)方法。(2)對整個實驗過程的資料、信息、音像等進行綜合、歸納、概括、總結(jié)，撰寫論文、結(jié)題報告，并對研究成果進行包裝、整理，完成成果申報。(3)組織課題組成員進行每個幼兒年齡段的教學(xué)展示活動。(3)完成開題報告第二階段：實施階段 時間： 20xx年5月——20xx年10月(1) 課題組成員根據(jù)課題方案開展調(diào)查、研究工作，分析語言活動游戲化的現(xiàn)狀及成因。小學(xué)體育課題研究計劃 課題研究計劃的執(zhí)行情況篇三第一階段：準(zhǔn)備階段 時間：20xx年3月——20xx年4月(1)成立課題研究小組，設(shè)計課題研究方案，制定研究計劃，明確研究的目標(biāo)、內(nèi)容方法以及預(yù)期成果。(4)收集、整理課題組教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課資料等，并上傳到校園網(wǎng)站和個人博客。(2)及時收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課資料等，并上傳到校園網(wǎng)站和個人博客。(2)整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記，總結(jié)各項課題活動狀況，寫出心得體會上傳個人博客。(3)參加課題組進行的課題研究。十月份：(1)參加“全國著名教育專家江西省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研討會”。(4)及時上傳材料，豐富博客資料。九月份：(1)學(xué)習(xí)課題組總課題方案、子課題計劃。(3)認真撰寫教學(xué)反思，與同伴交流，及時總結(jié)課題研究經(jīng)驗與教訓(xùn)。五月份：(1)學(xué)習(xí)課題理論專題講座，做好筆記。(3)加強學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，認真做好學(xué)習(xí)筆記。(2)用心參與專題研討課的評課及討論。(4)用心參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)、開通課題研究個人博客。(2)建立學(xué)生個人跟蹤檔案。(4)制定個人課題研究計劃。(2)學(xué)習(xí)課題組課題總方案。四、本年度具體工作安排計劃：二月份：(1)學(xué)生交流與合作潛力現(xiàn)狀調(diào)查分析。聯(lián)系實際，認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計教學(xué)過程，進行踏實細致地調(diào)查分析。加強學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，建立自己的課題博客專欄。三、研究措施：轉(zhuǎn)變觀念，認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論。小學(xué)體育課題研究計劃 課題研究計劃的執(zhí)行情況篇二一、研究的課題：《自主(探究、體驗、合作)學(xué)習(xí)方式中教學(xué)手段運用研究》。進行學(xué)期總結(jié)，撰寫研究論文和課題研究總結(jié)。積極參與課題組上課、課題組成員之間的聽課、評課、研討等活動。精心設(shè)計調(diào)查問卷，開展調(diào)查研究，并對調(diào)查結(jié)果進行科學(xué)、合理地分析。個人制定本學(xué)期課題研究計劃。認真上好一節(jié)公開研討課，每學(xué)期聽實驗課15節(jié)以上，并寫好評價分析表。四、達成目標(biāo)采取的措施：通過各種途徑，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。在中高年級語文教學(xué)中怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣和動機，怎樣更好地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)(包括預(yù)習(xí)、上課、練習(xí)、復(fù)習(xí)四個環(huán)節(jié))，以分步落實單課教學(xué)目標(biāo)。繼續(xù)增強學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)意識和自主意識，讓學(xué)生想學(xué)語文，會學(xué)語文。抓好課題組的課題研究實施計劃的制定和落實，抓好課題研究的過程的管理和指導(dǎo)，人人按計劃積極開展實驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動進行有機地結(jié)合，深化“問題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實驗室”的意識，每位老師在教育教學(xué)實踐中，按照學(xué)校課題研究計劃進行研究，多一種意識，多一種實踐，多一點思考，多一份。小學(xué)體育課題研究計劃 課題研究計劃的執(zhí)行情況篇一我校申報立項的滁州市級課題《中高年級語文“目標(biāo)引路，自主學(xué)習(xí)，單課驗收”教學(xué)方式的應(yīng)用研究》的研究工作已進入第二階段。2023年小學(xué)體育課題研究計劃 課題研究計劃的執(zhí)行情況(22篇)2023年小學(xué)體育課題研究計劃 課題研究計劃的執(zhí)行情況(22篇)人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。