【正文】 大家總結(jié)如下：本學(xué)期來(lái)，我堅(jiān)持黨所要求的教育方針，始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，一向持續(xù)正確的政治立場(chǎng)。我熱愛本職工作，努力學(xué)習(xí)和更新新的教育理論，鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，大力提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心幫助，我在這四年的工作中有很多收獲，學(xué)到了很多知識(shí)，但是仍然存在一些不足和錯(cuò)誤，我將在以后的工作中積極要求進(jìn)步，提高自己，為醫(yī)院和科室的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。四、其他。三、科研工作和發(fā)表論文。對(duì)于急危重癥疾病，熟悉呼吸機(jī)的應(yīng)用，掌握急危重癥的診治流程和搶救流程，參與癲癇持續(xù)狀態(tài)、腦卒中、重癥肌無(wú)力伴呼吸衰竭、格林巴利綜合癥伴呼吸衰竭的搶救多例。參與腦卒中隨訪工作，在腦卒中專病門診隨訪病人。對(duì)于常見病、多發(fā)病，積累了診治思路，掌握其診療過(guò)程。作為住院醫(yī)師，能夠勝任病房和急診的工作，與同事互學(xué)互尊，團(tuán)結(jié)協(xié)作，醫(yī)護(hù)配合默契。恪守醫(yī)德、廉潔行醫(yī)，牢記“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)誓言，以病人為中心，救死扶傷，多次受到患者的好評(píng)，收到多封表?yè)P(yáng)信及錦旗。住院醫(yī)師年終總結(jié)個(gè)人篇二自20xx年8月參加工作以來(lái)，已經(jīng)近四年，現(xiàn)將這幾年的工作進(jìn)行總結(jié)如下：一、政治思想方面。住院總醫(yī)師雖然沒有直接地帶教實(shí)習(xí)生,但是由于住院總醫(yī)師的特殊角色,在科室領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)習(xí)學(xué)生間猶如一座橋梁，使住院總醫(yī)師隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)在實(shí)習(xí)生培養(yǎng)中存在的各種問(wèn)題，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，向科室主任提供好的建議，以便不斷改進(jìn)對(duì)實(shí)習(xí)生的培養(yǎng)方案，同時(shí)還能將科室對(duì)實(shí)習(xí)生的培養(yǎng)要求傳達(dá)到帶教老師與實(shí)習(xí)同學(xué)，全面提高實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)效果。住院總醫(yī)師在每一輪實(shí)習(xí)完畢時(shí)都要誠(chéng)懇地征求實(shí)習(xí)醫(yī)生對(duì)神經(jīng)科實(shí)習(xí)教學(xué)的意見,包括對(duì)教學(xué)模式的評(píng)價(jià)、帶教老師的評(píng)分等，以便在今后的臨床教學(xué)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高神經(jīng)病學(xué)臨床實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量。讀片會(huì)上所有的檢查結(jié)果以投影的方式展示，讓學(xué)生能最為直觀的看到教授講解的內(nèi)容。因此，實(shí)習(xí)醫(yī)生在科期間專門安排了每周星期二上午的手術(shù)參觀及每周星期五下午的讀片會(huì)，讓實(shí)習(xí)醫(yī)生有機(jī)會(huì)對(duì)神經(jīng)介入這項(xiàng)新技術(shù)有初步了解，并通過(guò)閱片加深了對(duì)腦血管病知識(shí)的鞏固。`演示及讀片會(huì)。因此，我們盡可能多的提供實(shí)習(xí)醫(yī)生學(xué)習(xí)該項(xiàng)技能的機(jī)會(huì)，規(guī)定來(lái)神經(jīng)科實(shí)習(xí)的每個(gè)學(xué)生除要觀摩臨床醫(yī)師的操作外,還要爭(zhēng)取做兩次腰椎穿刺術(shù)。腰椎穿刺術(shù)是神經(jīng)科常見的一項(xiàng)基本操作,是除了神經(jīng)系統(tǒng)檢查以外的另一個(gè)要求實(shí)習(xí)醫(yī)生必須掌握的基本技能。通過(guò)這樣的訓(xùn)練可以進(jìn)一步鞏固實(shí)習(xí)醫(yī)生所學(xué)的知識(shí),教會(huì)他們對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病診治的臨床思維方法。上級(jí)醫(yī)生針對(duì)不同病人的具體情況，有的放矢地向?qū)嵙?xí)醫(yī)生提問(wèn),并啟發(fā)他們?nèi)?fù)習(xí)、思考,尋找正確答案。在現(xiàn)行的三級(jí)查房制度中,每一位教師都抓住查房這個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行教學(xué)。2開展多種形式的教學(xué)。針對(duì)這種情況,在實(shí)習(xí)醫(yī)生到神經(jīng)科的第一天,住院總醫(yī)師就把他們集中起來(lái),及時(shí)向?qū)W生宣傳神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)的重要性,強(qiáng)調(diào)隨著我國(guó)人口的老年化，中風(fēng)、癡呆、帕金森病等神經(jīng)科疾病的發(fā)病率正逐年上升,且肢體疼痛、頭痛、眩暈、抽搐、昏迷等神經(jīng)科癥狀是臨床常見的證候。1明確專業(yè)實(shí)習(xí)目的和重要性。住院總醫(yī)師雖然不是實(shí)習(xí)生的直接帶教老師,但是作為住院總醫(yī)師來(lái)講參與實(shí)習(xí)生的培養(yǎng)是其工作的一部分。住院醫(yī)師年終總結(jié)個(gè)人篇一神經(jīng)病學(xué)是一門專業(yè)性很強(qiáng)、涉及面較廣的臨床學(xué)科,具有高度的邏輯性和理論性，概念抽象、病種繁雜,加之神經(jīng)病學(xué)臨床實(shí)習(xí)課時(shí)少，學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)困難。