本學(xué)期重點是繼續(xù)以“一人一課”校本教研活動為抓手，深入開展課題研究工作。二、研究目標(biāo)：繼續(xù)把課堂作為課題研究的主陣地，促進語文教學(xué)課內(nèi)與課外的有機結(jié)合，使學(xué)生系統(tǒng)掌握以“預(yù)習(xí)上課練習(xí)復(fù)習(xí)檢測”為主線的語文學(xué)科自主學(xué)習(xí)的具體方法，從而提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。三、課題研究的主要內(nèi)容：在中高年級語文教學(xué)中怎樣具體細化單課語文教學(xué)目標(biāo)，以利于目標(biāo)的落實和檢測。在中高年級語文教學(xué)中怎樣實施單課驗收。積極參加課題實驗組的活動，加強交流與協(xié)作。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，不斷改進自己的教學(xué)方法并適時調(diào)整，做好實驗記錄五、具體工作安排：三月份學(xué)習(xí)《中高年級語文“目標(biāo)引路，自主學(xué)習(xí)，單課驗收”教學(xué)方式的應(yīng)用研究》課題研究。四月份召開課題組會議，專題理論學(xué)習(xí)。3做好課題研究相關(guān)理論的收集與學(xué)習(xí)工作，完善個人課題計劃五月份上好課題組的一人一課。收集整理個人教學(xué)設(shè)計，寫好教學(xué)隨筆六月份參加課題組會議，開展課題研究，及時總結(jié)。上交課題組各項材料。二、研究目的:回顧上學(xué)年課題研究上學(xué)期，透過上課題研討課、撰寫論文、教學(xué)設(shè)計、研究心得等多種方式，總結(jié)出了一些自主探究學(xué)習(xí)的方法，但是還不夠全面，這學(xué)期我將繼續(xù)努力鉆研，進一步探索研究。認真地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗性文章，在學(xué)習(xí)中提高認識，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念。盡可能多地與同行們交流探討。實事求是，注重課題研究過程，在校園研究計劃安排下，每學(xué)期上好課題研討課、“一人一節(jié)課”，與全組成員一齊探討成敗得失，提高自己的理解和研究潛力。針對學(xué)生開展調(diào)查研究，精心設(shè)計調(diào)查問卷，進行科學(xué)、合理地分析總結(jié)。(3)學(xué)習(xí)課題組子課題計劃，明確研究資料。三月份：(1)參加開題儀式。(3)在數(shù)學(xué)課題組內(nèi)聽課。四月份：(1)用心參與課題組開展的專題研討課。寫好聽課感言。(4)撰寫學(xué)生交流與合作習(xí)慣養(yǎng)成專題文章，注意及時收集、整理、上傳資料。(2)透過課堂教學(xué)，嘗試新的教學(xué)方法。(4)上一堂課題研討課。(2)寫好《自主(探究、體驗、合作)學(xué)習(xí)方式中教學(xué)手段運用研究》個人研究計劃。(5)用心參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)。(2)上好課題研討課。十一月份：(1)參加課題組進行的課題研討課。十二月份：(1)結(jié)合我?！耙蝗藘晒?jié)課”校本教研，組織課題組成員上課、聽課、評課活動。(3)撰寫個人課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流。(5)撰寫課題研究論文，交流課題論文。(2)組成情報小組，收集相關(guān)資料，并組織課題組成員對資料進行分析探討。(2)通過教育典型案例研究，梳理總結(jié)語言活動游戲化的有效策略與方法。第三階段：總結(jié)階段 時間：20xx年11月——20xx年12月(1)整理前兩個階段的研究資料，進行綜合分析，驗證語言教學(xué)活動游戲化對于幼兒語言表達能力的提升、教師語言教學(xué)組織能力提升的促進作用。小學(xué)體育課題研究計劃 課題研究計劃的執(zhí)行情況篇四職務(wù)：教師任教學(xué)科：數(shù)學(xué)任教年級：四年級研究的課題：農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育教學(xué)方法的研究個人子課題：農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究研究目的：透過對這個課題的研究，總結(jié)并構(gòu)成適合農(nóng)村小學(xué)遠程教育模式三的教學(xué)應(yīng)用方法，以及優(yōu)化課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)效果。工作安排：九月份：寫好《農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計劃。將計劃上傳到教師博客，并豐富博客資料。十月份：課題組成員加強理論學(xué)習(xí)，提高研究水平。認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結(jié)。十一月份：認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結(jié)。課題組成員及時撰寫研究材料，上傳到網(wǎng)站，充實教師博客。繼續(xù)充實“教師博客”的資料。元月份：寫好課題組子課題小結(jié)。收集并整理研討課教案、說課稿和評議，并及時上傳到博客。小學(xué)體育課題研究計劃 課題研究計劃的執(zhí)行情況篇五一、任教學(xué)科：三年級語文二、研究課題：《構(gòu)建和諧課堂，減輕農(nóng)村小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的策略研究》三、指導(dǎo)思想：學(xué)期伊始，在學(xué)?？蒲泄芾淼拇蠓结樦笇?dǎo)下，我將從課題研究的實際出發(fā)，結(jié)合本學(xué)期本人的教學(xué)實踐和個人課題的自身特點，進一步進行課題研究。本年度我將繼續(xù)努力鉆研，認真加強理論學(xué)習(xí)，進一步探索研究，從各個方面增強自己的理論水平，增加教學(xué)實踐次數(shù)，扎扎實實作好這一年的研究工作。通過課題的研究，構(gòu)建體現(xiàn)和諧課堂教學(xué)環(huán)境的操作模式，減輕學(xué)生負擔(dān)。五、研究內(nèi)容：轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，努力提高師德素質(zhì)和教師備課、上課、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)能力。改變“教師講，學(xué)生聽”的單一的課堂教學(xué)模式，設(shè)計靈活多樣的學(xué)生活動。認真地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗性文章，在學(xué)習(xí)中提高認識，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念，并撰寫好學(xué)習(xí)筆記、心得體會，使之服務(wù)于實踐。 注重課題研究過程，在學(xué)校研究計劃安排下，積極參與課題研討課的上課、聽課和評課工作。聯(lián)系實際，認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計教學(xué)過程，搞好課堂教學(xué)，營造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。把握關(guān)鍵知識，協(xié)調(diào)好作業(yè)質(zhì)量和數(shù)量的關(guān)系，開展有針對性的學(xué)生作業(yè)設(shè)計研究活動 ，避免機械性重復(fù)性的作業(yè)。提升教師的人格魅力，加強師生之間的交流與合作，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者、心理上的疏導(dǎo)者，增進師生之間情感上的交流與共鳴，減輕學(xué)生負擔(dān)。(2)撰寫個人課題研究計劃。針對學(xué)生、家長開展調(diào)查研究，精心設(shè)計調(diào)查問卷，進行科學(xué)、合理地分析總結(jié)。(3)加強學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，認真做好學(xué)習(xí)筆記。召開課題研討會，修正完善，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)十二月份：課題組觀看優(yōu)秀教學(xué)錄象，并對錄像中課例進行點評。本學(xué)期課題研究情況反思與總結(jié)。九月份：(1)學(xué)習(xí)課題組課題總方案。十月份：(1)制定個人課題研究計劃。(3)加強學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，認真做好學(xué)習(xí)筆記。(2)積極的參與課題研究課的研究，認真的做好課堂觀察，認真分析觀察的結(jié)果，不斷的改進課堂教學(xué)的策略，提高課堂效益。(4)注意及時收集、整理、上傳資料。(2)注意及時收集、整理、上傳資料。小學(xué)體育課題研究計劃 課題研究計劃的執(zhí)行情況篇六一、任教學(xué)科：語文二、研究的課題：小學(xué)語數(shù)學(xué)科教學(xué)中學(xué)生交流與合作能力培養(yǎng)研究三、個人子課題：小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生交流與合作習(xí)慣的養(yǎng)成的研究四、研究目的：(1)探索在語文學(xué)科課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生交流與合作能力的途徑和方法。(2)在實驗的過程中，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高自己、豐富自己，成為學(xué)習(xí)型的教師，走教師專業(yè)化發(fā)展之路。認真地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗性文章，在學(xué)習(xí)中提高認識，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念。盡可能多地與同行們交流探討。實事求是，注重課題研究過程，在學(xué)校研究計劃安排下，每學(xué)期上好課題研討課、“一人一節(jié)課”，與全組成員一起探討成敗得失，提高自己的理解和研究能力。針對學(xué)生開展調(diào)查研究，精心設(shè)計調(diào)查問卷，進行科學(xué)、合理地分析總結(jié)。(3)學(xué)習(xí)課題組子課題計劃，明確研究內(nèi)容。三月份：(1)參加開題儀式。(3)在語文課題組內(nèi)聽課。四月份：(1)積極參與課題組開展的專題研討課。寫好聽課感言。(4)撰寫學(xué)生交流與合作習(xí)慣養(yǎng)成專題文章，注意及時收集、整理、上傳資料。(2