住院醫(yī)師年終總結(jié)個(gè)人 住院總醫(yī)師年終總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)住院醫(yī)師年終總結(jié)個(gè)人 住院總醫(yī)師年終總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。住院總醫(yī)師在實(shí)習(xí)生的教學(xué)培訓(xùn)中肩負(fù)著董要的作用。本文就住院總醫(yī)師如何指導(dǎo)并積極配合帶教老師,參與實(shí)習(xí)生培養(yǎng)的一些觀點(diǎn)、體會(huì)報(bào)告如下。神經(jīng)病學(xué)雖然是一門獨(dú)立的學(xué)科，但由于教學(xué)大綱中規(guī)定的課時(shí)相對(duì)較少，大多數(shù)學(xué)生對(duì)前期神經(jīng)病學(xué)理論知識(shí)的遺忘較多，有的實(shí)習(xí)醫(yī)生認(rèn)為神經(jīng)科與復(fù)雜的解剖學(xué)知識(shí)密切相關(guān),入門很難,在短短2周的實(shí)習(xí)時(shí)間里學(xué)不到什么東西,因此缺乏學(xué)習(xí)熱情。說(shuō)明神經(jīng)科的專業(yè)知識(shí)在整個(gè)臨床醫(yī)學(xué)中具有不可忽視的地位,與人群的日常生活密切相關(guān),掌握神經(jīng)內(nèi)科臨床知識(shí)和技能是每一位專科醫(yī)師和全科醫(yī)師所必需的條件，力求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和緊迫感，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在上級(jí)醫(yī)生查房時(shí)由實(shí)習(xí)醫(yī)生負(fù)責(zé)病人病史及病情變化的匯報(bào)，以此訓(xùn)練實(shí)習(xí)生語(yǔ)言表達(dá)、病史歸納及綜合分析能力。同時(shí),及時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生的答案及操作手法給予肯定或糾正。實(shí)習(xí)醫(yī)生在將來(lái)的臨床工作中難免遇到需要進(jìn)行腰椎穿刺的病人，而腰椎穿刺術(shù)又是神經(jīng)內(nèi)科臨床最常見操作。首先要求實(shí)習(xí)醫(yī)生復(fù)習(xí)腰椎穿刺術(shù)的適應(yīng)癥、禁忌癥和操作規(guī)程,再由帶教老師在示范腰椎穿刺術(shù)的過(guò)程中講解應(yīng)該注意的問(wèn)題，實(shí)習(xí)醫(yī)生正式操作時(shí)帶教老師在旁邊認(rèn)真地指導(dǎo)，腰椎穿刺結(jié)束后進(jìn)行總結(jié),肯定成績(jī),糾正缺點(diǎn)。神經(jīng)介入檢查與治療的開展讓神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生對(duì)腦血管病，尤其是缺血性腦血管病的認(rèn)識(shí)與干預(yù)開辟了一條新的途徑。讀片會(huì)由經(jīng)管醫(yī)生介紹患者病史并將患者的各種檢查結(jié)果呈現(xiàn)，接著由教授對(duì)每種檢查結(jié)果進(jìn)行深入淺出的分析。3重視實(shí)習(xí)醫(yī)生對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)的反饋意見。從反饋的信息來(lái)看,絕大多數(shù)的實(shí)習(xí)醫(yī)生對(duì)我們的這種教學(xué)模式是滿意的?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】。作為一名中共黨員，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守各項(xiàng)勞動(dòng)紀(jì)律，堅(jiān)守崗位。二、臨床工作方面。管理病床510張，認(rèn)真管理病人，及時(shí)書寫病歷和病程。掌握腦血管病最新的指南，參加腦卒中靜脈溶栓培訓(xùn)班，掌握溶栓流程，參與靜脈溶栓多例。對(duì)于疑難病和少見病，管理副腫瘤綜合征、長(zhǎng)節(jié)段脫髓鞘性脊髓病、視神經(jīng)脊髓炎、多發(fā)性硬化、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病、肌張力障礙、遺傳性痙攣性截癱、多系統(tǒng)萎縮、甲亢性肌病、周圍神經(jīng)病等疾病，培養(yǎng)了這些疾病診治的臨床思維和能力。自20xx年11月至20xx年8月，擔(dān)任住院總醫(yī)師共10個(gè)月，會(huì)診病例千余例，包括脊髓病、wernicke腦病、缺血缺氧性腦病、癲癇、神經(jīng)痛、焦慮抑郁、合并神經(jīng)系統(tǒng)疾病的手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等，參與多科會(huì)診討論。著重于脊髓病的研究，進(jìn)行病例收集和整理工作。參與社區(qū)健康大講堂講課，積極參加義診，參加職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、手工大賽等文體活動(dòng)。住院醫(yī)師年終總結(jié)個(gè)人篇三時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的中學(xué)學(xué)期即將過(guò)去，在這一學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任八年級(jí)3班語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)當(dāng)中嚴(yán)格地要求學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，因材施教。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)同事，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。每一天堅(jiān)持學(xué)校規(guī)定的兩簽到一簽退制度，從無(wú)遲到、早退現(xiàn)象。并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作；嚴(yán)格律己，為人師表。主要體此刻以下幾個(gè)方面：課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，做到了沒有學(xué)案不授課。研究教法，解決如何把已掌握的教